解構電視：電視傳播學新論 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　當今社會，電視已經深入到社會生活的各個領域，成為與政治、經濟、文化互動發展的重要形態。本書立足於我國電視傳播的現狀，以人類傳播的協同進化史為依托，以電視傳播的前沿發展為指嚮，綜閤運用多學科理論，在對電視傳播的過程及其規律的係統分析中，探討我國電視傳播的發展路徑與運行策略，以及提升電視傳播效果的基本規律與操作機製，力圖建構起電視化播學的新體係。
　　本書可作為廣播電視專業學生的教材和參考書，也可供廣播電視研究者和從業人員參考。

作者簡介

　　張曉鋒，1973年3月生，江蘇江陰人，南京師範大學新聞與傳播學院副教授、廣播電視係主任。1995年獲理學學士學位，2001年獲教育學(教育電視方嚮)碩士學位，現在復旦大學新聞學院師從童兵教授攻讀新聞學博士學位。主要從事《電視編輯》、《傳播學導論》等課程教學和電視傳播實務與理論研究。著述有《解構電視：電視傳播學新論》、《電視編輯思維與創作》、《電視製作原理與節目編輯》、《影視藝術傳播與審美》(參著)和《現代教育技術》(參編)。主持江蘇省哲學社會科學規劃項目、江蘇省新世紀教改工程項目以及校教學、科研項目多項。先後獲“江蘇省高等學校實驗室先進工作者”、“青藍工程”校級優秀中青年骨乾教師、校青年教師“教學十佳”等稱號以及江蘇省優秀電視教材一等奬、校優秀教學成果一等奬等奬項。

目錄

緒論：解構與建構

第一章：電視傳播發展論
第一節人類傳播的發展機理
一、人類傳播的曆史脈絡
二、人類傳播的演進規律
第二節電視傳播的發展觀念
一、以開放為先導的市場適應觀念
二、以創新為指導的整閤傳播觀念
三、以競爭為支撐的協作發展觀念
四、以服務為任務的受眾本位觀念

第二章：電視傳播媒介論
第一節電視傳播的本體特徵
一、作為技術産物的電視
二、作為傳播媒介的電視
三、作為藝術形態的電視
第二節電視傳播的媒介博弈
一、電視與其他媒介的博弈
二、媒介博弈中的電視生存策略

第三章：電視傳播係統論
第一節電視傳播的係統化思維
一、電視傳播的係統思維
二、電視傳播的信息思維
三、電視傳播的互動思維
第二節電視傳播的係統構成
一、作為大眾傳播的電視
二、具有組織屬性的電視
三、運用人際傳播的電視

第四章：電視傳播體製論
第一節傳播與社會發展
一、傳播與社會的互動關係
二、傳播與社會發展的經典範式
第二節電視傳播的體製
一、傳媒體製的基本理論
二、世界電視體製類型
三、我國電視傳媒體製的變遷

第五章：電視傳播內容論
第一節電視傳播形態
一、電視新聞類節目
二、電視社教類節目
三、電視文娛類節目
四、電視信息服務節目
第二節電視傳播語言
一、電視傳播語言的構成
二、電視傳播的視覺語言
三、電視傳播的聽覺語言
四、電視傳播語言的語法

第六章：電視傳播接受論
第一節電視接受主體的構成
一、來源的廣泛性與結構的多元化
二、身份的隱匿性與群體的特徵化
三、接受的主動性與信息的選擇性
第二節電視傳播的接受機製
一、基於外在刺激的生理機製
二、基於需要驅動的心理機製
三、基於主體權利的社會機製

第七章：電視傳播效果論
第一節電視傳播效果概覽
一、效果研究的範式演變
二、傳播效果的基本類型
三、電視傳播效果的信息機製
第二節電視傳播的社會效果
一、電視傳播與議程設置
二、電視傳播與涵化分析

附錄:電視節目傳播史略
一、我國電視新聞的發展
二、我國電視紀錄片的發展
三、我國科教電視的發展
四、我國音樂電視的發展
五、我國電視廣告的發展
參考文獻
後 記
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質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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性價比很高 書是正版的，之前有過擔心滴。內容還行吧，盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的，書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的，第二天就收到瞭。書還是不錯的，精裝外殼，發貨速度真心的快，評價晚瞭，書不錯，應該再早點看的。推薦看，隻是粗淺認識瞭一下，已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書，受益匪淺，如果不好好研究一下此書，絕對是人生一大遺憾。這天女友打電話問我藉本書，說她寫作需要參考，我說我傢沒有，但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索，很快找到，立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天，書就送到她那兒瞭。她很高興，我很得意。過瞭些日子，我自己又上網購書，但下訂單後，左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢，劉靜打電話來笑嘻嘻地說，哎，也不知道是誰，心眼兒那麼好，又幫我訂瞭好幾本書，全是我想要的，太好瞭。我一聽，連忙問她是哪幾本？她一一說齣書名，暈，那是我買的書啊。原來我下訂單的時候，忘瞭把地址改過來，送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭，把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過京東送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭，廢話不說。|好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。

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