95后是第一代进入青春期时不断接触互联网的人群,即Z世代。“手机式童年”取代了“玩耍式童年”,构成了这一代孩子的“新童年”:一方面,父母在现实生活中的过度保护,这让孩子无法在成长中获得足够的挑战。另一方面,社会对孩子在网络上的保护不足。这对孩子产生了4大伤害:社会剥夺、成瘾、注意力碎片化、睡眠剥夺。
Z世代数字原住民在虚拟世界遭遇成长危机:对女孩来说,社交媒体让女孩重度焦虑:①滤镜、美颜、社交媒体经过美化的生活会让女孩产生外貌焦虑,加剧青春期女孩的不安全感。②女孩更容易分享情绪,让焦虑情绪传播。对男孩来说,游戏和视频让男孩深陷孤独:网络游戏和智能手机让男孩有更多途径逃避现实,沉浸在虚拟世界中。
高度依赖手机和社交媒体会导致人类的精神退化,已经成为一代人的危机。作者呼吁要全社会共同行动来结束这场手机带来的精神疾病的流行,并给出了四大行动方向:①社会:通过互联网立法,鼓励孩子多在现实中自由玩耍;②技术:互联网科技公司用技术手段保护孩子;③学校:为孩子提供远离智能手机、社交媒体和网络游戏的环境;④父母:做好虚拟世界的园丁。
##儿童和青少年对于智能手机和各种应用的使用,已经快速且大范围的改变了整整一代人。相比曾经我们这代80后充满玩耍且缺少父母严管的童年,现在的孩子在更安全更少玩耍与挫折的状况下,遭遇了利用人类大脑上瘾机制设计的大量应用,且随着小小的几寸屏幕全天带在身边随时使用。曾经玩耍中对身体、社交、表达、倾听、合作、共情的学习统统消失了,带来的只有无穷无尽的上瘾与焦虑。各大科技公司为了未来的发展,吸引更多的用户来到平台,对青少年降低了很多本应有的约束。就这样,短视频、网红、晒、对评论和点赞的期待,逐渐占据了青少年正在发育中的大脑,身边的朋友不再是我们关注的对象,网络上虚幻的内容成了注意焦点。不过书中很多东西讲述的依然不够透彻,本应带来更多的传递,也会带来更好的说服。对儿童和青少年的保护真的既紧迫又困难。
评分##2025年第一本完整读完的书
评分##看了原版。蛮有启发,但是后半本车轱辘话
评分##不能再多了(看的英文版
评分##24年的大作,终于出了中文版。很有启发的一本书,但是将手机作为罪魁有待更多的研究和讨论。据Haidt教授说后面还有两本书的合约,期待深入更多问题。
评分##儿童和青少年对于智能手机和各种应用的使用,已经快速且大范围的改变了整整一代人。相比曾经我们这代80后充满玩耍且缺少父母严管的童年,现在的孩子在更安全更少玩耍与挫折的状况下,遭遇了利用人类大脑上瘾机制设计的大量应用,且随着小小的几寸屏幕全天带在身边随时使用。曾经玩耍中对身体、社交、表达、倾听、合作、共情的学习统统消失了,带来的只有无穷无尽的上瘾与焦虑。各大科技公司为了未来的发展,吸引更多的用户来到平台,对青少年降低了很多本应有的约束。就这样,短视频、网红、晒、对评论和点赞的期待,逐渐占据了青少年正在发育中的大脑,身边的朋友不再是我们关注的对象,网络上虚幻的内容成了注意焦点。不过书中很多东西讲述的依然不够透彻,本应带来更多的传递,也会带来更好的说服。对儿童和青少年的保护真的既紧迫又困难。
评分##好像也不是什么很新的观点,最后的实操性也比较弱,内容主要研究 95~05 年的现在都已经成人,而且对新事物的研究不足,比如手机虽然影响了但是 AI 出现了,没有探究这方面的影响。
评分##实话说,这书没有达到预期(2个半,本以为会有所引申和延展的)。首先,他讨论的大多是95-05的孩子,而如今他们最小的都二十了,这种社会研究的滞后性在这个信息高速时代是弊大于利的;其次,对于这一代焦虑的关键指向了手机电脑登社交媒体这类信息工具,而这并不是核心,就像每个时代都有被上一代“鄙夷且痛恨”的产物,本质上还是在于家长、学校与社会的价值导向(我们的教育合作在信息时代还是需要磨合和提高的),这并不是一刀切能解决的;最后,相信能耐心看完(包括进一步思考)的大小读者,本身是有一定的思考基础的,所以感觉这书有点啰嗦的研究了,实用性与思考性不算高…
评分##24年的大作,终于出了中文版。很有启发的一本书,但是将手机作为罪魁有待更多的研究和讨论。据Haidt教授说后面还有两本书的合约,期待深入更多问题。
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