内容简介
这是专门为大学本科葡萄牙语专业编写的一套基础教材。首先将出版一、二两册,供一年级使用。
在此套教材的编写过程中,遵循了这样一个指导思想:对于每个单元所学的专题内容,要尽可能全面地介绍相关的知识点。这样一来,每个单元的信息量(包括词汇、语法等)都比较大。因此,要求每周完成一个单元的学习有时是不太可能的。授课老师可根据实际情况,灵活掌握教学进度。按照每个学期18周(扣除期末考试两周时间,实际上课一般只有16周;而一年级上学期一般还要扣除两周的军训时间)来计算,每册14个单元的内容还是比较充足的。
在内容安排上,一册1—5单元是语音的学习阶段,6—10单元为语音的巩固阶段。为了给单调、枯燥的语音学习增添一点儿乐趣,在6—10单元的语音练习中加入了一些绕口令。这些绕口令不仅要求学生能够熟练地念,还要尽可能会背。在完成1 0个单元的学习之后,学生的语音要基本过关。从一册的11单元开始,特别是到了第二册,将比较密集地介绍葡萄牙语的语法。另外,从第二册开始,还增添了词汇用法的介绍。每个单元课文中出现的主要词汇和短语都会配备相应的例句。而且,为了增加学生的学习兴趣,同时也为了更多地介绍相关的文化知识,除了在课文中穿插一些历史、文化内容以外,还在每个单元的之后安排了一首葡萄牙或巴西著名诗人的经典名诗。这些诗歌,授课老9币可以作简单的讲解,然后要求学生尽可能背诵。
内页插图
目录
Unidade 1 我们去里斯本城里转转?
Unidade 2 我们的大学
Unidade 3 我小的时候
Unidade 4 我给你指路
Unidade 5 总共多少钱?
Unidade 6 你们想吃什么
Unidade 7 我需要开个银行账户
Unidade 8 小红帽在21世纪
Unidade 9 林晓感冒了
Unidade 10 去机场接人
Unidade 11 欢迎登机
Unidade 12 毕业后想干什么?
Unidade 13 我们要是在里斯本有个房子就好了
Unidade 14 一封家书
总词汇表
前言/序言
这是专门为大学本科葡萄牙语专业编写的一套基础教材。首先将出版一、二两册,供一年级使用。
在此套教材的编写过程中,遵循了这样一个指导思想:对于每个单元所学的专题内容,要尽可能全面地介绍相关的知识点。这样一来,每个单元的信息量(包括词汇、语法等)都比较大。因此,要求每周完成一个单元的学习有时是不太可能的。授课老师可根据实际情况,灵活掌握教学进度。按照每个学期18周(扣除期末考试两周时间,实际上课一般只有16周;而一年级上学期一般还要扣除两周的军训时间)来计算,每册14个单元的内容还是比较充足的。
在内容安排上,第一册1—5单元是语音的学习阶段,6—10单元为语音的巩固阶段。为了给单调、枯燥的语音学习增添一点儿乐趣,在6—10单元的语音练习中加入了一些绕口令。这些绕口令不仅要求学生能够熟练地念,还要尽可能会背。在完成1 0个单元的学习之后,学生的语音要基本过关。从第一册的11单元开始,特别是到了第二册,将比较密集地介绍葡萄牙语的语法。另外,从第二册开始,还增添了词汇用法的介绍。每个单元课文中出现的主要词汇和短语都会配备相应的例句。而且,为了增加学生的学习兴趣,同时也为了更多地介绍相关的文化知识,除了在课文中穿插一些历史、文化内容以外,还在每个单元的最后安排了一首葡萄牙或巴西著名诗人的经典名诗。这些诗歌,授课老9币可以作简单的讲解,然后要求学生尽可能背诵。
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写不上什么有用的。如果京东要删除,就删除吧。
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特价的时候买的,便宜
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没看呢先囤货吧哈哈哈啊哈
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不错,对初学者来说很实用
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太贵了,纸质也不好,最关键的是没有答案!!!丫的出题来干嘛的呀,有毛用啊!!!
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挺好的,学习葡语很有帮助
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第一次朗诵的是《陈毅同志下连队》,老师觉得挺好。后来,学校举行大型文艺汇演,我们班表演了好几个节目,其中就有我的诗朗诵《周总理,你在哪里》,老师要求我背诵下来,我做到了。上台表演的前一天,我向父亲请教,他年轻时是湘潭市歌舞团演员,五官十分标致,吹拉弹唱样样行,有丰富的舞台表演经验。父亲认为,还是拿着书本上台表演比较自然,于是我就按照父亲说的做了。演出在学校大礼堂举行,黑压压的挤满了人,我并不紧张,饱含深情地朗诵了这首诗歌,结束时还装模作样地抹了抹眼角的“泪”,我的“表演”深深地打动了热爱周总理的评委老师,获得一等奖。我们班还有一个节目更精彩——歌舞《我们的生活充满阳光》,由女生表演,她们排练得很辛苦,歌词里有一句“爱情的歌儿随风飘荡”,每当唱到这一句,女生们就羞红了脸,不敢把“爱情”唱出来,舞蹈动作也变得僵硬,老师反复指导,她们才放开了一点。为了确保演出效果,女同学还不辞辛劳,跑到锰矿借来演出服,这个节目大获成功,也得了一等奖。奖金发下来后,全班同学去看了一场电影,开心极了。
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不错,对初学者来说很实用
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很不错的一本书,印刷还可以,纸张质量也还行