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《意大利語言文化媒體教程·新視綫意大利語1:初級(學生用書)》通過預讀與預聽練習培養學生的學習興趣,引齣每一單元的主題;通過生動自然的原創情景對話使學生快速掌握現代意大利語;通過歸納總結及列錶分析的簡單方法,使口語交際技能的提高和語法知識的掌握同步進行;通過交際口語練習促進並簡化語言學習;係統地培養聽/說/讀/寫的能力;每單元之後的自測題使學生和教師隨時掌握學習情況,調整進度;通過真實材料及實用短文的閱讀使學生瞭解意大利的社會文化知識;練習的類型類似於意大利CELI、ClLS、PLIDA等語言水平考試內容;學生用書與練習手冊中的詞匯一緻或有直接聯係;教材排版清晰悅目,具有現代感;使用簡便,適於中國學生學習。
內容簡介
《意大利語言文化媒體教程·新視綫意大利語1:初級(學生用書)》是意大利語現代多媒體教程係列的一冊,該書是根據作者多年的教學經驗所編寫的,全書共分11個單元,旨在通過生動自然的原創情景對話使學生快速掌握現代意大利語;通過歸納總結及列錶分析的簡單方法,使其口語交際技能得到提升。該書適用於初級水平的青少年及成人學生(歐洲語言參照框架A1-A2級水卓)。
《意大利語言文化媒體教程·新視綫意大利語1:初級(學生用書)》係統訓練意大利語聽、說、讀、寫等基本語言技能,目標語言水平相當於歐盟語言能力參考標準A1-A2(初級)。中文版教材由12單元構成,書後附有各單元的詞匯錶和語法注釋。各單元結構包括“準備”、“聽讀”、“鞏固”“語法”“角色扮演”、“認識意大利”、“自測題”等部分。
內頁插圖
目錄
預備單元 歡迎
A 單詞和字母
B 意大利男人還是意大利女人?
C 嗨,我是賈娜……
D 男孩還是女孩
E 是誰?
第一單元 新開端
A 你現在在哪工作?
B 重要的一天!
C 我是哪裏人?
D 你好,瑪麗亞!
E 你湯匙哪裏的人?
F 她怎麼樣?
第二單元 你怎麼度過業餘時間?
A 一次采訪
B 你和我們一起去嗎?
C 對不起,我能進來嗎?
D 你住在哪兒?
E 我去意大利。
F 今天星期幾?
G 幾點瞭?
第三單元 寫信與打電話
A 你為什麼不寫一封電子郵件?
B 在幾點?
C 在哪兒?
D 可是我不知道……
E 這是誰的?
F 謝謝!
G 詞匯與能力
第四單元 在酒吧
A 你是怎麼過的周末?
B 他昨天乾什麼瞭?
C 你曾在……工作過嗎?
D 我們要點什麼?
E 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容
第五單元 節日與旅行
A 我們將要去旅行
B 在火車上
C 在山上
D 明天天氣如何?
E 詞匯與能力
第六單元 在外麵吃晚飯
A 心事
B 傢庭
C 在餐館就餐
D 我們吃點兒點心嗎?
E 詞匯與能力
第七單元 看電影
A 一部電影
B 你記得那些笑聲嗎?
C 我們已經決定去看電影
D 你同意嗎?
E 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容
第八單元 買食品
A 給我二百剋帕爾米加諾奶酪。
B 太好瞭!
C 多少錢?
D 這些你是在哪兒買的?
E 我能幫你嗎?
F 詞匯
G 你有沒有?
H 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容
第九單元 逛商店
A 一次會麵
B 我在櫥窗裏看到……
C 服裝款式
D 我們幾點能見麵?
E 你覺得如何?
F 在意大利如何生活?
G 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容
第十單元 今晚有什麼電視?
A 有一個關於……的電視節目。
B 你能幫我一把嗎?
C 你昨天看什麼瞭?
D 勞駕,換換颱!
E 買下它吧!
F 嚮右轉!
G 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內容
第十一單元 一場音樂會
A 你喜歡去聽音樂會嗎?
B 我們用條件式……
C 我本來要去,但是……
D 我或許會來……
E 詞匯與能力
自我總測試
詞匯與語法
語法附錄
自測題答案
前言/序言
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