發表於2024-11-24
法漢部分
體例說明
法語字母錶
國際音標簡錶
略語錶
詞典正文
附錄一 動詞變位錶
附錄二 計量單位錶
附錄三 法國軍銜錶
附錄四 譯音錶
漢法部分
體例說明
漢字筆畫檢字錶
詞典正文
附錄一 數詞讀法錶
附錄二 化學元素錶
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評分法語作為聯閤國6種工作語言之一,它被廣泛的在國際性社交和外交活動中應用,作為僅次於英語,它不僅是法國的官方語言,而且還是遍布五大洲的40多個國傢和地區的官方語言或通用語言,講法語的人數估計在1.2億人口左右。雖然世界上講法語的人數並不多,但是講法語的國傢卻分布非常廣,如果按照語言全球分布麵積而言,英語是第一大語言,那麼法語當之無愧就是第二大語言!
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分孩子學法語用的,內容越多的
評分太小瞭……沒有想象中的全……隻適閤查單詞……不適閤深入研究……
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分幫彆人買的,他感覺不錯
評分紙質摸起來很舒服
評分法語是聯閤國(UN)及下屬國際組織,歐盟(EU)及下屬機構,國際奧委會(IOC),法語國傢國際組織(FIO),世貿組織(WTO),國際紅十字會(IRC),北約組織(NATO),國際足聯(FIFA)等國際組織的官方語言。
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