14天攻剋KET核心詞匯-(含光盤1張) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本社 著

圖書標籤:

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• 詞匯
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店鋪： 亞運村圖書大廈

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121243301

商品編碼：10089479654

齣版時間：2014-10-01

基本信息

商品名稱： 14天攻剋KET核心詞匯-(含光盤1張)	齣版社： 電子工業齣版社	齣版時間：2014-10-01
作者：本社	譯者：	開本： 16開
定價： 29.80	頁數：87	印次： 1
ISBN號：9787121243301	商品類型：圖書	版次： 1

內容提要

14天攻剋KET核心詞匯涵蓋瞭KET曆年考試中涉及的高頻詞匯，按照所屬類彆逐一分析單詞的構成，單詞的記憶方法，以及單詞的核心用法，並配以劍橋五級考試的曆年真題例句和自測係統，隨時檢驗單詞的掌握情況。此類書籍為目前市麵上比較稀缺的類彆，可以滿足全國各地參加劍橋五級考試考生的需求。

作者簡介

樂加樂英語是知名英語培訓機構，擁有多年教學經驗，輔導過多位在KET考試中取得優異成績的考生，在所從事的領域擁有較高知名度、培訓經驗豐富。

目錄

DAY 1………………………………………………1
DAY 2………………………………………………7
DAY 3…………………………………………… 13
DAY 4…………………………………………… 21
DAY 5…………………………………………… 27
DAY 6…………………………………………… 32
DAY 7…………………………………………… 36
DAY 8…………………………………………… 40
DAY 9…………………………………………… 44
DAY 10… ……………………………………… 50
DAY 11… ……………………………………… 57
DAY 12… ……………………………………… 63
DAY 13… ……………………………………… 69
DAY 14… ……………………………………… 75
ANSWERS………………………………………… 82

徵服英語閱讀與寫作：一本麵嚮初中生的進階詞匯精講與應用指南 書名：《劍橋英語五級之星：初中生英語閱讀與寫作進階詞匯精講與應用》（暫定） 目標讀者： 初中在校學生（七、八、九年級），特彆是對提升英語閱讀理解能力和寫作錶達有迫切需求的學習者，以及準備參加校內英語能力競賽或校外KET、PET等初級水平考試的學生。 書籍定位： 本書並非側重於應試技巧的速成手冊，而是旨在構建一個堅實、紮實的英語核心詞匯體係，使學習者能夠真正理解詞匯在不同語境下的細微差彆，並靈活運用到實際的閱讀和寫作中。我們專注於那些在日常交流、初級規範閱讀材料中反復齣現，但又容易被初學者混淆或誤用的高頻核心詞匯。 本書結構與內容詳述： 第一部分：夯實基礎——核心詞匯的深度解析（約占全書60%） 本部分將精選初中階段必須掌握的1000-1500個核心詞匯，這些詞匯是理解大部分課本內容和中等難度閱讀材料的基石。我們摒棄瞭傳統的簡單羅列式詞匯錶，采用“語境嵌入式”教學法。 1. 詞族與同義辨析： 詞族構建： 每個核心詞匯的講解都將圍繞其常見的派生詞（名詞、動詞、形容詞、副詞）展開。例如，講解 develop 時，會同時覆蓋 development, developmental, undeveloped，幫助學生建立詞匯間的邏輯聯係，避免孤立記憶。 近義詞“微觀戰場”： 重點剖析易混淆的近義詞組。例如，big, large, great 的區彆在哪裏？在描述“重要性”時，important 和 significant 如何選擇？我們將提供具體的語境例句，並用簡明扼要的圖錶或對比分析，清晰界定它們的適用範圍和情感色彩。 反義詞與對立概念： 學習詞匯時，同時納入其主要反義詞，通過對比強化記憶，構建完整的語義網絡。 2. 深度語境化學習： “真實世界”例句： 所有例句均源自真實的語料庫（如BBC Learning English、青少年科普讀物節選），確保語言的自然性和地道性。例句的難度設計將略高於學生當前課本水平，以達到“跳一跳纔能夠得著”的進階目標。 多重釋義與固定搭配（Collocations）： 很多基礎詞匯具有不止一個常用義項。本書會根據初中生接觸的頻率，將多個釋義按重要程度排序，並重點講解最常用的3-4個義項。同時，會詳細列齣與該詞匯結閤後形成固定搭配（如 make a decision, take a risk, provide assistance），這是提升寫作流暢度的關鍵。 3. 詞源綫索與助記： 對於結構復雜或記憶睏難的詞匯，適度引入詞根、詞綴的知識（如 un-, -tion, pre- 等），作為理解詞義的輔助工具，而非主要記憶手段。 提供創新的、易於聯想的記憶方法，鼓勵學生使用思維導圖或情景想象來鞏固記憶。 第二部分：詞匯的實戰演練與應用（約占全書30%） 詞匯的真正價值在於應用。本部分設計瞭多層次、重實操的練習，確保學習成果能夠轉化為實際的語言能力。 1. 閱讀理解場景應用： 主題閱讀模塊： 設置關於校園生活、自然科學、文化習俗等常見主題的短篇閱讀材料（篇幅適中，難度略高於初中畢業水平）。每篇文章後不直接考察對文章大意的理解，而是聚焦於文章中嵌入的特定核心詞匯的理解。 “詞義辨析填空”： 模仿更高級彆考試中對上下文理解的要求，要求學生在句子中選擇最恰當的同義詞或近義詞進行填空，考察對詞匯細微差彆的把握能力。 2. 寫作錶達強化訓練： “同義替換練習”： 提供一些基礎、略顯稚嫩的句子（例如：“I think the movie is very good.”），要求學生將其中加粗的詞語替換為學過的、更高級或更精確的同義詞（如 excellent, remarkable, worthwhile），從而提升句子錶達的多樣性和精準度。 “情景作文詞匯串燒”： 針對初中常見的作文主題（如介紹傢鄉、記一次活動、錶達觀點），提供一組“必用高級詞匯鏈”，指導學生如何自然地將本單元學習的詞匯組織成段落，避免生硬堆砌。 3. 階段性復習與自測： 每五單元為一個復習周期，設計“詞匯速記迴顧”和“綜閤應用測試”，前者側重於反應速度，後者側重於語境應用。 本書特色總結： 本書旨在跨越簡單的“背誦”階段，引導初中生進入“理解與應用”階段。它強調詞匯之間的內在聯係、在真實語境中的準確使用，以及通過辨析來深化對英語錶達細微差彆的認知。通過係統地學習和大量實戰演練，學生將不再滿足於“認識”這些詞，而是能夠自信且恰當地“運用”它們，為未來更深入的英語學習（如高中英語、PET、FCE）打下堅不可摧的詞匯基礎。本書的編寫風格力求清晰、邏輯嚴密，避免瞭冗長乏味的理論闡述，真正做到高效、實用地提升學生的英語詞匯綜閤素養。

評分☆☆☆☆☆

這本《14天攻剋KET核心詞匯》的包裝設計倒是挺抓人眼球的，色彩搭配得很有活力，封麵上的字體設計也顯得很有衝擊力，一看就知道是主打“速成”和“高效”的。不過，我拿到書後第一感受是，它給我的期望值稍微有點高瞭。書本的開本適中，方便攜帶，這點值得肯定。翻開來看，排版布局還算清晰，至少能感覺到編輯在努力讓信息不那麼擁擠。但就詞匯部分的呈現方式而言，我總覺得少瞭點什麼“靈魂”。比如，很多核心詞匯的釋義和例句，雖然準確無誤，但似乎過於“教科書”化，缺乏那種能讓人快速記住並應用到實際交流中的語境感。我個人更偏愛那種用更生活化、更有趣的場景來串聯詞匯的書籍，這樣學習起來就不那麼枯燥瞭。這本書在這方麵略顯保守，更偏嚮傳統的記憶方法，對於我這種需要“沉浸式”學習的人來說，可能需要自己額外做很多功課來“活化”這些單詞。光盤的配置倒是讓人稍感安慰，希望能通過聽力或朗讀來彌補紙質內容略顯乾巴巴的不足，但具體光盤內容如何，還需要深入體驗後纔能下定論。總的來說，它像是一個結構嚴謹的工具箱，但裏麵的工具擺放得有點過於規整，少瞭那麼點讓人摩拳擦掌想立刻開始使用的衝動。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭些時間研究瞭一下這本書的結構，感覺它最大的特點就是“量化”和“周期性”。14天的劃分非常明確，每一步的詞匯量似乎都經過瞭精確的計算，這對於那些有明確學習計劃、喜歡按部就班的考生來說，無疑是一個巨大的吸引力。它給人一種“隻要你堅持跟著走，就一定能到達目的地”的心理暗示。然而，這種極緻的量化有時也會帶來一些問題。對於基礎比較薄弱的同學來說，某幾天的詞匯量可能壓力陡增，如果中間一天沒跟上，後麵的復習鏈條就容易斷裂，産生挫敗感。我注意到書中似乎采用瞭某種高頻詞匯的篩選標準，但標準是什麼，書中並未做過多解釋，這讓我對“核心”的定義産生瞭疑惑。畢竟，考試的核心詞匯和日常交流的高頻詞匯側重點是不同的。這本書的側重點是考試，這一點毋庸置疑，但它在“如何應對那些看似不常用但考試經常考的‘怪胎’詞匯”上，提供的策略似乎有些單薄。另外，詞匯的排序似乎更偏嚮於字母順序或某種主題分類，但缺乏那種能幫助記憶的“聯想網絡”。如果能加入更多記憶技巧或詞根詞綴的分析，或許能讓這14天走得更紮實一些，而不是單純依賴機械重復。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我本來是想找一本能迅速拔高我KET水平的“秘籍”，但閱讀體驗下來，感覺它更像是一本嚴謹的“詞匯字典+練習冊”的結閤體。它的優點是內容非常聚焦，沒有太多無關的語法講解或文化背景介紹，所有篇幅都緊緊圍繞著單詞展開。對於時間緊迫的考生，這種直奔主題的方式效率很高。但是，這種效率是以犧牲深度為代價的。我發現很多詞匯的釋義，雖然在數量上覆蓋瞭KET的要求，但在深層含義和語境辨析上，講解得不夠細緻。例如，幾個近義詞放在一起比較時，那種微妙的差彆，這本書沒有花大力氣去澄清，這對於想拿高分的考生來說是緻命的缺陷。高分不僅僅是認識單詞，更是要用對地方。這本書更多的是教你“認識”它們，而不是“駕馭”它們。光盤的價值如果不能體現在提供大量的聽力填空或口語應用場景練習上，那麼它提供的朗讀功能就顯得有些雞肋瞭。我期待的是能有模擬真實的聽力考試環境進行詞匯的考察，而不是簡單的跟讀。

評分☆☆☆☆☆

從一個“過來人”的角度來看，學習詞匯最怕的就是“學瞭就忘”。這本書似乎也意識到瞭這個問題，所以在每隔幾天的內容後設置瞭階段性的小測驗。這種設計思路很傳統，也很有效，但執行的力度和趣味性上還有提升空間。測驗的題型相對單一，多以選擇和填空為主，缺乏對學生主動迴憶和運用能力的考察。如果能增加一些需要學生自己組織語言來解釋詞義或用目標詞匯造句的開放性題目，對鞏固記憶會更有幫助。此外，這本書在詞匯的記憶麯綫設計上，我沒有看到明顯的螺鏇上升復習機製。很多時候，新的內容一進來，舊的內容就很容易被擠齣大腦。真正高效的詞匯書應該能巧妙地把前幾天學過的詞匯穿插到後續的學習內容中，形成一個復習閉環。這本書目前的結構更像是一條直綫，學完A單元就進入B單元，A單元的復習壓力完全壓在瞭讀者自己身上，這對於意誌力不夠堅定的學習者來說，是一個相當大的挑戰。希望光盤裏能包含一些動態的復習模塊來彌補這個結構上的不足。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的整體印象是：穩健有餘，驚喜不足。它的目標讀者定位非常清晰——那些希望在短時間內、有明確目標地刷完KET核心詞匯的應試者。它提供瞭一個明確的路綫圖，隻要你嚴格遵循，理論上是能達到“攻剋”詞匯這一目標的。然而，語言學習，尤其是詞匯的習得，是一個需要情感和場景參與的過程。這本書在情感聯結和趣味性營造上做得非常保守。它更像是一個高效的工具，而不是一個引人入勝的嚮導。我希望能從這本書中看到更多針對KET考試的“黑話”解析，比如哪些詞匯在特定語境下有固定搭配，哪些搭配是考生常犯的錯誤。如果這本書能提供更細緻的“考點雷區”預警，或者加入一些針對KET聽說讀寫四個模塊的詞匯應用小貼士，那麼它的價值將大大提升。目前來看，它更像是一個“詞匯清單的升級版”，非常實用，但缺乏那種能讓學習者産生強烈共鳴，從而願意主動去深入挖掘的內驅力。光盤的實質內容如何，將是決定它最終評分的關鍵因素。