近现代世界史（下册）（第10版）（英文影印版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 帕尔默，[美] 科尔顿，[美] 克雷默 著

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301148938

版次：1

商品编码：10077728

包装：平装

丛书名： 北京大学西学影印丛书·历史学系列

开本：16开

出版时间：2009-03-01

用纸：胶版纸

页数：1212

字数：1001000

正文语种：英语

编辑推荐

　　从中世纪末期到21世纪初的近现代世界的历史。作者以其深刻的历史洞见和巧妙的叙述技巧，为纷繁复杂的当代世界揭示出了历史变迁中的演变之迹。

内容简介

　　《近现代世界史(下册)(第10版英文影印版)》讲述的是从中世纪末期到21世纪初的近现代世界的历史。作者以其深刻的历史洞见和巧妙的叙述技巧，为纷繁复杂的当代世界揭示出了历史变迁中的演变之迹。在20世纪后半期美国的世界史教科书中，《近现代世界史(下册)(第10版英文影印版)》是寿命最长、读者最多，影响最大的一种，畅销近六十年，修订十版。影印版依据最新的英文第十版，分为上下两册（上册1815年前，下册1815年后）。

作者简介

　　R．R．帕尔默（Robert RosweH Palmer，1909—2002），美国著名历史学家，曾任美国历史学会主席，长期执教普林斯顿大学。著有918世纪法国的天主教徒与不信神者》、《12人的统治——法国革命的恐怖岁月》和两卷本《民主革命时代——欧洲和美国的政治史，1760-1800》等。独力完成了《近现代世界史》第一版。
　　乔尔科尔顿（Joel Colton），长期执教杜克大学历史系，后担任洛克菲勒基金会人文研究项目负责人。1979年当选美国艺术与科学学院院士。从《近现代世界史》第二版开始参与撰稿。
　　劳埃德克雷默（Lloyd Kramer），北卡莱罗纳大学历史系教授，普林斯顿高等研究院历史研究所、国家人文中心成员，担任法国历史研究学会主席。从《近现代世界史》第九版开始参与撰稿。

内页插图

目录

导读
作者简介
简明目录
英文目录
插图目录
大事记、地图、图表、表格目录
前言
序言：革命的半个世纪与欧洲势力的扩张
第十一章 工业、观念与改革之争（1815-1848年）
52．英国的工业革命
53．各种“主义”的出现
54．堤坝与洪水：国内方面
55．堤坝与洪水：国际方面
56．自由主义在西方的突破：1830-1832年的革命
57．西欧资产阶级的胜利

第十二章 革命与秩序重建（1848-1870年）
58．巴黎：西方社会革命的幽灵
59．维也纳：中欧和意大利的民族主义革命
60．法兰克福和柏林：自由德意志问题
61．新欧洲“主义”：现实主义、实证主义、马克思主义
62．波拿巴主义：法兰西第二帝国（1852-1870年）

第十三章 大民族国家的全球性巩固（1859-1871年）
63．背景：民族国家的观念
64．加富尔和1859年的意大利战争：意大利的统一
65．德意志帝国的建立与奥匈帝国的双王统治
66．沙皇俄国的自由化：亚历山大二世
67．美利坚合众国：美国内战
68．加拿大自治领，1867年
69．日本与西方

第十四章 欧洲文明（1871-1914年）：经济与政治
70．现代“文明世界”
71．基本的人口统计：欧洲人口的增长
72．19世纪的经济增长
73．民主的进步：法兰西第三共和国、联合王国、德意志帝国

第十五章 欧洲文明（1871-1914年）：社会与文化
74．民主的进步：社会主义、工会与女性主义
75．社会、哲学、艺术和宗教
76．古典自由主义的衰弱

第十六章 欧洲的世界优势地位（1871-1914年）
77．帝国主义：本质和成因
78．美洲国家
79．奥斯曼帝国的解体
80．非洲的瓜分
81．帝国主义在亚洲：荷兰人、英国人和俄国人
82．帝国主义在亚洲：中国和西方
83．日俄战争及其后果

第十七章 第一次世界大战
84．国际上的无政府状态
85．武装的对峙
86．俄国的崩溃与美国的干涉
87．奥地利帝国和德意志帝国的崩溃
88．大战对经济、社会和文化的影响
89．巴黎和会，1919年

第十八章 俄国革命和苏联
90．背景
91．1905年革命
92．1917年革命
93．苏维埃社会主义共和国联盟
94．斯大林：第一个五年计划和大清洗
95．1919—1939年共产主义的国际影响

第十九章 一战之后的民主、反帝与经济危机
96．1919年以后民主政体的发展
97．德意志共和国和洛迦诺精神
98．亚洲的反帝运动
99．大萧条：世界经济的崩溃

第二十章 1930年代的民主和独裁
100．美国：萧条与新政
101．英法民主政体的试验和调整
102．意大利法西斯主义
103．极权主义：德国的第三帝国

第二十一章 第二次世界大战
104．民主国家的弱点：战争又起
105．轴心国家胜利的时期
106．西方和苏联的胜利
107．和平的基础

第二十二章 二战之后的冷战和重建
108．冷战：开放的十年(1945—1955年)
109．西欧：经济重建
110．西欧：政治重建
111．重塑全球经济
112．共产主义世界：华约和东欧
113．共产主义世界：毛泽东与中华人民共和国

第二十三章 亚洲和拉美的后殖民地国家
114．南亚独立国家的出现
115．东南亚独立国家的出现
116．拉丁美洲的变化

第二十四章 从帝国到民族国家：二战之后的非洲与中东
117．非洲的革命
118．中东的骚动
119．波斯湾的革命与战争
120．发展中世界

第二十五章 共存、对峙与新的全球经济
121．对峙与缓和(1955—1975年)
122．全球经济的崩溃与恢复：1970—1980年代
123．冷战再次引燃
124．毛之后的中国

第二十六章 苏联遭遇国际性的反叛
125．苏联的危机
126．共产主义在中东欧的解体
127．苏联的解体
128．共产主义之后

第二十七章 变化中的现代世界
129．冷战之后的西欧
130．全球化时代的民族国家与经济
131．现代文化中的知识分子与社会变迁
132．21世纪的国际冲突
133．21世纪的社会挑战
附录欧洲主要国家的统治者和政权
进一步阅读文献
索引

精彩书摘

　　conflicts and attempted conquests and secessions，SO that lt WaS only later in the nineteenthcentury that the mad of South and Central America took form as we know it today．In addition to these complex conflicts among themselves，the emerging Latin Ameri—can nations remained vulnerable to the imperial interventioas of outside powers．Let USretum to the congress of European powers meeting in Verona ifl 1822．At the very timewhen a French army suppressed the revolution ifl Spain．the revolutionaries in SpanishAmerica were declaring their independence At Verona，Tsar Alexander urged the Con—gress to mediate between Spain and its colonieS．This was a euphemistic Way of suggestingmilitary intervention in Spanish America．following the principle ofrepressing revolutions that had been announced at Troppau．The Britishobiected Even the T0ry government favored revolutions that might breakuD the Spanish empire into independent states，with which free tradetreatieS might be negotiated．Without at least benevolent neutrality from theBritish fleet no armed force could sail to America．The Spanish Americanstherefore maintained their independence，thanks in part to the use made by the British oftheir sea power on this occasion．

前言/序言

　　Dramatic events in the contemporary world——wars， revolutions， terroristattacks， catastrophic natural disasters， economic crises and the endless stream of dailynews　 often obscure the long historical processes that have created the societies in whichwe live and the problems with which we cope. The mass media pay little attention to thebroader historical patterns and contexts that give deeper meaning to the swiftly movingevents of our era. This new edition of A History of the Modern World may be seen as themost recent version of a continuing search for historical perspectives on the complex，often bewildering， events of our age. It thus carries a guiding assumption that the events，cultures， and conflicts of the contemporary world are always evolving out of the long，complex histories of diverse peoples， ideas， institutions， social mores， economicexchanges， and struggles for political power.
　　These multiple levels of human history have created modem societies and exertedwide influence on people and cultures around the world. This book therefore describes thehistories of specific nations and people and emphasizes landmark events such as wars andrevolutions， but it also stresses broad historical trends that have developed deep below themost prominent historical events and created what we now call "the modern world." Ournarrative explores the rise of nation-states and the conflicts that have shaped the worldover the last several centuries， yet it links such transitions and events to the wider histori-cal influence of the evolving global economy， the development of science and technology，the rise of industry， the significance of religious traditions， the origin and diffusion of newideas， the changing mores of family and social life， and the complex relations betweenWestern cultures and other cultures around the world.

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各个国家、各个民族及各个地区在不同的历史时期,在语言研究方面各有其特点和传统,所取得的成果也是异彩纷呈的。 从古代就开始的语言研究,目前能见之于史册而又有显著成绩的主要是希腊、中国和印度。它们被认为是语言研究的三大发源地。不过当时的研究并不是以研究语言为直接目的的,而大多数是局限于本族语言的范围,重在对前人的典籍文献作注、考证、诠释,旨在让人读懂。虽然当时的研究在方法上多失之零散、静止、片面,但它们却为以后的语言研究奠定了坚实的基础。欧洲在19世纪以前,中国在鸦片战争以前的语言研究,都属于这一范畴。这一阶段被人们称为“语文学”阶段或语言学的“前科学期”。 如果象语言学界普遍认为的那样,从1786年英国爵士W·琼斯提出印欧语有共同来源,标志着语言学诞生的话,语言学已有两个世纪的历史了。在这两个世纪中,语言学经过了三次大范围的方向性转折。 219世纪的历史语言学 琼斯的发现,启发了语言研究者的想象。此后的100多年里,除了语言历史比较研究外,其他方面的研究都黯然失色了。学者们的著述大多是比较语法方面的,接着开始构拟原始印欧语。在这种风尚的影响下,19世纪的语言学家都忙于印欧语各语言间的历史比较,并重建那个假拟中的母语。19世纪中叶,达尔文创立了“进化论”,语言进化的理论也自然包括其中了。 重视语言历史变化的学风推动了语言理论的发展。19世纪70年代,以德国莱比锡大学为中心的一批语言学家,认为语言变化是有规律的,语言中某个词的语音变化会影响相同环境中许多同类音的变化,进而认为语音变化无例外。被人们戏称为“青年语法学派”的理论,现在看有很多可商榷的地方,但当时他们这种重视客观材料的研究方法,的确把语言学向前推进了一步。 19世纪的语言研究对后世影响很大。直到现在,还有不少语言学家在从事语音历史变化规律的研究。 320世纪初期到中叶的描写语言学 到了20世纪,语言研究的重点开始从语言变化转向语言描写。这种转变的发起人是瑞士语言学家F·索绪尔。他在1915年的《普通语言学教程》中,反复并明确地强调了前人从未有过的观点:语言学的目的是研究语言各要素之间的关系,语言要素的价值是由它与其他要素之间的关系决定的,语言就是由这些要素精密交织而成的一种结构。从而创立了结构语言学。 索绪尔之后,结构语言学迅速发展,不久便形成了不同的流派:布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派、伦敦学派和莫斯科学派。它们分别从功能、音位、语符、控制等不同的角度发展了结构语言学。尤其是美国学派,其代表人物L·布龙菲尔德等人,为后代的语言研究建立了一个极有价值的方法论。但随之而来的则是语言研究范围变得越来越窄,以至于它与别的学科逐渐失去了联系,变成了局外人不敢涉足的深奥学科。这样,它必将面临着一场革命。 420世纪中叶到近期的转换生成语言学 1957年,年仅29岁的美国麻省理工学院教师N·乔姆斯基,出版了《句法结构》一书。这本仅120页的小册子,使语言学发生了新的转变。 乔姆斯基认为,布龙菲尔德学派的研究范围太窄,胃口又太大。想从一堆语言材料里发现一套适用于任何语言的分析和描写方法,是不现实的。语言学家关心的不该是一堆语言材料,即语言行为,而应该是语言能力,即人脑中先天具有的一种能够认知和生成无限多合格话语,同时又能辨认错误句子的能力。语言学家应当对语言的这个内在系统先有一个推测和假设。 描写具体话语的语法是描写语法;运用一系列规则来生成合格的话语和辨认不合格话语的语法是生成语法。乔姆斯基开创了生成语言学时代。 语言学家当前讨论的生成语法有好几种,其中比较著名的是乔姆斯基的转换生成语法。在乔姆斯基的影响下,他的学生G·雷科夫和R·S·麦克莱建立了生成语义学;美国语言学家C·菲尔莫尔建立了格语法。目前的语言学是格语法、生成语义学、转换生成语法三足鼎立。

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老师要求买的，英文看着累死啊啊啊

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我是一个很爱读书的人，基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。其次，这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑封的。再次，送货员的速度很快，态度也非常好，还帮忙送上楼，一句怨言都没有。非常感动！还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考：夏天的雨，干脆，强劲；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生动，豪爽； 夏天的雨，毫不拖泥带水；夏天的雨，像个男人！ 他不像春天的雨那样，淅淅沥沥，极尽了缠绵。他生性秉直，无所顾忌，来的猛烈，去的迅速。如果说春天的雨是摇曳着浅绿长裙的清纯少女，那么夏天的雨就是说来就来，说走就走的梁山汉子。他不像秋雨那样，星星点点，故寻闲愁。他总是在狂风大作中生情并茂，在电闪雷鸣中袒露胸襟，在惊心动魄中一诺千金。如果说秋天的雨是“谁怜憔悴更雕零”的李忆安，那么夏天的雨就是披长发而仰天长啸于泽畔江河的辛稼轩。他更不像冬雨那样，在噼哩叭啦的凛冽寒风中，无情的让人全身发抖。他如发怒的神兵鼓噪而来，似摧枯拉朽的千军万马凌空进发。如果说冬天的雨是给人们带来的是沉寂的气息，那么夏天的雨就是“气吞万里如虎”的粗豪男人给人带来的奔放与狂野。他虽然豪迈，虽然狂放，虽然动人心魄，虽然大气磅礴，但他和男人一样，表面上表现着坚强，内心却十分的脆弱。他忍受着苦痛佯装着干脆，经受着磨砺佯装着豁达，面带着微笑显示着生命的刚强。在他不堪重负的时候，有时会哭会笑，有时会吵会闹，但在哭过笑过吵过闹过之后，又背负着希望、疲惫和责任走向了热情；在他无奈的时候有时只会闷头抽烟，在他苦涩的时候有时只会躲起来喝酒，有只会在无人的角落里哭泣，但在抽过喝过哭过之后，又装出了一副英雄的形象来走向了强大。他总是按季节固有的程序收获他的圆满。他不会因为人们的企盼而提前，也不会因为人们体验干燥而来晚。他总是率性而为，来去从容，总是轰轰烈烈，总是在短暂的疯狂中不忘对大地的奉献，总是在即将消逝的时候充满着对生命的热爱。如果说春天的雨婀娜多姿，是俏丽佳人，秋天的雨缠缠绵绵，是悲情的怨妇，冬天的雨冷酷无情，没有了温柔，那么夏天的雨.有种色彩，明艳却不庸俗；有种气氛，凄美却不绝望；有种思念，缠绵却不造作，作文之初中作文:初中生写景作文。哦，那便是秋的色彩，那便是秋的气氛，那便是秋的思念。春的繁花似锦，夏的绿树成荫，冬的白雪皑皑，在这秋风萧瑟的季节早已淡去，唯有求是人们心中独特的美景，它将归来的讯息寄予红叶，洒满一地，告诉每一个人。秋洋溢在农民的笑窝里，看那层层的稻浪，金黄金黄，翻滚着近了。看那累累的果实，经过春的播种夏的洗礼，审批露水，咧开嘴露出笑容，新奇的张望这个世界。沁人心脾的清香到处弥漫。秋沉浸在涓涓的碧波里。它所代表的不仅仅是一份收获，一份凄美，还有一份来年的希冀，望枯叶落尽，你是否会感到遗憾？看燕子南去，你是否会感慨万千？请看满园的菊花，正开的姹紫嫣红，那不是一种生命力的象征么？它们红的像火，白的像雪，粉的像霞。在困境中笑傲江湖，才是真正可贵的。况且，叶子落了，又将会见来年枝头吐新芽；燕子去了，又将会见来年欢喜报新春。以笑的姿态面对落叶，面对秋天，面对生活，你会发现，就连太阳也在笑着祝福我们。秋飘洒在绵绵的细雨中。一切那么朦胧，远远望见那片枫叶林，已是火红一片。没有任何人，只剩下孤零零的荒冢，冷风吹起坟头上的白草，我想起故去的亲人。落叶归根是一份宿命，残花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光辉，只是感慨起脆弱的生命，感慨起梦里花落。逝去的已然逝去，我们无法左右。那面对离别，又当如何？我想起儿时的伙伴，想起曾经朝夕相处、欢笑嬉闹的日子，以及不掺任何杂质的小小的心愿，还有阔别已久的恩师、同窗，梦中花落，香到忧伤。你们现在过得好吗？秋，它的确凝聚了太多太多。

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书很厚，英文原著读起来感觉特别棒，刚开始读速度比较慢，很多单词不认识或者不知道单词的引申意思所以理解起来有些困难，即使是英语专业八级水平也很难读的顺畅，一边阅读一边查阅词典，坚持读下去很多单词就熟悉了，基本上靠揣测上下文也能明白语境的意思，把基督山伯爵和巴黎圣母院啃完花了三个月的时间，翻烂了牛津高阶、朗文高阶和柯林斯高阶词典，查字典确实对英语理解很有帮助，遇到难的单词或多义词时仅一个单词就需要花上半个多小时来研究斟酌，不仅阅读水平提高了，而且单词量也上去了，这两本完全理解地通读下来词汇量至少在3到4万以上，现在已经读了有七八十本英文名著了，基本上牛津高阶词典里面的单词认识的差不多全了，感觉真的特别的励志，剩下的就是需要在地道的名著里强化对单词的理解，单词也就赋予了生命力，现在即使读资本论这种晦涩难懂的原著也很少查字典了，只有个别词把握不准翻一下，基本上一周多时间就可以很轻松地读完800页左右的英文原著，意思能理解九成以上，看完唐吉可德700多页的英文原版只用了5天多，但是如果想享受并品味作品的内涵，还是需要借助词典仔细推敲揣摩某些词的意思，读英语原版名著，习英美文化习俗，提升英语水平

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值得购买 珍藏 排版也非常好

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不错不错 以后买书还在京东

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买的上下两本，很难买到的，在京东解决了

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还有，没哦 pose，摩，你好么地名仔仔细细哦