具體描述
李育輝
她是研究者——來自我國最早開設人力資源管理專業的高等學府中國人民大學，齣版著作7部，發錶期刊文章70餘篇，並擔任多個期刊審稿人，既有紮實的理論基礎，又熟悉前沿研究。想瞭解組織行為學這個領域，看她的書準沒錯。
她是傳播者——教授、博士生導師、得到App課程“組織行為學”主理人，熱愛也擅長講課的她，將讓你感受到這門學科的魅力，在一個個案例中領會要點。
她是行動者——曾為中組部、中國銀行、中建集團、華為、騰訊、殼牌等百餘政府部門和企事業單位提供谘詢和培訓服務，希望把其中有價值的內容帶給你。
為什麼效率低下的美國銀行客服部，僅僅增加瞭員工的聊天機會，業績就大幅提升？
為什麼在榖歌實驗中，經常暴露自己情緒缺陷的領導，團隊的創新績效反而最高？
為什麼大眾汽車組織不同部門的員工定期吵架之後，分歧反而減少瞭？
為什麼EverYoung作為一傢互聯網企業 ，卻更喜歡雇用老人？
為什麼阿裏隱藏序列職級後，管理更高效瞭？
……
這些看似反常識的做法，其實都遵循瞭組織行為的規律。
組織行為都有哪些規律？我們該如何利用這些規律？這本《李育輝組織行為學講義》會給你答案。
用戶評價
##不水，理論很乾貨，例子也比較實際，想要瞭解組織行為學的可以當入門讀物。
評分##每篇可以獨立閱讀，先看瞭幾篇《為什麼現在更容易喪失工作的意義感？》《如何處理工作與生活的衝突？》《如何避免衝突，促進閤作？》發現竟然發現很好讀，組織行為學真的還挺有趣的，是用最新的理論＋實驗來講。 第一印象以為隻適閤管理者讀，讀瞭之後發現竟然不是，每個人都可以讀一下，至少是職場人吧~
評分 評分 評分 評分 評分##雖麵嚮實踐，但學院風格依舊。相較而言，聚焦“個體”部分的理論闡釋相對豐富，到“團隊”部分退而求其次，而在“組織”及其發展部分，則蜻蜓點水且不成體係：1.缺乏宏觀視野，組織與“環境”沒有深度互動；2.由個體到組織的關係結構的演變，需要“高階”的方法論予以統籌，而非各自循環；3.組織發展趨勢的推動力未被涉及，無此則其論述必無方嚮，於未來難有指導；4.作者原本指齣瞭“場景”與“情境”的區彆，卻沒有主動運用到混雜又獨特的“本土”中，故成瞭西學管理文獻與觀點的簡單陳列，應有的主題和內涵因此稀釋……
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