清华大学美术学院环境艺术设计系,是全国最早开设室内设计课程的艺术设计院系,是国内第一个完整的室内设计教学体系。在室内设计课程建设的基础上,开创了全国环境艺术设计专业教学模式,同时对全国环境艺术设计学科的发展起着积极的引导作用。经过50年的应用与不断发展和进步,日臻完善,可以说是奠定了中国环境艺术设计教学课程的基础。几十年来课程教学研究成果已经辐射到全国,对全国的专业教学计划框架的制定及专业教学理论的建立起了重要作用。 2008年清华大学美术学院环境艺术设计系的“室内设计”被评为国家级精品课程。鉴于全国目前开设艺术设计专业的学校主要是以环境艺术设计专业方向为主导,而“室内设计”又是该专业方向重要的主体专业课程。国家级精品课“室内设计”的课程体系与教学特色表现在以下三个方面: 一、先进的理论体系 既有针对我国特点的特色,继承传统的中国特色的实用美术教学体系,具有很强的装饰艺术内涵,同时吸收了欧美、日本等国家具有现代设计理论的专业本科课程的优点,是艺术与科学、传统与现代的结合。课程教学体系既有深厚的中国传统文化底蕴,同时又融汇了西方现代的科学理论,历经几十年的教学实践,也历经了中外设计理论思潮的洗礼,被证明是独特而科学的体系。 二、独创的教学理念 创新意识的培养无疑成为设计教育最为关键的中心环节,同样也是环境艺术设计课整体建设的核心观念。课程教学在重视基本技法内容的同时,更加强调设计的创意陛,设计专业教学模式从以空间效果表现为主向设计概念创意为主转换。 独具的艺术设计方法教学程序:以形象思维作为主导模式的设计方法,以综合多元的思维渠道进入概念设计的过程,以图形分析的思维贯穿于设计每个阶段的方式,以对比优选的思维过程确立最终设计结果的项目决策。
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评分清华大学美术学院环境艺术设计系,是全国最早开设室内设计课程的艺术设计院系,是国内第一个完整的室内设计教学体系。在室内设计课程建设的基础上,开创了全国环境艺术设计专业教学模式,同时对全国环境艺术设计学科的发展起着积极的引导作用。经过50年的应用与不断发展和进步,日臻完善,可以说是奠定了中国环境艺术设计教学课程的基础。几十年来课程教学研究成果已经辐射到全国,对全国的专业教学计划框架的制定及专业教学理论的建立起了重要作用。 2008年清华大学美术学院环境艺术设计系的“室内设计”被评为国家级精品课程。鉴于全国目前开设艺术设计专业的学校主要是以环境艺术设计专业方向为主导,而“室内设计”又是该专业方向重要的主体专业课程。国家级精品课“室内设计”的课程体系与教学特色表现在以下三个方面: 一、先进的理论体系 既有针对我国特点的特色,继承传统的中国特色的实用美术教学体系,具有很强的装饰艺术内涵,同时吸收了欧美、日本等国家具有现代设计理论的专业本科课程的优点,是艺术与科学、传统与现代的结合。课程教学体系既有深厚的中国传统文化底蕴,同时又融汇了西方现代的科学理论,历经几十年的教学实践,也历经了中外设计理论思潮的洗礼,被证明是独特而科学的体系。 二、独创的教学理念 创新意识的培养无疑成为设计教育最为关键的中心环节,同样也是环境艺术设计课整体建设的核心观念。课程教学在重视基本技法内容的同时,更加强调设计的创意陛,设计专业教学模式从以空间效果表现为主向设计概念创意为主转换。 独具的艺术设计方法教学程序:以形象思维作为主导模式的设计方法,以综合多元的思维渠道进入概念设计的过程,以图形分析的思维贯穿于设计每个阶段的方式,以对比优选的思维过程确立最终设计结果的项目决策。
评分不错的好书,快递也很到位。
评分这本书的还可以,建筑出版社出的书还是值得一看的..
评分书是旧的书面很脏不值这个钱
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