高校土木工程专业学习辅导与习题精解丛书：土力学及基础工程学习辅导与习题精解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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莫海鸿，杨小平，刘叔灼 著

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• 土力学
• 基础工程
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• 学习辅导
• 习题精解
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• 专业辅导
• 工程教育
• 大学教材
• 考研复习

出版社： 中国建筑工业出版社

ISBN：9787112085903

版次：1

商品编码：10061006

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-06-01

用纸：胶版纸

页数：206

字数：320000

编辑推荐

　　《土力学及基础工程学习辅导与习题精解》重点围绕本科课堂教学内容编写，教材主要依据中国建筑工业出版社出版的《土力学》和《基础工程》，亦参考了其他一些教材。

内容简介

　　《土力学及基础工程学习辅导与习题精解》共分四部分，一部分为学习要点，是对重点内容的归纳与提炼；第二部分为例题精解，除了对上述两本教材的习题给出详细的解题过程外，还精选了许多典型的例题；第三部分为习题，针对一部分的学习要点，作者编写了大量的选择题、判断改错题和计算题，有些章的习题分为两部分，一部分为基本题，属于本科生应该掌握的内容，另一部分包含有研究生入学试题，难度较大，可供考研复习之用；第四部分为习题参考答案。

目录

第一章 土的物理性质及分类
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第二章 土的渗透性及渗流
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第三章 土中应力
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第四章 土的压缩性及固结理论
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第五章 地基沉降
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第六章 土的抗剪强度
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第七章 土压力
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第八章 地基承载力
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第九章 土坡稳定性
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第十章 浅基础
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案

第十一章 桩基础
一、学习要点
二、例题精解
三、习题
四、习题参考答案
参考文献

精彩书摘

　　第一章 土的物理性质及分类
　　一、学习要点
　　1．概述
　　◆土是由连续、坚固的岩石在风化作用下形成的大小悬殊的颗粒，经过不同的搬运方式，在各种自然环境中生成的没有粘结或弱粘结的沉积物。土经历压缩固结、胶结硬化，也可再生成岩石。
　　◆土按成因类型可分为残积土、坡积土、洪积土、冲积土、湖积土、海积土及风积土等。
　　◆土是由颗粒（固相）、水（液相）和气（气相）所组成的三相体系。各相的性质及相对含量的大小直接影响土体的性质。
　　2．土的组成
　　◆土中固体颗粒
　　土粒大小及其矿物成分的不同，对土的物理力学性质影响极大。当土粒粒径由粗到细逐渐变化时，无黏性且透水性强的土就逐渐变为透水性弱、具有黏性和可塑性的土。
　　土粒的大小称为粒度，通常以粒径表示。介于一定粒度范围内的土粒，称为粒组。划分粒组的分界尺寸称为界限粒径。
　　土粒的大小及其组成情况，通常以土中各个粒组的相对含量来表示，称为土的颗粒级配或粒度成分。
　　土的颗粒级配是通过土的颗粒分析试验测定的。对于粒径小于等于60mm、大于0．075mm的粒组，可用筛分法测定；对于粒径小于0．075mm的粒组，可用沉降分析法测定。
　　颗粒分析试验成果常采用颗粒级配累计曲线（粒径级配曲线）来表示。由累计曲线的坡度可以大致判断土粒的均匀程度或级配是否良好。如曲线较陡，表示粒径大小相差不大，土粒较均匀，级配不良；反之，曲线平缓，则表示粒径大小相差悬殊，土粒不均匀，即级配良好，用作填方土料时易于夯实。

前言/序言

《土力学及基础工程：学习辅导与习题精解》图书简介 一、 内容概述 《土力学及基础工程：学习辅导与习题精解》是一部面向高校土木工程专业学生的学习辅助读物。本书紧密结合土力学与基础工程领域的教学大纲和课程要求，旨在为学生提供系统、深入的学习指导和丰富的习题解析。全书内容涵盖了土力学与基础工程的各个核心章节，从基本概念、理论推导到实际应用，力求做到理论与实践相结合，帮助学生构建扎实的专业知识体系，提升解决工程问题的能力。 二、 适用对象 本书主要面向全国高等院校土木工程、岩土工程、工程力学等相关专业的本科生和研究生。对于初次接触土力学与基础工程的学生，本书能够提供清晰易懂的入门指导；对于正在学习这些课程的学生，本书可以作为课外拓展和深化理解的有力工具；对于准备考研或参与相关技能竞赛的学生，本书提供的详尽习题解析也能提供宝贵的实战演练机会。此外，对土力学与基础工程领域感兴趣的在职工程师，也可将其作为温故知新、提升专业素养的参考书。 三、 核心内容详解 本书共分为两个主要部分：土力学和基础工程。 第一部分：土力学 土力学是岩土工程的基础学科，研究土的物理性质、力学性质及其在荷载作用下的变形和强度规律。本书在土力学部分，将系统讲解以下关键内容： 1. 土的物理性质： 土的组成： 详细介绍土颗粒的形态、大小、成分，以及颗粒级配、比表面积等概念。 土的密度与孔隙度： 深入阐述土的密度（干密度、饱和密度、湿密度、重度）、孔隙比、孔隙率、含水率等基本物理参数的定义、计算方法及其相互关系。 土的压缩性： 讲解土的压缩性概念，包括压缩模量、压缩系数、固结度等，并深入分析其影响因素。 土的渗透性： 介绍土的渗透性概念，包括渗透系数、达西定律，以及影响渗透性的主要因素。 土的抗剪强度： 这是土力学中的核心内容。本书将详细讲解抗剪强度的概念，包括内摩擦角、黏聚力，以及剪切破坏的机理。特别会介绍不同试验方法（如直剪试验、三轴试验）的原理、操作及结果分析。 土的应力分析： 讲解地基中应力分布的原理，包括均质各向同性半无限空间中由集中力、均布荷载等产生的应力计算方法，如Boussinesq公式、Westergaard公式等。 2. 土的力学性质理论： 有效应力原理： 详述Terzaghi的有效应力原理，阐明总应力、孔隙水压力与有效应力之间的关系，并强调其在岩土工程中的核心地位。 土的固结理论： 深入讲解一维固结理论，包括Terzaghi的固结方程、固结度与时间的关系，以及影响固结速率的因素。 土的应力-应变关系： 介绍土的应力-应变关系模型，从线弹性模型到更复杂的弹塑性模型，帮助学生理解土体的变形行为。 高等土力学概念： 根据课程的深度，可能还会涉及边坡稳定分析的理论基础、土的动力学特性等内容。 第二部分：基础工程 基础工程是岩土工程的重要分支，主要研究建筑物或构筑物与地基之间的相互作用，以及如何根据地基的承载能力和变形特性设计与施工合理的桩基、浅基础等。本书在基础工程部分，将覆盖以下关键知识点： 1. 地基的承载能力： 承载力基本公式： 详细讲解基于土体强度理论的地基承载力计算公式，包括极限承载力、允许承载力等。 影响承载力的因素： 分析地基土性质、荷载形式、基础埋深、形状等因素对地基承载力的影响。 地基变形分析： 讲解地基的沉降计算方法，包括弹性沉降、固结沉降等，并介绍沉降控制的标准。 2. 浅基础设计： 独立基础、条形基础、联合基础、筏板基础： 分别介绍不同类型浅基础的设计原理、受力特点、配筋计算等。 基础的整体稳定性： 分析基础在荷载作用下的倾覆、滑动等稳定性问题。 基础的埋深确定： 讲解根据地基承载力、冻胀、地下水位等因素确定基础埋深的方法。 3. 深基础（桩基）设计： 桩基的分类： 介绍不同类型的桩（如混凝土桩、钢桩、木桩等）及其适用范围。 单桩承载力计算： 讲解单桩竖向、水平及抗拔承载力的计算方法，包括承压桩和摩擦桩的分析。 桩基沉降计算： 介绍桩基的沉降计算方法，以及群桩效应的影响。 桩的施工： 简要介绍打桩、钻孔灌注桩等主要桩基施工工艺。 桩的整体稳定性： 分析桩基整体的稳定性问题，如倾覆、失稳等。 4. 边坡工程： 边坡失稳的机理： 分析土质边坡失稳的常见模式，如滑动、崩塌等。 边坡稳定分析方法： 介绍经典的边坡稳定分析方法，如条分法（Fellenius法、Bishop法、Janbu法等），以及极限平衡法的应用。 边坡支护： 简要介绍常用的边坡支护措施，如挡土墙、锚杆、喷锚等。 5. 基坑工程： 基坑的支护形式： 介绍常用的基坑支护结构，如挡土墙、排桩、地下连续墙等。 基坑的渗流分析： 讲解基坑降水对周围环境的影响，以及基坑内的渗流计算。 基坑的变形控制： 分析基坑开挖对周围土体和邻近建筑物的影响，并介绍变形控制措施。 四、 特色与优势 1. 体系化、系统化： 本书按照土力学与基础工程的逻辑顺序，层层递进，构建起完整的知识体系，便于学生全面掌握相关知识。 2. 理论与实践紧密结合： 在讲解理论知识的同时，穿插大量的实际工程案例和背景，让学生理解理论在实际工程中的应用。 3. 丰富的习题解析： 包含大量精选的典型习题，涵盖了从基础计算到综合应用等不同难度级别。每道习题都提供了详细的解题步骤、思路分析和答案，力求让学生“知其然，更知其所以然”。 4. 图文并茂： 大量采用工程示意图、岩土试验图、计算图表等，直观形象地展示概念和原理，有助于学生理解抽象的物理过程。 5. 语言通俗易懂： 采用清晰、简洁、易于理解的语言进行阐述，避免使用过于晦涩的专业术语，降低学习难度。 6. 紧跟教学前沿： 内容编写紧密结合当前高校土木工程专业的最新教学大纲和教材体系，确保知识的 актуальность 和实用性。 7. 重点突出： 在讲解过程中，会明确指出核心概念、关键公式和易错点，帮助学生抓住学习重点。 五、 学习建议 1. 同步学习： 建议在学习课堂理论知识的同时，阅读本书对应的章节，加深理解。 2. 勤于思考： 在阅读理论部分时，要积极思考公式的推导过程和物理意义，理解其背后的原理。 3. 动手练习： 认真完成本书提供的所有习题，尤其要尝试独立思考解题思路，遇到困难时再参考解析。 4. 联系实际： 关注工程实践中的相关案例，将书本知识与实际工程相结合，培养工程思维。 5. 温故知新： 定期回顾已学内容，特别是重要公式和概念，巩固记忆。 《土力学及基础工程：学习辅导与习题精解》将是土木工程专业学生在学习道路上的得力助手，帮助大家系统掌握土力学与基础工程的精髓，为未来的工程实践打下坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

我必须坦白说，刚拿到这套学习资料时，我并没有抱太大的期望，市面上这种“学习辅导与习题精解”的读物多如牛毛，很多都是东拼西凑，质量参差不齐。然而，这本关于土力学的书，彻底颠覆了我的认知。它的深度和广度都超出了我的预想。比如在处理地基承载力的那一章，它不仅覆盖了经典理论，还引入了近年来国内外的最新研究进展和一些实际工程中的案例分析，这对于我们未来参与实际工作是非常有帮助的。我特别欣赏它在“难点剖析”这个部分的处理方式，它精准地抓住了学生在学习过程中最容易出错的点，比如有效应力、固结度和剪切强度等核心概念之间的微妙联系，用通俗易懂的语言去阐释那些教科书里常常一笔带过的数学推导。说实话，很多学校老师自己讲授时可能都难以如此深入浅出，这本书的作者显然对教学方法和学生痛点有着深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的内容编排逻辑非常适合我这种需要快速从理论回顾到应用实践的跨度学习者。它不是那种把所有知识点平铺直叙的百科全书式教材，而是紧密围绕“如何应用”来组织习题和解析的。比如，在讲到渗透性计算时，它立马就配上了渗透试验的典型数据分析题，而不是等学完一整章的理论才来做应用。这种即学即练、学以致用的设计，极大地增强了学习的成就感和连贯性。我用它来配合课堂进度，发现原本感觉枯燥的习题课，现在变成了查漏补缺的绝佳机会。而且，书后附带的一些补充性材料，像是常见工程事故与土力学失稳的简要分析，虽然不是核心习题，但极大地拓宽了我的视野，让我对所学知识在真实世界中的意义有了更深刻的认识，不再觉得这些公式只是空中楼阁。

评分☆☆☆☆☆

这本号称是为土木工程学子量身打造的习题精解，我入手后简直是爱不释手，特别是它对那些晦涩难懂的基础理论，简直是重新梳理了一遍，让我这个基础不太扎实的同学受益匪浅。书里的例题设计得非常巧妙，不仅仅是机械地套用公式，更重要的是引导我们去思考背后的物理意义，这一点在我做那些需要综合分析的大题时显得尤为重要。我记得有一次面对一个复杂的边坡稳定问题，书上的解析步骤清晰得就像手把手带着我走，每一个力平衡的假设、每一个参数的取值，都有详尽的说明，不像有些参考书，只是简单地罗列出一堆计算过程，让人看完后一头雾水。而且，这套丛书的排版和装帧也相当用心，纸张质量很好，印刷清晰，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于需要长时间面对习题的我们来说，无疑是个加分项。它让我感觉，这不仅仅是一本解题手册，更像是一位经验丰富的老教授，在我身边耐心指导我如何真正掌握这门学科的精髓。

评分☆☆☆☆☆

我更看重的是它在细节处理上的严谨性，这体现了作者的专业素养。在一些关于极限平衡法和塑性理论的讨论中，它明确指出了不同方法的适用边界和潜在的误差来源，这一点在很多其他辅导书中是缺失的，那些书要么只讲一种方法，要么就是混淆了不同方法的应用场景。这本书非常清晰地告诉我们，在工程实践中，工程师应该如何做出最合理的选择。举个例子，在处理不排水剪切强度和有效应力法之间的转换关系时，书中的图示和文字说明完美地结合起来，让我清晰地理解了为何在短期和长期荷载下，我们必须采用不同的参数组合进行计算。这种对“为什么”的深入挖掘，远比单纯的“怎么做”要重要得多，它培养的不是解题机器，而是未来的工程师，那种对精确性和安全性的敬畏之心，正是从这些细微之处建立起来的。

评分☆☆☆☆☆

作为一个考研党，时间成本是极其宝贵的。我选择这本辅导书，很大程度上是冲着它宣称的“精解”二字去的。在对比了手头上的好几本资料后，我发现这本书的解析步骤是最为详尽和逻辑严密的。很多题目，光是计算过程就能写满半页纸，但它硬是将每一步的转换、每一种假设的依据都用小括号或脚注的方式标注得清清楚楚。特别是那些涉及多阶段加载或不均匀土层的复杂问题，它提供的解题框架非常具有普适性，学会了它提供的方法，遇到变体题型时也能迅速找到切入点，而不是像以前那样，每道新题都要重新摸索半天。这种系统化的解题思路训练，比死记硬背几个答案要有效得多，它真正培养了我们工程分析思维的连贯性，对于应对高强度的考试来说，简直是效率神器。

评分☆☆☆☆☆

有字数要求噢 商品很不错

评分☆☆☆☆☆

送给朋友的，感觉还好

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

年级语文课外知识竞赛试题（ 9 ） 一、邀请下面几位同志参加全国劳模表彰会，请你按要求排列名单。 陈欣怡 王嵩琦 詹熔城 胡凌一 刘乐彤 唐琮懿 艾涵琪 严乐天 钱玮荻 按音序排列，他们的名单顺序是： 艾涵琪 陈欣怡 胡凌一 刘乐彤 钱玮荻 唐琮懿 王嵩琦 严乐天 詹熔城 按笔画数从小到大依次是： 王嵩琦、艾涵琪、刘乐彤、严乐天、陈欣怡、胡凌一、唐琮懿和钱玮荻、詹熔城 二、 《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在( b)页。 a、258、259、261 b、260、260、260 c、260、261、261 d、259、260、261 三、 成语非常有趣。有人爱用成语给自己取名字。请把下面的人名和成语对应起来。 鹏程万里 万古长青 任重道远 沧海一粟 秀外慧中 大智若愚 丁慧中（ 秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚 ） 万古青（ 万古长青 ） 王任重（任重道远 ） 刘海粟（ 沧海一粟 ） 杜鹏程（ 鹏程万里 ） 你也用喜欢的一个成语给自己取个名字吧：（ 张无双 举世无双 ） 四、你发现下面左右两边的成语有什么特点呢？发现了的话，就给他们重新配对吧。 一箭双雕 （一举两得） 多此一举 水落石出 （真相大白） 一举两得 过河拆桥 （忘恩负义 真相大白 如坐针毡 （心神不宁 ） 忘恩负义 画蛇添足 （多此一举） 面的俗语可以用一个成语来概括，请写出来。 做一天和尚撞一天钟——（ 得过且过 ） 小和尚念经——（ 有口无心 ） 搬起石头砸了自己的脚—（自作自受） 此地无银三百两—（ 弄巧成拙 ） 六、就快过中秋节了，古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”你还知道哪些“借月抒怀”的诗句：1、举头望明月，低头思故乡。 2、海上升明月，天涯共此时。 3、野旷天低树，江清月近人。 七、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人诗句来赞美下列的事物吗？ （ 庐山 ）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （ 柳树 ）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （ 小草 ）野火烧不尽，春风吹又生。 （ 春雨 ）随风潜入夜，润物细无声。 （ 西湖 ）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （ 梅花 ）遥知不是雪，为有暗香来。 （ 泰山 ）会当凌绝顶，一览众山小。 八、用你读过的名言警句劝诫以下这些人。 （1）我想对不爱学习的人说： 书籍是人类进步

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很实用，但是题目过于简单。

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18世纪中期以前﹐人类的建筑工程实践主要是根据建筑者的经验进行的。18世纪中叶至20世纪初期﹐工程建筑事业迅猛发展﹐许多学者相继总结前人和自己实践经验﹐发表了迄今仍然行之有效的﹑多方面的重要研究成果。例如法国的 C.-A. de库仑发表了土压力滑动楔体理论(1773)和土的抗剪强度准则(1776)﹔法国的H.P.G.达西在研究水在砂土中渗透的基础上提出了著名线性渗透定律(1856)﹔英国的W.J.M.兰金分析半无限空间土体在自重作用下达到极限平衡状态时的应力条件﹐提出了另一著名的土压力理论﹐与库仑理论一起构成了古典土压力理论﹔法国的J.V.博西内斯克(1885)提出的半无限弹性体中应力分布的计算公式﹐成为地基土体中应力分布的重要计算方法﹔德国的O.莫尔(1900)提出了至今仍广泛应用的土的强度理论﹔19世纪末至20世纪初期瑞典的A.M.阿特贝里提出了黏性土的塑性界限和按塑性指数的分类﹐至今仍在实践中广泛应用。1925年奥地利的K.太沙基(又译特扎吉)出版了世界上第一部《土力学》﹐是土力学作为一个完整﹑独立学科已经形成的重要标志﹐在此专著中﹐他提出了著名的有效压力理论。此後﹐在土的基本性质和动力特性﹑固结理论和强度理论的研究﹐流变理论的应用﹐土体稳定性分析方法以及试验技术和设备等方面都有很大的发展﹐使土力学得到进一步的完善和提高。主要包括以下方面﹕研究土的渗透性和渗流；研究土体的应力-应变和应力-应变-时间的本构关系﹐以及强度准则和理论﹔研究在均布荷载或偏心荷载以及在各种形式基础的作用下﹐基础与地基土体接触面上的和地基土体中的应力分布﹐地基的压缩变形及其与时间的关系﹐以及地基的承载能力和稳定性﹔根据极限平衡原理用稳定性系数评价天然土坡的稳定性和进行人工土坡的设计﹔计算在自重和建筑物附加荷载作用下土体的侧向压力﹐为设计挡土结构物提供依据﹔改进和研制为进行上述研究所必需的技术﹑方法和仪器设备。

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书好，速度快，快递员服务态度好！

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很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

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还好还好还好还好还好