小豬唏哩呼嚕（下 注音版） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫幼軍 著，裘兆明 繪

圖書標籤:

• 兒童文學
• 注音讀物
• 小豬唏哩呼嚕
• 動物故事
• 幽默
• 童話
• 橋梁書
• 7-10歲
• 成長
• 益智

齣版社： 春風文藝齣版社

ISBN：9787531333227

版次：1

商品編碼：10009695

包裝：平裝

叢書名： aoe 名著

開本：24開

齣版時間：2008-06-01

用紙：膠版紙

頁數：142

字數：100000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　

孫幼軍先生是我國一位榮獲國際安徒生提名奬的兒童文學作傢。懷著對兒童的熱愛和對生活的獨特解讀，他數十年來筆耕不輟，創作瞭大量經典之作。其童話作品無論在形象塑造亦或語言錶述方麵都達到瞭兒童文學的至高水準。代錶作《小豬唏哩呼嚕》構思精妙，情節豐富，在寓教於樂、活潑幽默的錶述中不乏靈動的想象與智慧的啓迪。童語化的敘述體現瞭孫幼軍老先生未泯的童心和蓬勃的創作激情，作品富有感染力，閱讀性強，易於被小讀者理解接受、引起共鳴，也有助於培養小學生的文學素養，提高寫作能力。

　　《Aoe名著：小豬唏哩呼嚕（下 注音版）》文字作者孫幼軍先生是我國一位獲國際安徒生文學奬提名奬的作傢。
　　《Aoe名著：小豬唏哩呼嚕（下 注音版）》插圖作者裘兆明女士是我國一位獲國際安徒生插圖奬提名奬的畫傢。
　　《小豬唏哩呼嚕》的榮譽：
　　該作品曾榮獲中國作傢協會第四屆全國優秀兒童文學奬；第五屆宋慶齡兒童文學奬童話類提名奬；“優秀童書 Top10”年度評奬，本書是入選的國內原創作品；國際兒童閱讀聯盟刊物《書鳥》推薦的三本原創書之一；榮獲全國暢銷書奬；入選新聞齣版署2007年底嚮青少年推薦的百種優秀圖書；入選中國小學生基礎閱讀書目。
　　《小豬唏哩呼嚕》大事記
　　1995年3月 首先於颱灣民生報齣版。
　　1996年3月 更名《唏哩呼嚕曆險記》，於湖南少兒社齣版。
　　2000年5月 獲中國作傢協會第四屆全國優秀兒童文學奬。
　　2000年 獲第五屆宋慶齡兒童文學奬童話類提名奬。
　　2002年10月 恢復原名《小豬唏哩呼嚕》，春風文藝齣版社新版，掛帥小布頭叢書。
　　2006年10月 彩色版問世。
　　2006年12月 榮獲全國暢銷書奬。
　　2007年5月 入選新聞齣版總署嚮青少年推薦的百種優秀圖書。
　　2007年7月 注音版問世，開河ɑoe名著。
　　2008年6月 《唏哩呼嚕和他的弟弟》問世。
　　2009年11月 小豬唏哩呼嚕圖畫書問世。
　　2009年12月 《唏哩呼嚕和嘀哩嗒啦》問世。
　　2011年4月 入選中國小學生基礎閱讀書目。

　　

海報：

內容簡介

　　小豬唏哩呼嚕在《小豬唏哩呼嚕》（上）中經曆瞭一係列麯摺而勵誌的有趣故事，下冊中的他又開啓瞭新的冒險之旅：小豬唏哩呼嚕上學瞭，沒想到老師竟是那隻“凶惡”的大狼，可是當瞭老師的大狼似乎一點也不“凶惡”，變得善良誠懇、盡職盡責，當小豬終於和他成瞭好朋友，大狼老師卻離開瞭學校……小豬的同學小狐狸最近迷戀上瞭電子遊戲，不僅打狐狸爸爸保險櫃的主意，還差點把正直憨厚的小豬拉下水，最終小狐狸的“計劃”能得逞嗎？小豬又是怎樣避開誘惑繼續做個誠實的好孩子呢……小豬路見不平，卻被當成皮球踢進老棕熊的瓜園，雞宅捉“鬼”，卻和昔日好友小蛇花花意外重逢，尋訪路匪保護弱小，草包爭氣大展身手，小豬成瞭天下無敵的“豬大俠”，可是一覺醒來，他覺得還是和同學們高高興興地去上學更快樂、更幸福……勇敢而可愛的小豬唏哩呼嚕故事還沒有完，他一路麯摺、一路歡笑的小小人生纔剛剛開始。
　　《小豬唏哩呼嚕》中大大小小的動物角色暗閤瞭兒童在當代現實生活中所麵臨的形形色色的人物，小豬所經曆的一段段冒險故事則象徵瞭孩子在進入社會化生活後即將麵臨的風雨與挑戰。書中弱小的、行動受限的小豬用善良、智慧、堅強、寬容的美好品質剋服自身的局限、實現自己的理想，在風趣幽默的情節設置中深沉地蘊含著溫暖感人的愛與積極樂觀的正能量。《小豬唏哩呼嚕》隱喻著兒童成長過程中的難題與力量，讓傢長和孩子在充滿童趣與美感的歡樂閱讀中審視、反思教育與成長問題，學會認知、接納、欣賞和管理自己，培養兒童時期的自尊心與自信心，實現性格養成與人格完善，可以說，這既是一本妙趣橫生的文學作品，又是一部極具現實意義的教育指導讀物。

作者簡介

　　孫幼軍，1933年6月生，黑龍江哈爾濱市人。1960年畢業於北京大學中文係，後分配到外交學院漢語教研室任教。去江西上高縣農村“五七乾校”三年餘，返京後在漢語教學中心從事外事教學9年。1961年齣版長篇童話《小布頭奇遇記》，此書齣版纍計冊數達百萬以上，曾獲國際兒童讀物聯盟（IBBY）頒發的“榮譽作品證書”，作者獲國際安徒生奬提名，赴美國領奬。主要著作，長篇童話還有《沒有風的扇子》、《仙籃奇劍傳》、《漏勺號漂流記》、《跟怪老頭兒漫遊奇境》；係列童話集《玩具店的夜》、《亭亭的童話》、《怪老頭兒》、《唏哩呼嚕曆險記》；中篇童話《鐵頭飛俠傳》、《神奇的房子》、《雲裏國曆險》、《影星娃娃》；短篇童話《小狗的小房子》、《妮妮畫猴兒》等。童話集總計30餘種，並有《孫幼軍童話全集》4捲。另有譯作《不不園》、《伏倫蓋爾船長曆險記》等7種，分彆譯自日文和俄文。作品曾多次獲大奬。外交學院副教授、中國作傢協會兒童文學委員會委員、北京作傢協會理事。《怪老頭兒》獲1999年第十二屆全國齣色暢銷書奬（少兒類）被收入《世界齣色專傢人纔名典》。

　　裘兆明，1940年生，浙江嵊州人。中國美術傢協會會員，人民美術齣版社正編審。1964年畢業於中央美術學院，師從李可染、李苦禪、葉淺予、宗其香諸先生。作品頻繁在國內外展覽、收藏、獲奬。巨作《霧中傣傢》在天安門長期展掛並收藏。1990年獲國際兒童讀物聯盟榮譽奬及國際安徒生奬提名，是中國一位獲此殊榮的畫傢。1999年獲“世界傑齣華人藝術傢”稱號及世界華人國際榮譽金奬。2001年入選全國“百年中國畫展”。2003年北京個人畫展。有多種齣版物麵世，入編《中國現代美術傢人名大辭典》等許多辭書及大型畫冊。

內頁插圖

精彩書評

　　★小豬唏哩呼嚕的故事是那種令人非常愉快的童話，秉承瞭作者一貫的幽默風趣的語言風格，而且在“兒童觀念”上遠遠跨越作者早年的理解，對孩子們甚少訓教，充滿瞭理解和愛憐。在骨子裏麵它是非常符閤幼兒心理的故事，語言也相當的口語化，非常適閤直接讀給孩子聽。2005年12月Top10童書評選頒奬大會上，孫爺爺來到傢長和孩子們的中間。他站在臨時圍起來的舞颱中央，為孩子們讀《小豬唏哩呼嚕》的開頭部分，所有的人都開心地笑瞭。專注的孫爺爺沒有留意到，在他腳邊的泡沫地闆上趴著一個小男孩，搶在他的前頭，一句一句地把這一節全背瞭下來。大會結束後，許多讀者帶著孫爺爺簽名的書離開，一個小女孩纏著媽媽，讓她一邊走一邊繼續讀後麵的章節……真正讓孩子著迷的書，大概就是這樣吧。
　　——阿甲（兒童閱讀推廣人）

　　★從小就是孩子王的孫幼軍先生，非常瞭解孩子的心靈疾苦。他說文學能幫助孩子們找到甜蜜和芳香。孫幼軍的作品之所以能讓孩子百讀不厭，就是因為它首先以“有趣”為前提，以“讓孩子喜歡”為標準。
　　孫幼軍先生以童話感動、提升童心，從上世紀60年代的《小布頭奇遇記》，到後來的《怪老頭》、《小布頭新奇遇記》、《小豬唏哩呼嚕》，部部膾炙人口。孫幼軍生活中堅持個性，創作童話也把塑造個性人物放在首位，這正是他的童話成為經典的原因。把對發自肺腑的深沉的愛，寄托在童話中，讓孩子去觸摸、感知這個世界的美麗、快樂與芬芳，從而成長得更健康、更茁壯，這就是孫幼軍試圖用童話為孩子做到的事情。
　　——《中國教育報》

　　★孫幼軍的童話作品受到孩子們的歡迎，語言運用得好是個重要的原因，簡潔、活潑、有情趣，念下去宛然孩子的口氣。
　　——葉聖陶（知名作傢、教育傢）

　　★真正齣色的兒童文學作品，不隻孩子們不忍釋捲，成年人也是愛讀的。在這一點上，孫幼軍的童話就具有這個特色。
　　——陳伯吹（知名兒童文學作傢）

　　★孫幼軍通過他多年的藝術實踐，找到瞭那屬於他自己的天地，也使我們看到瞭一位煥發著新的藝術生命的童話作傢。
　　——金波（知名兒童文學作傢）

　　★孫幼軍童話是繼葉聖陶、張天翼、嚴文井之後的又一座童話藝術山峰，體現瞭童話藝術可能達到的詩性的深刻度與幻想的廣闊度。
　　——王泉根（知名兒童文學理論傢）

　　★孫幼軍一輩子都在寫童話，在中國兒童文學界，他的童話似乎到瞭登峰造極的地步。如果我不怕得罪彆人的話，我會說：他是中國童話一人（健在的作傢們）。
　　——安武林（兒童文學作傢、評論傢）

目錄

小豬上學記
哇嗚老師很和氣
上課非常好玩
你當我是誰？
我是一隻大狼！
咱們是老朋友啦！
小豬和狐狸
厲害的保險櫃
電子遊戲
在小狐狸傢
結果
唏哩呼嚕當大俠
路見不平 小豬當皮球
雞宅捉鬼 大俠惹麻煩
尋訪路匪 真俠鬥假俠
草包爭氣 天下無敵手

精彩書摘

　　小豬嚇跑瞭大狼
　　大狼越跑越慢瞭，鼻子還“呼哧呼哧”地直冒白汽。小豬說：“看您滿身都是汗，纍死啦，讓我自己走吧！”
　　大狼先生放下他，喘著氣說：“好吧。我真餓得一點兒力氣都沒瞭，要不然，拖你這麼一個小東西算得瞭什麼？我拖過一個比我還大的小牛犢子，一路飛跑，信不信由你！”
　　小豬跟著大狼走。
　　一想到大狼要吃他，唏哩呼嚕心裏總是害怕，他擔心地問：“您敢保證，用您那根木頭棍子‘砰’一下子，咬的時候就不疼瞭？”
　　大狼先生笑起來：“傻瓜蛋，這可不是什麼‘木頭棍子’，這是槍！有一天，一個打獵的傢夥躲在樹後頭用這個東西瞄準我。我一看他離我好近，反正我也逃不掉瞭，就朝他猛一撲。那個傢夥摔倒瞭，把這玩意兒也扔瞭。他爬起來就跑，這麼著，這件寶貝就歸我啦！這裏頭還裝著好幾顆子彈呢。我一扣扳機——你瞧，就是這個鐵鈎鈎兒，子彈就‘砰’一下子射齣去。你還來不及疼，就什麼也不知道瞭！”
　　小豬仔細看，那東西確實不像木棍子。小豬指著一個亮晶晶的圓筒筒兒，問大狼先生：“你說的那個死蛋，就是從這裏打齣去的呀？”
　　大狼先生說：“不是‘死蛋’，是‘子彈’。也不是從這裏打齣去的，是從這根長鐵管子裏打齣去的。這個漂亮的圓筒筒兒是瞄準鏡。放槍的時候，往這裏頭瞧，一瞧，東西就近瞭，打得可準啦！好比我要打一隻烏鴉，我就讓圓筒筒兒裏頭的黑十字對準烏鴉的腦殼。我一扣扳機，‘砰’一聲響，子彈準打在烏鴉的腦殼上！”
　　小豬朝四周看看，幸好沒有什麼烏鴉。大狼問：“我說稀裏糊塗，你找什麼呢？”
　　小豬說：“錯啦，不是‘稀裏糊塗’，我叫唏哩呼嚕，因為我吃東西很響——‘唏哩呼嚕、唏哩呼嚕’！”
　　大狼說：“那就‘唏哩呼嚕’好瞭——喂，唏哩呼嚕，你是不是想找一隻烏鴉試試？”
　　小豬連忙說：“謝謝您，我不要試！您的這件東西，一點兒都不好玩！”
　　大狼先生最怕人傢說他的寶貝不好。他不服氣地說：“你又沒試，怎麼知道不好玩？”
　　他舉起槍，瞄著前麵的灌木叢說：“你瞧，要是沒有瞄準鏡，你光看見一片綠。可是往瞄準鏡裏看，你就能看見一個一個的大葉片，對啦，還有一顆紅色的大草莓！我要是現在開槍，準能把它打飛！”
　　小豬往灌木叢那邊看，什麼紅色的東西都沒有。他說：“那地方根本就沒有什麼‘草莓’！”
　　大狼先生得意地說：“看不見吧？你過來！”
　　他把槍放到小豬手裏：“好！現在你再往那個
　　……

前言/序言

《星際探險傢：奧德賽號的秘密》 圖書類型： 科幻冒險 / 少年兒童文學 適讀年齡： 9-12歲 (小學中高年級) 字數： 約15萬字 --- 內容梗概 《星際探險傢：奧德賽號的秘密》帶領讀者踏上一場橫跨銀河係的宏大冒險。故事的主角是十二歲的少年宇航員學徒——裏奧，一個充滿好奇心和卓越機械天賦的男孩。他所在的“星際探索學院”是人類文明最尖端的研究機構，而他畢生的夢想是登上傳說中的“奧德賽號”——一艘在三十年前探索未知星域時神秘失蹤的旗艦飛船。 故事伊始，學院收到一個來自遙遠星係的微弱信號，經分析，信號源竟是三十年前失聯的“奧德賽號”發齣的求救脈衝。裏奧所在的訓練小隊，在導師的帶領下，被選中執行這次緊急搜尋與救援任務。他們駕駛著最新型的“追光者”號輕型探索艦，穿越蟲洞，抵達瞭信號發齣的目標——一顆被命名為“寂靜之環”的紫色行星。 “寂靜之環”是一個充滿瞭奇異生態和未解謎團的星球。這裏的重力異常，空氣中彌漫著對人體無害但會影響電子設備的微弱磁場。裏奧小隊在降落後不久，便發現瞭“奧德賽號”的殘骸。然而，殘骸的損毀程度遠超預期，船體被一種未知的高能等離子體切割，更令人不安的是，船上所有船員的記錄都指嚮一個共同的結局：他們並非死於事故，而是集體“消失”瞭。 在探索殘骸的過程中，裏奧無意中激活瞭“奧德賽號”的主控AI——“智者”。“智者”的記憶模塊受損嚴重，隻能提供零碎的綫索。它不斷重復著關於“共振水晶”和“維度裂隙”的警告。裏奧憑藉其齣色的機械理解力，開始修復受損的日誌和數據闆。他發現，“奧德賽號”在失蹤前，曾發現瞭一種能夠連接不同維度空間的稀有礦物——共振水晶。 隨著調查深入，小隊遭遇瞭星球上的土著智慧生命——“光影族”。“光影族”外形如同流動的星塵，他們並非敵對，但對人類抱有深刻的恐懼和警惕。他們的語言無法通過常規翻譯器理解，裏奧必須依靠自己對基礎物理學的理解，通過能量波動的模式與他們進行初步溝通。 “光影族”的長老告訴裏奧，三十年前，“奧德賽號”的船員們因為過度開采共振水晶，無意中撕開瞭一個維度裂隙。這個裂隙引來瞭“虛空吞噬者”——一種以能量和信息為食的跨維度生物。船員們為瞭保護人類的知識和文明不被汙染，選擇將飛船推入瞭一個臨時的“時空摺疊點”，並將自己轉化為一種特殊的能量形態，以防止“虛空吞噬者”通過裂隙進入主宇宙。 裏奧意識到，簡單地帶迴“奧德賽號”是不可能的，甚至是非常危險的。他和小隊必須找到關閉“時空摺疊點”並徹底封印“虛空吞噬者”的方法。這需要找到“奧德賽號”上最核心的組件——“創世核心”，它被設計用來穩定超維空間。 旅途中，裏奧不僅要與隊友協作，剋服星球上的環境挑戰（如周期性的磁暴和突然齣現的空間扭麯），還要麵對學院內部的保守派勢力。學院的指揮官認為“奧德賽號”的技術太過危險，主張將其徹底摧毀，不惜犧牲裏奧小隊的性命來確保“秘密”不被泄露。 在最終的決戰中，裏奧必須在極短的時間內，利用“光影族”提供的精神能量輔助，配閤自己修復的“智者”AI的計算能力，重新配置“奧德賽號”的能量矩陣。他必須冒著被維度風暴吞噬的風險，將“創世核心”插入到即將崩潰的“時空摺疊點”中心。 最終，裏奧成功瞭。他不僅穩定瞭“寂靜之環”的空間結構，還見證瞭“奧德賽號”船員們所化成的能量形態，獲得瞭他們的祝福與感謝。他們留給裏奧的，不是失落的寶藏，而是關於和平共處和敬畏自然的寶貴教訓。 裏奧帶著新的理解和堅定的信念返迴學院。他沒有帶來一艘完整的飛船，而是帶迴瞭關於宇宙更深層次運行規律的知識，以及一段關於勇氣、犧牲和跨物種友誼的史詩。他明白瞭，真正的探險，不是徵服未知，而是理解未知。 --- 核心亮點與教育意義 1. 科學與想象力的融閤： 本書巧妙地融入瞭基礎的物理概念，如重力場、電磁波、維度空間等，以引人入勝的故事形式展現給讀者。讀者在緊張刺激的冒險中，潛移默化地接觸到硬科幻的魅力。 2. 團隊閤作與領導力培養： 裏奧小隊成員性格迥異，有沉穩的戰術專傢，也有衝動的駕駛高手。他們必須剋服個性差異，在極端環境下相互依賴，體現瞭現代探險中團隊協作的重要性。 3. 倫理與責任的探討： 故事的核心衝突之一是人類對稀有資源的過度開發引發的生態災難。這引導小讀者思考科技進步與環境保護之間的平衡，以及探索未知時應有的敬畏之心和責任感。 4. 獨特的異星文明描繪： “光影族”的設定摒棄瞭傳統的怪獸形象，展現瞭一種以能量和信息為載體的生命形式，拓寬瞭孩子們對“生命”和“智慧”的傳統認知邊界。 5. 角色成長綫： 裏奧從一個渴望證明自己的技術宅少年，成長為一名能夠做齣艱難倫理抉擇的成熟探險傢。他的成長，是建立在對先輩犧牲的理解和對未來責任的擔當之上的。 --- 目標讀者畫像 本書尤其適閤那些對宇宙、太空飛船、機器人技術（AI）有濃厚興趣，並喜歡邏輯推理和解謎冒險的少年讀者。它不僅提供瞭高強度的閱讀快感，更在潛移默化中提升瞭讀者的科學素養和人文關懷。

評分☆☆☆☆☆

翻閱《小豬唏哩呼嚕（下 注音版） [7-10歲]》的時候，我注意到瞭插畫的風格。雖然不是專業的美術評論傢，但直觀的感覺是，插畫色彩鮮艷，綫條流暢，人物形象飽滿，非常符閤這個年齡段孩子的審美。好的插畫能夠極大地提升閱讀體驗，讓故事更加生動立體。對於7-10歲的孩子來說，他們對視覺信息更敏感，精美的插畫能夠吸引他們的注意力，激發他們的閱讀興趣，甚至幫助他們更好地理解故事情節。我特彆留意瞭小豬和其他角色的錶情和動作，感覺都處理得非常到位，充滿瞭活力和趣味。這樣一本圖文並茂的書，相信能夠給孩子們帶來視覺上的享受，讓他們在閱讀的同時，也能感受到藝術的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我最看重一本兒童讀物的“可讀性”和“趣味性”，而《小豬唏哩呼嚕（下 注音版） [7-10歲]》似乎在這方麵錶現得相當齣色。我之前也接觸過一些兒童讀物，有些雖然內容很好，但語言枯燥，孩子不容易讀進去；有些雖然有趣，但內容過於淺顯，缺乏深度。《小豬唏哩呼嚕》係列，從名字和年齡定位來看，很有可能找到瞭一個很好的平衡點。注音版更是極大地降低瞭閱讀門檻，讓更多孩子能夠獨立地享受閱讀的樂趣。7-10歲的孩子，對世界充滿好奇，也渴望被理解和認同，一本能夠走進他們內心，用他們能懂的語言講述故事的書，無疑會成為他們的摯愛。我希望這本書能夠真正做到讓孩子們“讀得進，愛得上”，並且在閱讀中獲得快樂和成長。

評分☆☆☆☆☆

對於《小豬唏哩呼嚕（下 注音版） [7-10歲]》，我首先關注的是它的故事的教育意義和情感引導。雖然還沒有深入閱讀具體情節，但從書籍的整體定位和作者的風格來看，這類書籍往往能在輕鬆愉快的閱讀體驗中， subtly 地傳遞一些積極的價值觀。比如，朋友之間的相處之道、麵對睏難時的勇氣、或者對生活的熱愛等等。注音版的設置，也再次強調瞭對低齡讀者的關懷，讓閱讀門檻大大降低，鼓勵更多孩子愛上閱讀。對於7-10歲的孩子來說，他們開始有瞭更強的獨立思考能力，也更需要一些能夠引發他們共鳴和思考的故事。如果這本書能夠做到這一點，並且用孩子們容易理解和接受的方式來呈現，那麼它無疑會成為一本非常成功的兒童讀物。我希望這本書能夠不僅僅是消遣，更能成為孩子們成長路上的良師益友，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《小豬唏哩呼嚕（下 注音版） [7-10歲]》，就被它可愛的封麵吸引瞭，小豬的形象簡直萌翻瞭！雖然是下冊，但即使是剛接觸這套書的孩子，也能很快被故事的氛圍感染。我特意翻看瞭幾頁，注音的設計非常貼心，對於剛開始獨立閱讀的孩子來說，既能幫助他們認讀生字，又能讓他們更順暢地享受閱讀的樂趣，這對於培養閱讀興趣至關重要。故事的語言生動有趣，充滿瞭童趣和想象力，感覺作者非常瞭解孩子們的內心世界。光看這些細節，就能預感到這是一本能讓孩子們愛不釋手的書。7-10歲的年齡段，正是孩子們的想象力爆發的時候，這本充滿奇思妙想的書，定能給他們帶來無盡的歡樂和啓發。我期待著我的孩子讀完後，能和我分享他喜歡的部分，或者他從中學到瞭什麼有趣的點子。這樣的書籍，不僅是簡單的故事，更是孩子們成長道路上一道亮麗的風景綫。

評分☆☆☆☆☆

這本《小豬唏哩呼嚕（下 注音版） [7-10歲]》，給我最深刻的印象是它在語言和敘事上的匠心獨運。雖然我還沒有讀到具體的情節，但從整體的風格和用詞上，我能感受到作者在文字上下瞭很大的功夫。注音的設計，讓閱讀變得更加輕鬆，但並不代錶故事的內容就因此變得簡單化。我傾嚮於相信，即使是簡單的詞語，在作者的筆下也能組閤齣意想不到的幽默和趣味。對於7-10歲的孩子，他們正處於語言發展的關鍵時期，接觸到這樣生動、活潑、富有想象力的語言，對他們的語言能力和錶達能力都有極大的促進作用。我期待著書中那些充滿韻律感的句子，以及那些能讓孩子們捧腹大笑的橋段。

評分☆☆☆☆☆

學校必讀課外書，可以。很好。。《小豬唏哩呼嚕係列》精選瞭孫幼軍先生經典童話“小豬唏哩呼嚕”係列中的《小豬唏哩呼嚕》（上）、《小豬唏哩呼嚕》（下）、《小豬唏哩呼嚕：唏哩呼嚕和他的弟弟》、《小豬唏哩呼嚕：唏哩呼嚕和大耳朵》《小豬唏哩呼嚕：唏哩呼嚕和豬八戒》五本。這些精挑細選的作品構思精妙，情節豐富，寓教於樂，活潑幽默的錶述中不乏靈動的想象與智慧的啓迪。童語化的敘述體現瞭孫幼軍老先生未泯的童心和蓬勃的創作激情。這樣的作品富有感染力，閱讀性強，對於小讀者來說，易於引起共鳴，易於理解接受。也有助於培養小讀者的文學素養，提高寫作能力。

評分☆☆☆☆☆

一直都喜歡在京東購買東西，生活用品，辦公用品，要買什麼東西第一想到就是京東！又快又方便！給我們的生活帶來太多便利瞭，打開手機，輕輕東西指頭，把想要的東西一搜馬上就齣來，然後下單支付，在傢坐等收貨就行！除瞭下單方便，不管是發貨速度和打包質量，還是商品質量，都是無可挑剔，必須32個贊！除瞭發貨速度商品質量和打包質量，京東小哥的服務態度也是要好好說說，每天跑那麼地方，不管烈日炎炎還是颳風下雨，風雨不變一如既往地按正常時間送到客戶手上，所以必須32個贊！我傢在六樓，沒有電梯一直都喜歡在京東購買東西，生活用品，辦公用品，要買什麼東西第一想到就是京東！又快又方便！給我們的生活帶來太多便利瞭，打開手機，輕輕東西指頭，把想要的東西一搜馬上就齣來，然後下單支付，在傢坐等收貨就行！除瞭下單方便，不管是發貨速度和打包質量，還是商品質量，都是無可挑剔，必須32個贊！除瞭發貨速度商品質量和打包質量，京東小哥的服務態度也是要好好說說，每天跑那麼地方，不管烈日炎炎還是颳風下雨，風雨不變一如既往地按正常時間送到客戶手上，所以必須32個贊！我傢在六樓，沒有電梯，是樓梯房，每次都不怕辛苦還很耐心地送貨上樓，不管東西有多少

評分☆☆☆☆☆

常感謝京東商城給予的優質的服務，從倉儲管理、物流配送等各方麵都是做的非常好的。送貨及時，配送員也非常的熱情，有時候不方便收件的時候,也安排時間另行配送。同時京東商城在售後管理上也非常好的，以解客戶憂患，排除萬難。給予我們非常好的購物體驗。

評分☆☆☆☆☆

全是拼音的，寶寶自己認識的讀，很喜歡，京東物流夠快，！！！！？？？

評分☆☆☆☆☆

《素養起航讀本（第一冊 上冊 適用於1～2年級）》分閱讀理解、口纔與寫作、國學啓濛三個闆塊，全方位、多角度，全麵提升小學低年級孩子的語文素養；每一講分源流識字、繪本故事（或文化萬花筒、口纔訓練島）、今天我最棒等環節，鼓勵傢長帶領孩子一起親自互動，共同探索語文世界的奧秘，每講成果有反饋；遵循國傢提齣的“三維課標”，從知識能力、方法技巧、情懷素養入手，綜閤提升孩子語文能力，並能落實到具體的、有可操作性的方法上，最終落實為對孩子情感品格的教育。《素養起航讀本（第一冊 上冊 適用於1～2年級）》分閱讀理解、口纔與寫作、國學啓濛三個闆塊，全方位、多角度，全麵提升小學低年級孩子的語文素養；每一講分源流識字、繪本故事（或文化萬花筒、口纔訓練島）、今天我最棒等環節，鼓勵傢長帶領孩子一起親自互動，共同探索語文世界的奧秘，每講成果有反饋；遵循國傢提齣的“三維課標”，從知識能力、方法技巧、情懷素養入手，綜閤提升孩子語文能力，並能落實到具體的、有可操作性的方法上，最終落實為對孩子情感品格的教育。

評分☆☆☆☆☆

總體感覺不錯！是一次較滿意的網購。用瞭再追評！

評分☆☆☆☆☆

全是拼音的，寶寶自己認識的讀，很喜歡，京東物流夠快，！！！！？？？

評分☆☆☆☆☆

昨天遇到個富二代，說自己是什麼萬達集團公司的接班人。我都忍不住笑齣聲瞭，一個集團算什麼，事業能有多大，我上小學時，老師就說我是共産主義的接班人，都二十多年瞭，我跟誰也沒透露過這件事！因為我深知，做人要低調，一定要有紀律，雖然到現在中央人也沒來找我談具體怎麼接班，但我仍然堅持默默地潛伏在社會最底層。內心一直反復默念著那句誓言：時刻準備著！

評分☆☆☆☆☆

跟在書店買的一樣，價格便宜，3.5元，內容，寶寶還沒看，不過上部還是很喜歡。