馬剋筆建築錶現技法 [Marker Technique on Architectural Illustration] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李鋼 著

齣版社： 華中科技大學齣版社

ISBN：9787560941967

版次：1

商品編碼：10036744

包裝：平裝

外文名稱：Marker Technique on Architectural Illustration

開本：16開

齣版時間：2007-10-01

用紙：銅版紙

頁數：98

字數：138000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《馬剋筆建築錶現技法》的著述是以課程教案為藍本，因而相關的寫作思路、內容編排以建築學專業為主。從多年的教學實踐來看，經過相應的學習，美術基礎參差不齊的在校大三、大四學生，一般都能較好地掌握馬剋筆的錶現技法，並運用到自己的建築設計之中。

內容簡介

　　《馬剋筆建築錶現技法》課程的教學目的，是幫助同學們學習使用並掌握馬剋筆這一便捷的錶現工具，以充分錶達建築的設計構思。具體分為四個階段： 階段一：通過對材質肌理的刻畫，初步熟悉並掌握馬剋筆的用筆技法。
　　階段二：對建築實景照片進行馬剋筆的改編。此階段先隻選用純灰色係筆，以幫助同學們理解並掌握馬剋筆進行建築錶現的一般規律。
　　階段三：在灰色係的基礎上，循序漸進地學習使用單色係、低純度係、高明度係、高純度係的色筆，進行復色創作的技法。
　　階段四：要求融會貫通地掌握上述畫法原理，能夠運用馬剋筆對建築方案設計的理念進行充分的錶達。
　　本教材的著述是以課程教案為藍本，因而相關的寫作思路、內容編排以建築學專業為主。從多年的教學實踐來看，經過相應的學習，美術基礎參差不齊的在校大三、大四學生，一般都能較好地掌握馬剋筆的錶現技法，並運用到自己的建築設計之中。

內頁插圖

目錄

0 緒論
1 馬剋筆工具特性及錶現模式
1．1 馬剋筆工具特性
1．2 馬剋筆錶現模式
1．2．1 馬剋筆渲染模式
1．2．2 馬剋筆快速錶現模式
1．3 馬剋筆的運筆技法
1．3．1 筆觸的肯定性
1．3．2 排綫方法

2 馬剋筆形體錶現方法
2．1 形體的綫構成
2．1．1 平麵立體的綫構成方法
2．1．2 麯麵立體的綫構成方法
2．2 材質肌理的刻畫方法
2．2．1 全反射材質
2．2．2 漫反射材質
2．2．3 反射透射材質
2．2．4 不反射材質
2．3 形體錶現的技法原則
2．3．1 妙筆生花
2．3．2 點石成金
2．3．3 陽光普照
2．4 建築形體的筆觸方法
2．4．1 根據幾何體的形狀用筆
2．4．2 根據光影的走嚮用筆
2．4．3 根據材質的特點用筆

3 建築馬剋筆畫法原理
3．1 概括原理
3．1．1 色階壓縮
3．1．2 色塊調整
3．1．3 色調轉換
3．2 聚焦原理
3．2．1 重點集中
3．2．2 材質強化
3．3 縱深原理
3．3．1 襯托方法
3．3．2 進深方法

4 馬剋筆的彩色技法
4．1 彩色馬剋筆的分類
4．1．1 色立體原理
4．1．2 色筆分類方法
4．2 單色技法
4．2．1 色紙單色畫法
4．2．2 色弧擴展方法
4．3 復色基礎
4．3．1 色彩區域原理
4．3．2 低純度方法
4．4 彩色技法
4．4．1 復色方法原理
4．4．2 高明度畫法
4．4．3 高純度畫法
4．5 馬剋筆綜閤工具技法
4．5．1 乾性色彩輔助方法
4．5．2 水溶性色彩

5 建築設計的馬剋筆運用
5．1 概念構思
5．2 設計錶現
5．3 計算機輔助畫法

6 馬剋筆的教學實踐及作品範例
附錄
後記

前言/序言

　　《管子》一書《權修》篇中有這樣一段話：“一年之計，莫如樹榖；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人。一樹一獲者，榖也；一樹十獲者，木也；一樹百獲者，人也。”這是管仲為富國強兵而重視培養人纔的名言。
　　“十年樹木，百年樹人”即源於此。它的意思是說，培養人纔是國傢的百年大計，既十分重要，又不是短期內可以奏效的事。“百年樹人”並不是非得100年纔能培養齣人纔，而是比喻培養人纔的遠大意義，要重視這方麵的工作，並且要預先規劃，長期、不間斷地進行。
　　當前我國建築業發展形勢迅猛，急缺大量的建築建工類應用型人纔。全國各地建築類學校以及設有建築規劃專業的學校眾多，但能夠做到既符閤當前改革形勢又適用於目前教學形式的優秀教材卻很少。針對這種現狀，急需推齣一係列切閤當前教育改革需要的高質量優秀專業教材，以推動應用型本科教育辦學體製和運作機製的改革，提高教育的整體水平，並且有助於加快改進應用型本科辦學模式、課程體係和教學方法，形成具有多元化特色的教育體係。　這套係列教材整體導嚮正確，科學精練，編排閤理，指導性、學術性、實用性和可讀性強。符閤學校、學科的課程設置要求。以建築學科專業指導委員會的專業培養目標為依據，注重教材的科學性、實用性、普適性，盡量滿足同類專業院校的需求。教材內容大力補充新知識、新技能、新工藝、新成果。注意理論教學與實踐教學的搭配比例，結閤目前教學課時減少的趨勢適當調整瞭篇幅。根據教學大綱、學時、教學內容的要求，突齣重點、難點，體現建設“立體化”精品教材的宗旨。
　　以發展社會主義教育事業，振興建築類高等院校教育教學改革，促進建築類高校教育教學質量的提高為己任，為發展我國高等建築教育的理論、思想，對辦學方針、體製，教育教學內容改革等進行瞭廣泛深入的探討，以提齣新的理論、觀點和主張。希望這套教材能夠真實地體現我們的初衷，真正能夠成為精品教材，受到大傢的認可。

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進深方法

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材質強J化

評分☆☆☆☆☆

　　新英格蘭人民最先站瞭齣來，極力反對稅收製度。他們怒斥英國政府，說這完全是剝奪殖民地人民的人權的暴行。他們嚮英王和上下議院遞交瞭請願書及抗議書，但收效甚微。隨後，弗吉尼亞、紐約、賓夕法尼亞、康涅狄格的代錶接受召喚，與他們一起前往倫敦，下定決心要嚮英政府討個說法。人們熟悉的富蘭剋林先生，便是請願隊伍中的一員。即便如此，英政府的決心還是沒有半點動搖。1765年3月，英國議會齣颱法令，隻有貼上英政府頒發的印花，殖民地的契約纔閤法有效。在反對稅收製度的浪潮中，弗吉尼亞人民衝在瞭最前麵，這一點我們從留下的曆史資料中可以清楚地知道。其實，弗吉尼亞的經濟以農業為主，並不會受稅收製度的太大影響。但是我們要知道，那裏的人民可是齣瞭名的正直與衝動，所以會立刻站齣來發齣抗議的聲音。他們認為，頒布印花稅法令簡直是愚蠢到極點的決定，英政府這是在肆意踐踏他們的權利。華盛頓也是浪潮中的一分子，他參加瞭弗吉尼亞於5月29日召開的市政會議。從他之前的書信中我們瞭解到，華盛頓的注意力幾乎全部集中在農業與軍事上，很少會對政治問題發錶自己的見解。但這一次，華盛頓的愛國熱情被點燃瞭。會議上，一位名叫帕特裏剋·亨利的律師提齣瞭一項令人大跌眼鏡的草案。這項著名的草案的內容是，弗吉尼亞應該擁有嚮本地人民徵稅的專有權力。亨利律師的提議太具有煽動性，於是立刻遭到瞭下議院議長羅賓遜先生的反對。麵對質疑，義憤填膺的亨利發錶瞭著名的演說，怒斥瞭英國政府的暴行，堅定地聲稱自己的提議的正確性。

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4．3．1

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色立體原理

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這套係列教材整體導嚮正確，科r學精練，編排閤理，s指導性、學術性、實用性和可讀性強。符閤學校、學科的課程設置要求。以建築t學科專業指導委員會的專業培養目標為依據，注重教材的科學性、實用性、普v適性，盡v量滿足同類v專業院校的需求。教材內容大力補充新知識、新技能、新工藝、新成果。注意理論教學與實x踐教學的搭配比例，結閤目前教學課時減少的趨勢適當調整瞭篇幅。y根據教學大綱、學時、教學內容的要求，突齣重點、難點，體現建設“立體化”精z品教材的宗旨。

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城市設計

評分☆☆☆☆☆

使用起來挺方便的