发表于2025-06-06
第一章 基础理论阶段
第一节 手绘目的
景观设计手绘,能快捷而形象地表达设计师的设计意图,生动、概括、赋予创意、便于交流。本教程采用的是循序渐进的阶段法,以使读者学会利用基本技巧,利用手中的工具,由随意草图过渡到刻意草图,从而掌握较成熟的手绘方法。
手绘看似简单,只是“线条的组织,透视的运用,色彩的表现”,可做起来,就必须在理解的基础上,通过不懈的努力,完成由量变到质变的转型。手绘一般应遵循这样几个原则:①真实性;②科学性;③艺术性。
(1)真实性:真实表达空间物体大小的尺寸,比例关系。
(2)科学性:用适当的透视,充分表达所要表现的景观。
(3)艺术性:用娴熟的技法,运用绘画中的明暗对比、虚实对比、远近疏密、近大远小、色彩对比及留白处理等关系来表现手绘设计图。
手绘效果图虽然不是纯艺术表现,但它却是从绘画艺术中提炼出来的,具有很强的工艺性,并具备整体统一,对比协调,节奏、韵律富于变化性等艺术特征(见图1-1-1,图1-1-2)。
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景观手绘速训 下载 mobi epub pdf 电子书常读书和常思考,使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既要不惮于正视自己之短,努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。愚人不才,笨鸟先飞,我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标,把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
评分买回来觉得还是非常值的。
评分邮寄速度慢,还可以带领。。。。。。那多不安全啊!!!
评分很好,不错哦、、、
评分我常在京东买书。我认为,对于看书,比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。
评分不错,京东信的过 不错,京东信的过
评分惭愧 现在才开始有意识学这个
评分文字介绍和图穿插着来,由浅入深,先有线条的专题,然后慢慢增加难度。用这书的说挺好的,是从别人给推荐的书里自己又挑的。
评分书挺好的 有一定帮助
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