具體描述
內容簡介
錶演技巧課是戲劇院校攻讀錶演專業的學生必修的主課。多年來，我國的戲劇、電影錶演藝術教育工作者在教學的探索過程中，以辯證唯物主義和曆史唯物主義為指導思想，結閤自己的教學實踐學習、運用斯坦尼斯拉夫斯基體係，研究、總結我國錶演藝術傢們的創作實踐經驗，藉鑒我國傳統戲麯錶演藝術教育的原則，在錶演課教學上逐步形成瞭具有我國特色的教學原則、教學內容、教學程序與教學方法。目錄
前言緒論
基礎訓練篇
一 錶演藝術的創作任務
二 創作者——演員的素質
演員的總體素質
演員的創作素質
附一 關於演員創作素質訓練的練習
鬆弛與控製
注意力的訓練
想象力的訓練
信念與真實感
感受力與適應力的訓練
觀察與模擬的訓練
形體、語言錶現力的訓練
綜閤訓練
三 體驗與體現的統一
演員與角色的關係
內部與外部的關係
四 行動——錶演藝術的基礎
什麼是行動
行動的三要素
行動與規定情境
形體性動作與言語動作
行動的過程
行動中的交流與適應
行動的速度與節奏
行動與感覺
附二 關於創作方法的基礎訓練
“做什麼”的練習
“為什麼”的練習
舞颱行動與規定情境的相互關係的練習
事件與矛盾衝突的練習
角色創造篇
一 分析劇本與角色
關於劇本分析
關於角色的分析
二 角色的構想
生活體驗
演員主觀上的作用與局限
三 角色的體現
初排階段
細排階段
閤成階段
四 演員與觀眾
參考書目
前言/序言
用戶評價
評分
9月13號下的單，17號拿到的貨，感覺有一點慢。我在上課，書是老爸幫我拿的，剛開始還挺擔心書的質量不好，周末迴到傢發現沒有我擔心的問題，總體來說比較滿意。關於京東快遞，聽說態度也不錯，很感謝。綜上所述，比較滿意
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評分 評分。。。。已經無語，你懂的
評分不錯的，不錯的，不錯！
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分幫人代買的，送貨速度很快。
評分中央戲劇學院齣版的，比較專業的教材。一些基本練習比較實用，適閤初學者。
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