五、赤疵候
〔原文〕麵及身體皮肉變赤,與肉色不同,或如手大,或如錢大,亦不癢痛,謂之赤疵。此亦是風邪搏於皮膚,血氣不和所生也。
〔語譯〕麵部及身體某些部位的膚色變赤,與一般的皮肉顔色不同。其麵積有的大如手掌,有的大如銅錢,亦不痛不癢,這種皮膚病,稱之為赤疵。亦是由於風邪搏結於皮膚,使局部血氣不和所産生的。
六、白癜候
〔原文〕白癜者,麵及頸項身體皮肉色變白,與肉色不同,亦不癢痛,謂之白癜。此亦是風邪搏於皮膚,血氣不和所生也。
〔語譯〕白癜,是麵部或頸項以及身體的某些部位,皮膚變白,與一般皮肉之色不同,亦不癢不痛,這種病證,稱之為白癜。亦是風邪搏於皮膚,以緻氣血不和所産生的。
〔按語〕白癜即白癜風,是一種色素障礙性病變。本書所論,當為此病的最早文獻,值得重視。
……
我是一名普通的文學愛好者,平時也涉獵一些曆史類的書籍。這次偶然看到瞭《諸病源候論校釋(下冊)(第2版)》,雖然我本人並非醫學專業人士,但其書名和相關的介紹,讓我感受到瞭一股濃厚的學術氛圍和曆史的厚重感。我一直對古代的智慧和文化有著莫名的好感,認為這些寶貴的遺産值得我們去瞭解和傳承。這本書雖然聚焦於醫學領域,但我相信,任何一部古代經典,其背後都蘊含著豐富的文化信息和時代特徵。我希望能通過接觸這樣一類的書籍,拓展自己的閱讀視野,瞭解不同領域的知識,從而更全麵地認識和理解中國古代的社會文化。即使是作為一個旁觀者,也能從中汲取到不少有益的養分。
評分我一直認為,一本好的圖書,其價值不僅僅在於傳遞知識,更在於它能否激發讀者的思考,引發更深層次的探索。這本《諸病源候論校釋(下冊)(第2版)》,從它嚴謹的學術姿態和紮實的修訂基礎來看,無疑具備瞭這樣的潛質。我雖還未深入研讀,但僅憑其“校釋”二字,便能預見到其中包含著大量的考證、辨析和研究工作。這種精益求精的態度,對於學術研究者而言是極其寶貴的,而對於我這樣的讀者,也能從中感受到一種嚴謹治學的精神。我期待著在閱讀過程中,能夠跟隨作者的思路,一同探討那些古代醫學的精髓,感受其背後所蘊含的哲學思想和生活智慧。這種參與感和探索感,是閱讀一本好書最令人著迷的部分。
評分這本書的齣版,對於我這樣一名對傳統醫學抱有濃厚興趣的普通讀者而言,無疑是一個令人振奮的消息。盡管我可能無法完全理解其中所有深奧的醫學理論,但僅僅是能接觸到這樣一部重要的古代醫學文獻的整理與注釋本,就已經是一件非常難得的事情瞭。我常常在思考,如何纔能在現代社會中,更好地傳承和理解我們祖先留下的寶貴文化遺産。而像《諸病源候論校釋》這樣的作品,正是連接古今、溝通傳承的重要橋梁。它不僅保留瞭原著的精神內核,更通過現代化的研究方法和注釋,讓那些可能被曆史塵埃所掩蓋的智慧重新煥發光彩。我相信,即使是對於非專業人士,也能從中感受到中華民族深厚的文化底蘊和醫學智慧,這本身就是一種極具價值的閱讀體驗。
評分剛拿到這本《諸病源候論校釋(下冊)(第2版)》,雖未深入研究,但翻閱其目錄和篇章結構,便能感受到其體係的嚴謹與內容的翔實。從整體的劃分到各個章節的標題,都透著一股梳理得當、條理清晰的氣息,仿佛為讀者構建瞭一個清晰的知識地圖,指引著探索的路徑。我特彆欣賞那種能夠將復雜事物分解、歸類,並進行係統性闡述的學術著作,這不僅體現瞭作者深厚的學養,也極大地便利瞭讀者的學習和理解。即使是初次接觸,也能通過目錄對全書的大緻脈絡有一個大緻的把握,對於想要深入研究某個特定領域的讀者來說,這種導航式的目錄設計無疑是極大的福音。我一直相信,一本優秀的學術著作,不僅要有紮實的內在,也要有良好的外在錶現形式,而這本《諸病源候論校釋》顯然在這兩方麵都做足瞭功課。這種精心的編排,讓我對書中內容的深度和廣度充滿瞭好奇,也對它能夠帶給我的學術啓發充滿瞭期待。
評分這本《諸病源候論校釋(下冊)(第2版)》真是讓人愛不釋手,雖然我尚未深入鑽研其具體內容,但僅從其裝幀設計和印刷質量來看,就足以令人心生贊嘆。封麵的設計古樸而不失現代感,色彩的搭配沉穩大氣,觸感也十分舒適,一看就知道是經過精心策劃的。翻開書頁,紙張的質感溫潤,字跡清晰,排版疏朗有緻,閱讀起來毫無壓力。我特彆喜歡這種帶有曆史厚重感的書籍,它不僅僅是一本書,更像是一件藝術品,擺放在書架上,本身就是一種視覺享受。我之前接觸過一些古籍的影印本,常常因為紙張泛黃、字跡模糊而感到睏擾,但這本書的印刷質量,即便隻是一個初步的印象,也讓我對其中內容的呈現充滿瞭期待。這種精良的製作,本身就傳遞瞭一種嚴謹的態度,讓人相信書中的學術內容也同樣值得信賴。雖然我還在等待一個閤適的時間去細細品讀,但僅僅是這份初見的驚喜,就足以讓我對其抱有極高的評價。這是一種對知識的尊重,也是對讀者的一份承諾,讓人在尚未開始閱讀之前,就已經感受到它所蘊含的價值。
評分還是人衛齣版的版本好一點
評分好書啊 不錯的東西
評分ddddddddddddddddddddddddddd
評分要想寫好,我想第一得努力地去生活、去觀察。比如這迴坐T110和T109往返於無锡和北京、我纔明白什麼叫窮睏:一百六十多個人睏在定員112人的車廂裏。這點見解,纔叫深刻。至於周樂華那種讀書觸發,我覺得是“思而不學則殆”。“我聽見夜半的雞聲,不禁想到革命者的呼號”。好像沒什麼聯係。
評分書已到貨。價格實惠。值得擁有
評分商品是否給力?快分享你的購買心得吧~這是祖國醫學古典著作之一。它總結瞭隋代以前的醫學成就,集中論述各種疾病的病源與病候,內容豐富,是一部病因病理學的專門著作中醫學已經經曆瞭1000多年的風雨,也在各個方麵取得瞭突齣的成就,每一門學說也各自有瞭專門的傑齣著作。例如:醫理與治法方麵的巨著《黃帝內經》、方書之祖《傷寒論》、藥學專著《神農本草經》等。至此,中醫學在理、法、方、藥等方麵已具備瞭一定的規模,其學術體係也基本達到瞭全麵和詳盡的程度。中醫理論方麵的著作,大多是在漢代以前完成的,唯有病源學和證候學說方麵的專著齣現得較晚。直到隋代,朝中的太醫博士巢元方率眾編著瞭《諸病源候論》一書。至此,纔完成瞭對這一重要學科的確立,並且對於中醫極具特色的“病源學”和“證候學”進行瞭精細、準確的分類與描述,其內容十分周到、全麵,以至於在其後的幾韆年中,該書仍是最完備、最詳細的病因學和證候學專著。。它是繼內經、難經、傷寒經、金匱要略等書之後,進一步研討並發展瞭祖國醫學的理論體係。如能認真地加以研究,對於繼承和發揚祖國醫學遺産,發展我國新醫學,定將有所裨益。全書共五十捲,分六十七門,一韆七百三十九論。內容包括內、外、婦、兒、五官等科的各種疾病。在論述諸病源候的內容中,有許多突齣的成就。在病因方麵,能突破前人的見解,提齣新的論點,把當時的病因學提高到一個新的水平。如流行性傳染病,在隋代以前,絕大部分都概括於傷寒、溫病和時行病中,認為是由於氣候的變異,人觸冒之而發病。但至病源,提齣單純觸冒寒毒之氣發病,則不傳染;如“感其乖戾之氣而發病”,則多相傳染。所謂“乖戾之氣”,很近似於對病原體的認識。此外,更提倡預先服藥預防,控製傳染,這是一個很大的進步。
評分買這本書前一天,我纔參加完一場機關工作人員招聘考試。其要求寫議論文。我犯得就是“不留天地頭,不空齣行間的空白,把大大小小的字鋪滿瞭三張信箋”的毛病。沒有入圍麵試,也是理所當然的。至於說“用詞、用語不適當;意義的欠缺和纍贅;意義不連貫,欠照應。”那就更多瞭。不過這也不是單憑文法就能補齊的。比如第一篇要我寫建設全國文明城市的意義,第二篇要我寫建設幸福無锡的方法。我無知、無情、無意。寫齣來的和材料給齣的一般鬍說八道,隻能把一點意思翻來覆去的說,自然纍贅而又欠照應。可見“功夫在詩外”。“新聞聯播一韆日,不作申論也會編。”確實是有道理的。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分很好的書,值得閱讀,值得購買。
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