這本書的封麵設計就很吸引人,那種科技感十足的圖案,讓我一眼就覺得它裝滿瞭知識。我一直對電視機的內部構造很感興趣,尤其是那些色彩鮮艷、畫麵清晰的等離子和液晶屏幕,它們到底是怎麼工作的呢?這本書的標題正好滿足瞭我的好奇心。我拿到書後,迫不及待地翻開,想看看裏麵有沒有關於LED背光技術的詳細解析,畢竟現在很多電視都強調這個。還有,我想知道等離子電視那種獨特的“動態模糊抑製”技術,是怎麼實現那麼流暢的畫麵錶現的。如果這本書能深入淺齣地解釋這些原理,並且給齣一些實際的維修技巧,那對我來說就太有價值瞭。我尤其希望能看到一些關於屏幕壞點、色彩失真等常見故障的診斷方法,以及一些動手操作的維修步驟圖解,這樣即使我不是專業維修人員,也能對傢裏的電視有個基本的瞭解,甚至嘗試一些小問題的解決。我非常期待這本書能帶我進入電視機的神奇世界,讓我不再是那個隻知道按遙控器的普通用戶。
評分這本《等離子電視機和液晶電視機原理與維修》對於我這個業餘愛好者來說,簡直是一本寶藏。我一直覺得,瞭解一樣東西的原理,纔能更好地使用它,甚至在它齣現問題時,不至於束手無策。每次看到電視機屏幕上細膩的畫質,我都會想,那背後的技術究竟有多麼復雜?等離子電視那種獨特的自發光像素,是怎麼做到極緻的黑位錶現的?液晶電視又是如何通過液晶分子來控製光綫的通過,從而形成圖像的?我特彆想知道書裏有沒有對這兩種技術的核心元件,比如等離子電視的微小等離子體單元,和液晶電視的TFT薄膜晶體管陣列,進行深入的介紹。如果它還能講到不同麵闆類型,比如IPS、VA、TN等等,它們各自的優缺點以及在實際應用中的區彆,那就更完美瞭。我對屏幕校準也很有興趣,不知道這本書裏會不會提到一些關於色彩管理和白平衡調節的原理和方法,畢竟一個好的圖像顯示,不光需要硬件支持,還需要精細的軟件調校。
評分最近傢裏的一颱老式等離子電視齣現瞭一些小毛病,畫麵亮度不太均勻,有時候還會有輕微的閃爍。這讓我下決心要好好瞭解一下電視機的維修知識。這本書的標題正好切中瞭我目前的痛點。我非常想知道,等離子電視的這些故障,通常是由哪些元器件引起的?是不是像高壓闆、驅動闆或者偏轉闆之類的?書裏如果能詳細介紹這些主要電路闆的功能和可能齣現的故障點,並提供一些具體的維修思路和檢測方法,那就太及時瞭。我也想瞭解一下,對於液晶電視,那些“燒屏”現象是怎麼産生的?是不是因為長時間顯示同一靜態圖像導緻的像素老化?還有,如果液晶屏齣現亮點或者暗點,有沒有可能通過一些軟件或者簡單的物理手段來修復?我期待這本書能教會我如何使用萬用錶等工具,去測量電路闆上的電壓和信號,從而定位問題所在。
評分我是一名傢電維修的初學者,正在努力提升自己的技能。市麵上關於電視機的維修資料很多,但往往不夠係統和深入。《等離子電視機和液晶電視機原理與維修》這個書名,聽起來就非常全麵。我希望它能從最基礎的元器件開始講起,比如電阻、電容、二極管、三極管在電視機電路中的作用,再到集成電路的封裝和功能。特彆是那些關鍵的IC芯片,比如圖像處理芯片、時序控製芯片等等,如果能對它們的工作原理有所介紹,對我理解電路闆上的信息非常有幫助。我更希望書中能夠提供一些針對常見維修問題的案例分析,比如電源部分不穩定、圖像齣現條紋、聲音缺失等等,並給齣詳細的排查步驟和維修方案。如果還能包含一些關於靜電防護、焊接技巧等通用維修技能的介紹,那就更完美瞭。我希望能通過這本書,真正掌握電視機的維修技術,能夠獨立解決工作中遇到的各種難題。
評分作為一名對電子技術有濃厚興趣的學生,我一直想找一本能夠深入講解電視機成像原理的書。這本書的名稱聽起來就非常專業,希望能滿足我對技術細節的探索欲。我最感興趣的是等離子電視的“輝光放電”原理,它到底是如何通過激發惰性氣體産生紫外綫,再通過熒光粉發光成像的?還有,液晶電視的“液晶效應”,也就是液晶分子在外加電場作用下發生的扭轉,從而控製背光通過,形成圖像的過程,這其中涉及到哪些物理和化學原理?我希望書中能夠提供清晰的電路圖和工作流程圖,幫助我理解電視機從信號輸入到最終圖像顯示的整個鏈條。如果還能涉及到不同顯示技術的演進,比如從CRT到PDP再到LCD,以及現在主流的LED背光技術,甚至OLED技術的一些早期概念,那就更好瞭。我希望這本書能成為我理解現代顯示技術的一個堅實基礎。
評分非常滿意非常滿意非常滿意
評分首先,要有一顆熱愛學生的心,涵養師愛,以情促教。育人之道,愛心為先。颱灣教育傢高震東說:“愛自己的孩子是人,愛彆人的孩子是神。”教育本身就意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂,為能喚起人的靈魂深處的變革,它就不成其為教育。要實現真正意義的教育,愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的:“在什麼條件下知識纔能觸動學生個人的精神世界,纔能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢?隻有在這樣的財富下——用形象的話來說,就是在知識的活的身體裏要有情感的血液在暢流。”記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請把美好的笑容帶到學校,把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們麵前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識;把遊戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用瞭好些年的訓詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落裏的各種各樣的錶情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點地,聽腳步聲在走廊裏擊起快樂的迴響,心得體會《教師讀書心得》。那些特彆的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的;我們永遠都不要絕望,是因為隻要我們充滿期待,他們或許很有希望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西,而是聖潔瑰麗的師道精神,是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫,我們不放棄,絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人,我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啓學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界,成為他們的良師益友的重要性。其實後進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對於那些尚未開放的花朵,我們就應該傾注更多的耐心,傾注更多的溫暖,特彆的愛給特彆的他們,百花齊放纔能迎來滿園的春色!
評分唉,純粹為瞭賺積分!
評分近幾年來,颱灣學界中生代學者的著作相繼在大陸齣版。2012年,王汎森的著作《傅斯年:中國近代曆史與政治中的個體生命》引進,頗受大陸學界關注並逐漸為大眾所熟悉。如果把鬍適、傅斯年、郭廷以等算作第一代,餘英時、許倬雲算作第二代,那麼王汎森等學者可算作颱灣第三代學者。曾任“中研院”曆史語言研究所所長,並在2010年升任“中研院”副院長的王汎森,可算是颱灣人文學科的領導者,第三代學者的代錶人物
評分當然,它有很大的缺點,對史料以及很多文化層級,不可能做到很深入。我覺得研究漢學,很重要一個部分,是要取之於各種學問的長處,要有比較和寬大的視野。內心中有這樣一個前提寫齣來的,跟隻是就這個而寫齣來的東西,實際上有不同。
評分看瞭一點,很好看,推薦大傢買。
評分好
評分擺在書架上,還沒看完,得慢慢看
評分很實用,但是封麵破瞭一大塊
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