说实话,我买这本书之前,对“语音入门”这种名字的教材总是抱有一丝怀疑,总觉得它可能只是把五十音图抄一遍,然后放几段简单的对话凑数。但《新日语基础教程语音入门》完全颠覆了我的认知。它不只是教你“读”出来,更重要的是教你“听”进去,并且“模仿”到位。我个人觉得最赞的是它对“音调”的解析部分,这通常是学习者最容易忽略的“软实力”。书中将日语的音调变化融入到了实际的例句中,而不是孤立地讲解“高低”的概念。比如,当一个单词单独出现时是低高高,但放在句子中,它周围的词汇会如何影响它的音调走向,书里都做了细致的分解图。我跟着光盘练习了几天,感觉自己在说日语句子时,虽然词汇量有限,但听起来已经不再是那种“平铺直叙”的中文式日语了,多了几分韵律感。这种由浅入深、注重实际应用的教学思路,真的让我觉得物超所值。
评分我是一个成年学习者,工作之余学习时间零散,因此对教材的效率要求很高,希望每一分钟的学习都能产生实际效果。《新日语基础教程语音入门》在这一点上表现出色。它的内容结构被划分得非常精巧,每个语音模块的时长都控制在20分钟以内,非常适合碎片化学习。我发现它在处理浊音、半浊音以及拗音的组合时,采用了“先发音,后组合”的策略,逻辑性极强。比如,在学习“きゃ、きゅ、きょ”这类拗音时,它会先确保你对“き”和小的“ゃ、ゅ、ょ”的发音完全掌握,然后再将它们快速连读,而不是一开始就让你去模仿一个陌生的音节。光盘的音轨设计也很贴心,设有“跟随模仿”和“纯听写跟读”两个模式。前者是朗读者说完一句后留出足够长的空白让你跟着说,后者则是纯粹的听力测试,立刻检验你是否能捕捉到发音的细微差别。这种主动参与的学习方式,极大地提升了我的学习积极性。
评分这本《新日语基础教程语音入门(附光盘)》的封面设计得非常清新,淡蓝色的主色调让人感觉很舒心,一看就知道是面向初学者的教材。我拿到书的时候,首先被它排版的细致程度所吸引。每一个假名,无论是平假名还是片假名,都有非常清晰的标注,特别是对于那些容易混淆的音节,比如“は”和“わ”、“を”的发音区别,书里都用非常直观的方式进行了对比说明。光盘的收录内容也相当丰富,不仅有人声朗读,还有慢速和常速两种语速的切换,这对于我这种对发音掌握不太自信的人来说简直是福音。我特别喜欢它在讲解拗音、促音和长音部分的设计,通常教材会用枯燥的表格来呈现,但这本书里融入了一些生动的图示和口型示意图,让我能更好地理解舌头和嘴唇的配合。而且,每学完一个单元,都会有一个小测验环节,专门考察听力和模仿能力,这比单纯的记忆文字要有效得多。总之,作为入门教材,它在基础发音的构建上做得很扎实,为后续的学习打下了坚实的基础,让人有一种“原来学日语发音可以这么简单”的错觉。
评分作为一名对语言发音有较高要求的人,我尤其看重教材中对“气息”和“咬字”的指导。《新日语基础教程语音入门》在这方面做得相当深入,虽然它定位是入门级,但其专业性可见一斑。它不仅关注了平片假名的标准发音,还对一些特殊音节,比如“つ”的发音(究竟是“tsu”还是更接近“tu”),进行了详细的口型剖析图解,这对于我这种习惯了中文发音体系的学习者来说,是极大的帮助。书里关于长音、促音和拨音(ん)的讲解,更是我目前接触到的教材中最清晰的。它强调了拨音“ん”在不同假名后的发音变化(比如在“まみむめも”前发m音,在“がぎぐげご”前发ng音),并且通过大量例句进行实操训练,而不是简单的理论陈述。光盘里的清晰度也毋庸置疑,即使戴着耳机,也能清晰地分辨出细微的气声和爆破音的差异。这本书让我真切体会到,扎实的语音功底是未来流利口语的基石。
评分我是一个对细节有强迫症的日语学习者,市面上很多入门教材的发音部分总是处理得不够严谨,要么是录音质量不高,要么是音标与实际发音有出入。然而,这本《新日语基础教程语音入门》在细节处理上简直是教科书级别的典范。我花了整整一个下午的时间去对比它光盘里的录音和一些网络资源,发现它的发音标准度非常高,完全符合日本本土的通用标准口音。特别是那些细微的声调起伏,书里还特意标注了高低音的符号,这在初级教材中是比较少见的。更让我惊喜的是,它在讲解长音“ー”和促音“っ”时,没有仅仅停留在“延长一拍”或“短促停顿”这种抽象的描述上,而是通过录音里的“滴答声”模拟了它们在实际语流中的存在感,这一点对于培养语感至关重要。此外,它的配套练习册部分(虽然是配套,但独立来看也是很棒的设计)也着重于辨音训练,比如区分“S”行和“Sh”行,或者“R”行的卷舌程度,这些都是国内很多学习者初期最大的障碍,这本书都能逐一击破,非常专业。
评分个人认为比标准日本语好用
评分个人认为比标准日本语好用
评分挺好的,
评分这次和以前不一样 以前的有塑料膜包装 这次没有 书上也挺脏的
评分读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”当一个婴儿降临到人间,读书就是他的逻辑起点。读书可以让我们在知识中长大,摇身变成有文化之人,懂得“家事国事天下事,事事关心”。读书使我们成长,知识使我们丰富,它宛如面包,需我们咬它,啃它,消化它!把它当作一件永不疲倦的好事来对待。一个读者,把读书定为逻辑起点,只要努力积累知识,勤奋读开慧益智的书,最终就会发现到书中的黄金屋与颜如玉,就会达到最高境界。则这最高境界也是我们每一个读书人重视和追求的终极目标。我爱读书,因为它使我懂得世间的黑白是非,它教我做高尚正直的“君子”,它给了我生活,它给了我长大的感觉,现在它依旧伴着我成长。成长其实也很快乐的,在成长的过程中,也要有读书相伴。我知道不顶千里浪,哪来万斤鱼。我要时时刻刻都读书,使自己健康快乐的成长。我知道学无止境,所以要读书,要成长。我知道只有开好花,才能结好果,我还要见缝插针,分秒必夺,使自己能长大。如今,我仍旧在读书,从中懂得了更多的知识,使它们成为养分让我快乐的成长。在我的努力奋斗中,懂得了为别人分担不开心,懂得了己所不欲,勿施于人,懂得了助人为乐。我要成长,所以我要读书,要读万卷书。人是铁,书是刚,一天不读书闷得慌。读书就是美容
评分包装的时候折到里面了,物流用了两天,还行
评分读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
评分好用,只要认真,辅导书效果都不错
评分初级五十音的练习比较多。
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