《廈門大學廣告學叢書》是在《21世紀廣告叢書》的基礎上進行大幅度修訂並增加選題而來的。
自1993年齣版以來,《21世紀廣告叢書》得到瞭國內廣告教育界和實務界的歡迎與厚愛,眾多院校的廣告教育以此作為本科、大專及各類培訓教材。1999年以後,在廈門大學齣版社的大力支持下,本套教材陸續進行瞭修訂和改版,作為邁嚮21世紀的獻禮。
2006年,中國和世界的廣告業都發生瞭巨大的變化。進入WTO加速瞭中國與世界的接軌,中國的廣告業和廣告教育在“量”和“質”上也發生瞭重要的變化。在此情況下,我們認為,經過十多年的使用,《21世紀廣告叢書》已完成瞭它的使命。在高校廣告教材一片荒原的情況下,《21世紀廣告叢書》作為破土的幼苗催生瞭廣告教育的燎原大火,建立瞭一套較完整的廣告人纔培養模式,嚮廣告界輸送瞭大批棟梁之纔。由其改版而來的《廈門大學廣告學叢書》,在保留原有體係與特色的基礎上,注意接受新的養分,意圖為中國廣告培養國際化人纔。
1983年6月,廈門大學建立國內個廣告學專業,至2005年8月,我國開辦廣告學專業的院校已發展到232所,其發展速度之快是新聞傳播類其他專業無法比擬的。廣告教育發展的成績令人振奮,這不僅錶現為辦學數量的增長和規模的擴展,還錶現為辦學模式的科學化以及辦學質量的顯著提高。廣告教育發展正從“高速”走嚮“高質”,這是廣告學科發展的內在需要和必然趨勢,是廣告業界大發展推動的結果,是媒介市場發展的需要,也是高校適應市場化辦學的改革要求。
與廣告業的發展步伐相比,廣告教育還很落後。中國廣告協會對北京、上海、廣州廣告公司的調查錶明,在各方麵睏難中,廣告專業人纔匱乏居首位,達77.9%。
廣告行業是一項充滿競爭的行業,要代錶不同角色去競爭,應把培養學生的能力放在主導地位,使學生由知識型變為能力型。廣告教育應突齣開拓創新精神,教給學生獲取知識的能力與方法。近年來不同類型的全國性廣告大奬賽,令人強烈感受到青年學生的廣告創新意識。
本書為“廈門大學廣告學叢書”之一。全書共分十六章,主要內容包括廣告語言與社會文化、廣告文案語言概述、廣告文案主題、廣告文案創意、廣告語言運用技巧、廣告標題、廣告正文與口號、印刷廣告文案、電視廣告文案、詩歌體廣告文案、品牌命名藝術、廣告文案撰稿人的素養等。本書不僅可以供學校廣告專業同學教學使用,而且可以為那些奮戰在廣告市場一綫的仁兄仁弟們創作文案提供獨特視角的啓發和參考。
作為一個長期關注行業動態的從業者,我總是希望能夠及時瞭解到最新的趨勢和最前沿的理念。我經常會閱讀一些行業報告、專業文章,並且參加各種綫上綫下的交流活動。我希望通過這些途徑,能夠不斷更新自己的知識儲備,保持在行業內的競爭力。所以,當我看到這本書的時候,我關注的重點在於它是否能夠提供一些“新東西”。我希望它能夠打破常規,提齣一些我之前沒有思考過的問題,或者提供一些全新的解決方案。我希望它能夠引領我進入一個更廣闊的視野,讓我能夠從更高的維度去審視行業的發展。我希望它不僅僅是迴顧過去的經驗,更能前瞻未來的可能性。我希望它能夠成為我與時俱進、不斷創新的“智囊團”,幫助我在快速變化的行業環境中保持領先地位,並且能夠為行業的發展做齣更大的貢獻。我希望它能給我帶來一種“煥然一新”的感覺,讓我對未來充滿信心和期待。
評分我購買這本書,很大程度上是因為對作者的個人經曆和品牌影響力有所耳聞。我瞭解到這位作者在行業內有著豐富的實踐經驗,並且創造瞭不少令人印象深刻的案例。我一直相信,那些真正有實戰經驗的人,往往能提煉齣最寶貴的、最接地氣的智慧。我希望這本書能夠讓我一窺這位作者的“實戰秘籍”,瞭解他是如何從零開始,一步步走到今天的。我渴望從中學習到他那些在實際工作中屢試不爽的“獨門絕技”,以及他處理復雜問題時的思考方式和決策過程。我希望這本書不僅僅是理論的講解,更能融入大量真實的案例分析,讓我能夠感同身受,並且從中找到可以藉鑒的經驗。我希望通過閱讀這本書,能夠讓我對他的成功之路有更清晰的認知,並且從中汲取力量,為自己的職業發展提供一些實際的指導和參考。我希望它能成為我學習和成長的“催化劑”,讓我能夠不斷突破自我,實現更高的目標。
評分我對這本書的期待,更多的是一種對於“思維模式”的構建。我個人認為,很多時候,我們之所以在某個領域做得不夠好,並不是因為缺乏技巧,而是因為思維方式存在局限。很多“成功人士”的分享,錶麵上講的是方法,但深層次的,其實是在傳達一種解決問題的思維。所以,我希望這本書能夠幫助我打開新的思路,不僅僅是學習一些具體的“招式”,更是理解其背後的邏輯和原理。我渴望能夠從中提煉齣一種可以遷移到其他領域的思維框架,讓我能夠更靈活、更有效地應對各種挑戰。我希望它能像一個引路人,點撥我一些關鍵的迷津,讓我能夠跳齣固有的模式,用一種更具創造力的方式去思考和行動。我希望它不僅僅是一本“教你寫什麼”的書,而是一本“教你怎麼去想”的書。畢竟,隻有思維方式對瞭,纔能真正做到“授人以漁”,而不是“授人以魚”。我希望它能給我帶來一次思維上的“洗禮”,讓我對這個領域有更深刻、更全麵的認識。
評分這本書的封麵設計倒是挺有意思的,一種復古的海報風格,色彩大膽,字體也很有力量感。我當初就是被這封麵吸引,隨手翻瞭翻,覺得它散發齣一種“有料”的氣息,所以就買迴來瞭。拆開快遞的那一刻,還挺興奮的,期待裏麵能有什麼驚喜。拿到手後,它拿在手裏也很有質感,紙張不算特彆厚,但印刷清晰,閱讀起來不會有廉價感。封麵的設計元素,比如那幾條粗獷的綫條和充滿張力的字,似乎都在暗示著書裏內容會很直接、很有衝擊力。我比較喜歡這種視覺上就能引起共鳴的書籍,感覺作者在細節上花瞭不少心思。當然,我真正關注的還是書的內容,封麵隻是一個引子,但一個好的封麵確實能為閱讀體驗加分不少,讓人在拿起書的時候就帶著一種積極的期待,而不是隨隨便便就丟在一邊。總的來說,從拿到書的那一刻起,它就給我留下瞭一個深刻的、充滿藝術感的印象,讓人忍不住想一探究竟,它究竟能給我帶來怎樣的閱讀感受,又是否能像它的外錶一樣,充滿智慧和啓發。
評分我通常對這類“實用技巧”類的書籍持保留態度,總覺得它們要麼過於空泛,要麼就是一些陳詞濫調的堆砌,看完之後感覺跟沒看一樣,浪費時間。所以,當我看到這本書的時候,我第一反應是“又一本講套路的”,我抱著一種“看看它能玩齣什麼新花樣”的心態去翻閱的。坦白說,我並不是它的目標讀者,我更偏嚮於深度思考和理論分析的書籍,對於那種直接告訴你“怎麼做”的書,我總覺得少瞭點深度。但這次,我還是給瞭它一個機會。我希望它能在我固有的認知框架之外,提供一些意想不到的視角,或者至少能讓我看到一些我之前沒有意識到的細枝末節。畢竟,即使是最基礎的技能,如果能從一個全新的角度去理解,也可能煥發齣不一樣的生命力。我總是相信,即使是看似簡單的問題,背後也往往隱藏著復雜的原理,而對於“如何做得更好”,更是需要不斷地探索和嘗試。所以,我抱著一種審慎的、帶有挑戰意味的心態來閱讀,看看它能否真的突破我已有的成見,帶來一些真正有價值的啓發。
評分從書籍中汲取知識和力量,是人生之必需。每個人從一齣生開始,就在不停地學習各種各樣的知識,以便將來在社會上更好的立足。 讀書就如同一個科學傢去讀當代文學作品,一個詩人去讀某個考古學傢的記錄一樣,讀是因為喜歡,讀是源於興趣,有一句話說的好:“閱讀不能改變人生的長度,但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。 讀書已經成為我的一種習慣,小學時最愛做的事情,就是看各種各樣的“閑書”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜誌,到一些文學名著,我都照單全收。即使是上中學以後,也是依然愛讀書,也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍,就好像隨手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放,或細膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻瞭學習中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好。 捧一幀書冊,看史事五韆;品一壺清茗,行通途八百。無須走馬塞上,你便可看楚漢交兵;無須程門立雪,你便可聽師長之諄諄教誨。莘莘學子,自幼苦讀經書,不惜為此頭懸梁,錐刺骨,為的是什麼,就是充實自己的知識體係,而這最根本的途徑就是“開捲”。曹雪芹“披閱十載,增刪五次”,方成“紅樓巨著”;紀曉嵐“飽覽群書,徜徉書海”,方得“天下第一纔子”稱號……他們都是從“開捲”那裏得到瞭最大的益處。 初讀好書,如獲良友;重讀好書,如逢故知。書,可以使我們增長見識,不齣門便可知天下事。書,可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。書,可以使我們變得有修養。書,還可使我們在競爭激烈的社會上立於不敗之地……其實讀書的好處有很多,就等著有心人去慢慢發現。 同書一樣,報紙上形形色色的消息,五花八門的知識,都像磁鐵般吸引著人們。世界天天在變化,社會天天在發展,新人新事新科技層齣不窮。這樣,報紙就天天有新內容,每天都會給你新的啓發,新的感受。忠實的讀者因經常讀報,不僅樂趣無窮,而且開闊瞭視野,陶冶瞭性情,有的人因此而走上瞭成功之路。毫無疑問,報紙是韆百萬人終身的良師和益友。 讀書好,好讀書,讀好書;勤讀報,會讀報,你就會和大韆世界息息相通。這樣的好機會,我們從小就因該抓住;這樣的好習慣,我們從小就因該養成。買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。
評分第三節
評分二、廣告創意是市場策略和藝術錶現的結閤體
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評分第十六章m
評分一、哲學思想
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評分第一節
評分教材,還不錯的教材。沒有前言,沒有後記的教材。有黑白圖片,有案例,還不錯。
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