《六祖坛经》,又称《六祖大师法宝坛经》,这是一部中国佛教里少数称作“经”的佛经。它是中国佛教禅宗第六代祖师——惠能大师教诫僧徒四众的语录,后人尊称为《坛经》。本书是净空法师1981年启讲于台湾中广的讲演录,讲演中有各《坛经》版本的对勘,主要是对《坛经》内容的阐释和演绎,其中穿插了许多禅宗掌故,给枯燥的讲述平添了许多趣味。
净空法师,俗名徐业鸿,1927年2月15日生于安徽省庐江县,幼居福建建瓯。抗战时,求学於贵州国立第三中学,胜利後就读于南京市立第一中学。1949年赴台湾,服务於实践学社,公馀之时研读经史古文,先后追随一代大哲方东美教授、藏传高僧章嘉呼图克图及佛学大家李炳南老居士十三年,学习经史哲学以及佛法,获得深刻启发,不仅熟通佛教各派经论,对于儒学、道家和伊斯兰教等其他宗教学说,也广泛涉猎。
这本书的阅读体验,与其说是在“读书”,不如说是在“经历”一场关于生命本质的探索。净空法师的讲解,避免了陷入空谈的危险,始终紧扣“明心见性”这个终极目标。我尤其欣赏他对“菩提本自性,起念即是无明”这句话的多角度阐释。他没有用单一的视角来框定,而是从因果、缘起、心性等多个维度去构建理解的框架,使得整个体系显得异常稳固且富有弹性。对于一个长期在世俗中挣扎的人而言,这本书提供了一个强大的精神支点,它告诉我,真正的解脱不在别处,就在这颗起心动念之间。这种直接面对自我、直击核心的讲述方式,让人感到既震撼又安心。它不是给予廉价的安慰,而是给予了直面真相的勇气和方法。
评分我必须承认,第一次接触《六祖坛经》的原文时,感到非常吃力,那些白话文的跳跃性和跳跃性的结构让人摸不着头脑。正是因为这种困惑,我才转向寻找高质量的解读本,而这本法师的讲解,完全弥补了原典的隔阂感。法师的语调中带着一种超然的豁达,他仿佛能预见到读者在哪个句子会产生疑问,并在那个地方提前埋设了清晰的解答。这种讲解的细腻度,让人感受到一种深厚的慈悲心。它不仅仅是对经典的注释,更像是一种心灵的对话记录。特别是对“顿悟”和“迷悟”的反复辨析,清晰地勾勒出了修行者在不同阶段可能遇到的障碍和陷阱。读完之后,我有一种强烈的冲动,想要重新去阅读一遍坛经原文,因为此刻,那些晦涩的词句似乎已经有了影子和温度,不再是冰冷的文字符号。
评分说实话,我原本对传统佛教的某些教条和仪式感到有些疏离,觉得它们与现代快节奏的生活格格不入。但阅读这部对坛经的阐释后,我的看法有了极大的转变。这本书的价值不在于宣扬某种教派的权威性,而在于提供了一套极其务实的“心法”。法师的讲解非常注重实践性,他总是将深奥的佛理落实到具体的行为规范和心念管理上。比如,对于“无住生心”的解释,他没有停留在理论层面,而是结合了现代人常见的焦虑、嗔恨等情绪困扰,提供了一条清晰的解脱路径。这种“落地”的讲解方式,让佛法不再是高阁上的明镜,而是可以随身携带、随时应用的工具箱。读完后,我开始有意识地观察自己的念头起落,这种自我觉察的能力,是这本书带给我最实在的收获,值得所有对生命困惑的人深思。
评分这本书的结构布局和文字张力,处理得非常巧妙。它不像某些学术著作那样刻板僵硬,更像是一场精心编排的禅修课程。净空法师在引述祖师言教时,总能恰到好处地加入自己的体悟和现代的关联点,使得千年古老的智慧焕发出新的生命力。我特别欣赏他对于“心”的描绘,那种对人心幽微之处的洞察力,令人叹服。他将“妄念”比作流动的河水,而“觉性”则是河床,强调的不是截断河流,而是认识河床的永恒不变。阅读过程中,我甚至能感受到一种被引导进入冥想状态的沉静感。文字的力量在此被发挥到了极致,它不是在“告知”你什么,而是在“引导”你去“感受”那种空寂与圆满的境界。对于想要深入理解禅宗如何指导日常生活的读者来说,这本书无疑是一部极佳的入门与进阶指南。
评分这本关于六祖坛经的讲解,带给我的震撼是难以言喻的。一开始翻开这本书时,我并没有抱持着太高的期待,毕竟市面上关于佛经的解读汗牛充栋,能真正触及核心的并不多。然而,净空法师的论述方式,如同山涧清泉般涤荡心灵。他没有用晦涩难懂的佛学术语将人拒之门外,反而像一位慈悲的长者,循循善诱地剖析着禅宗的精髓。尤其是在阐释“般若”与“自性”这两个核心概念时,法师的讲解深入浅出,让人茅塞顿开。我印象最深的是他对“顿悟”的描绘,并非遥不可及的虚妄之谈,而是与我们日常起心动念息息相关。那种感觉,仿佛原本蒙着一层灰尘的心镜,被轻轻擦拭,终于照见了本来的面目。这种阅读体验,远超我预期的“听闻”层面,更像是一场深刻的内在觉醒之旅,让人忍不住想反复咀嚼每一个字句背后的深意。
评分不错,值得拥有! 书的内容很好,就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了,幸好书未烂,希望京东在快递上更加强一点,正在阅读中,书不错,是正版,送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买,不错给五分。内容简单好学,无基础的人做入门教材还是很不错的, 配料的讲解很细致,雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大,也有鲜明的形象个性,但算不上精美。 的确有可学之处,做入门教材还是不错的。上周周六,闲来无事,上午上了一个上午网,想起好久没买书了,似乎我买书有点上瘾,一段时间不逛书店就周身不爽,难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾?于是下楼吃了碗面,这段时间非常冷,还下这雨,到书店主要目的是买一大堆书,上次专程去买却被告知缺货,这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问,小姐却说昨天刚到的一批又卖完了!晕!为什么不多进点货,于是上京东挑选书。好了,废话不说。在我还没有看这本书的时候,我丝毫不怀疑它是一本好书,很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样,在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书,是人生的镜子,那么对于这部书,在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味,因为我不仅从中看出大论的味道,更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己,事实上这本书确实不失幽默,在大论了一把之后确实愉悦了广大读者,在此之前,我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书,因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物,动辄就要十多元的运费,往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时,京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别,不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了,支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0:刺金时代》内容简介《小时代3.0:刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说,于2007年11月开始在《最小说》上独家连载,获得读者们空前热烈的追捧,各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷,一场火爆的《小时代3.0:刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0:刺金时代》的创作中,又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触,将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来,从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前,郭敬明曾许诺将要连续创作五年,而在五年终结之际,《小时代3.0:刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间,他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴,他们仿佛活生生地站在读者身边,呼吸着,微笑着,与每一个人共同欢乐,共同哭泣。故事有终结的一天,然而人物却能跃出故事,在读者心中长长久久地鲜活下去,从这个意义上来讲,《小时代3.0:刺金时代》是每一个读者的小时代,它永远也不会完结。
评分两个人路过一片玫瑰园时,一个人摇摇头叹了口气走了。他说:“唉!这么美丽娇艳的玫瑰花上有刺。”而另一个人驻足欣赏很久才满意离去,他说的却是:“哦!这刺上有如此娇艳的玫瑰花。”不难发现,面对同样的事件,有人只能看到它的坏,有人可以寻找到它的好。也许一切事物都没有绝对的好或绝对的坏,这大多数取决于你的自身观念。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分“释功德净土第二”,流通本改作“疑R问品第三”,内容特别j重要,尤其kp是l对今日l佛门四众同修来说。由于我们的社会繁a荣,生活水准普遍提高,本省各地大小寺庙林立,无不富丽堂皇,竞相斗胜,自以为功德无比M。六祖在这一章开示功德的定义,并且指导我们要舍有为功德,修显Q自性功德。关于净土的F问答,莲池大师解释H得很明白:六祖所接引的是上根利智之人,所说的是上上一乘大法,直接教人O取寂光实报净土而舍
评分书的纸张很好,很古朴,慢慢看
评分细细领悟,静下心来领会。
评分学佛必读的一本好书!
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