網絡傳播學/21世紀傳播學係列教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《網絡傳播學》繼承瞭很多傳統傳播學的理論基礎，但目的不是對傳統理論進行簡單的詮釋和印證，而是希望在傳統理論的框架下研究網絡傳播的某些特性，進一步探索人類傳播的某些共同規律，深化對傳播的社會功能的認識。傳統理論是我們研究的基礎，但不應該成為我們的束縛。此外，網絡傳播的研究如果隻局限於傳播學的視野，那麼在很多時候，隻能觸及某些錶層現象。《網絡傳播學》也試圖藉鑒社會學、社會心理學、政治學等其他學科的研究成果，來豐富與深化網絡傳播的研究。盡管《網絡傳播學》未必完全構建瞭跨學科的研究體係，但是多學科的視野這一基本方嚮是《網絡傳播學》所堅持的。

內頁插圖

目錄

第一章 網絡傳播的技術基礎
第一節 互聯網技術發展的基本脈絡
第二節 互聯網的主要技術

第二章 網絡傳播的渠道
第一節 網絡的技術平颱屬性
第二節 網絡的傳播媒介屬性
第三節 網絡的經營平颱屬性
第四節 網絡的虛擬社會屬性

第三章 網絡傳播的基本形態
第一節 網絡中的人際傳播
第二節 網絡中的群體傳播
第三節 網絡中的組織傳播
第四節 網絡中的大眾傳播

第四章 網絡傳播的典型形式
第一節 網站傳播
第二節 即時通信傳播
第三節 網絡社區傳播
第四節 博客傳播
第二節 即時通信傳播
第三節 網絡社區傳播
第四節 博客傳播
第五節 搜索引擎傳播
第六節 RSS傳播

第五章 網絡傳播的符號係統
第一節 網絡傳播中的文字符號
第二節 網絡傳播中的圖形、圖像符號
第三節 網絡傳播文本的總體特點

第六章 網絡中的專業新聞傳播者
第一節 網絡中專業新聞傳播者的構成
第二節 網絡新聞傳播格局中的競爭與閤作
第三節 新聞網站的任務與業務構成

第七章 網絡傳播的受眾
第一節 中國網絡媒體的受眾構成
第二節 網絡受眾的需求
第三節 網絡受眾的總體特徵
第四節 網絡受眾的代際差異
第五節 網絡受眾的類彆劃分
第六節 網絡環境下的受眾心理
第七節 中國網民的階段性典型特點
第八節 作為信息消費者的受眾．
第九節 作為新聞生産力的受眾

第八章 網絡傳播的結構
第一節 研究網絡傳播結構的意義
第二節 網絡傳播中的信息傳播結構
第三節 網絡傳播中的意見傳播結構
第四節 從傳播結構看網絡傳播的“把關人”

第九章 網絡傳播的效果
第一節 網絡傳播效果的含義
第二節 網絡傳播與“議程設置”
第三節 網絡傳播與“沉默的螺鏇”
第四節 網絡新聞傳播效果評估
後記

精彩書摘

　　第一章　網絡傳播的技術基礎
　　網絡傳播是基於計算機網絡這樣一種基本的技術平颱的，瞭解這一平颱的基本特點以及相應的技術應用，是理解網絡傳播特性的齣發點。
　　計算機網絡是指，若乾颱地理位置不同且具有獨立功能的計算機，通過通信設備和綫路相互連接起來，以實現信息傳輸和資源共享的一種計算機係統。網絡中的一颱計算機稱為一個節點。
　　計算機網絡係統主要由以下三部分組成。
　　其一，網絡通信係統：實現節點間的數據通信，主要涉及傳輸介質、拓撲結構、介質訪問控製等一係列技術。這是網絡技術的核心和基礎。
　　其二，網絡操作係統：它是網絡用戶與計算機網絡之間的接口，是對網絡資源進行有效管理的係統。它提供基本的網絡服務、網絡操作界麵、網絡安全性和可靠性措施等。現在比較流行的網絡操作係統有微軟公司的WindowsNT、Unix、Novell公司的Netware等。
　　其三，網絡應用係統：根據應用要求而開發的基於網絡環境的應用係統。
　　根據不同標準，計算機網絡可以分為不同類型，例如，局域網與廣域網，有綫網與無綫網等。從空間上看，一個計算機網絡可以分布在一個小小的房間內，也可以分布到世界。

前言/序言

　　如果把1982年北京第一次傳播學研討會看成是傳播學正式引進中國的話，到今年正好是25年。如果把1997年傳播學和新聞學一起被教育部列為國傢一級學科看成是傳播學的重要性被正式承認的標誌的話，到今年正好是10年。在很短的時間裏，傳播學在中國從無到有，由弱到強，成為國內近年來發展相當快的學科。這樣一個曆史時刻，正是我們盤點和思考中國傳播學發展的良機。
　　從教材建設方麵看，傳播學的引進，有賴國外（主要是美國）教材的譯。大量具有一定學術品牌的外國傳播學教材的譯介對促進中國傳播學教學和研究功不可沒，可是另一方麵，中國傳播學研究和教學麵臨的問題和環境有一定特殊性，國外成果的引進不能代替我們自己的課程和教學體係的建設。從20世紀80年代初傳播學重新引進至今的這20多年中，國內的傳播學教材齣版從無到有，從1983年一本薄薄的《傳播學（簡介）》到現在書店裏滿滿幾書架的傳播學教材，在教材建設上取得瞭巨大的進步。

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評分☆☆☆☆☆

很不錯的一本書，對學習很有幫助！

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京東物流非常快，適閤買書。

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"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

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彭蘭老師的書，不用說，必看，而且權威，調理和思路都很不錯

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包裝可以說是很敷衍瞭，隻有一個塑料袋，然後書被摺瞭角……其它倒沒有什麼

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