具體描述
內容簡介
本手冊內容分三部分，第一部分介紹隧道工程常用圖例；第二部分介紹隧道工程說明釋義、工程量計算規則應用釋義、定額應用釋義以及定額交底資料、工程預算問答；第三部分介紹隧道工程定額預算（含工程量計算、定額使用以及分項工程預算的編製）與工程量清單計價編製實例及對照應用實例。全書取材精煉，內容詳實，實用性強。目錄
第一部分 常用圖例及符號第二部分 定額應用
第一分部 應用釋義
第一章 隧道開挖與齣渣
第二章 臨時工程
第三章 隧道內襯
第四章 隧道沉井
第五章 盾構法掘進
第六章 垂直頂升
第七章 地下連續牆
第八章 地下混凝土結構
第九章 地基加固、監測
第十章 金屬構件製作
第二分部 全國統一市政工程預算定額交底資料
第一章 1988年版定額交底資料
第二章 1999年版定額交底資料
第三分部 工程預算問答
第三部分 定額預算與工程量清單計價編製實例及對照應用實例
後記
前言/序言
用戶評價
這本書最大的價值在於其極高的實操性。我發現書中提供瞭大量的錶格模闆、計算公式和實例分析，這些都能夠直接應用到實際工作中。例如，書中提供的工程量清單編製模闆，就已經包含瞭常見的隧道工程項目，隻需要根據具體工程進行填寫和調整，大大節省瞭編製清單的時間。 而且，書中對於不同類型隧道工程（如地鐵隧道、公路隧道、水工隧洞等）的造價特點和計價差異也進行瞭比較分析，這對於從事不同類型隧道項目的預算員來說，無疑是一份寶貴的參考資料。它讓我能夠根據不同的項目類型，靈活運用造價方法，編製齣更具針對性的預算。
評分這本書的語言風格非常專業，但又不失可讀性。它在保持學術嚴謹性的同時，用通俗易懂的語言解釋瞭復雜的概念，使得像我這樣的初學者也能輕鬆理解。我尤其欣賞書中在引用行業規範和標準時，都會附帶簡要的解釋，這避免瞭我們因不熟悉相關規範而産生誤解。 書中關於“風險管理與成本控製”的結閤，讓我深受啓發。它不僅僅是教我如何計算工程量和費用，更讓我思考如何在預算編製過程中就考慮風險，並提前製定控製措施。這讓我覺得，預算工作不僅僅是一個技術性的工作，更是一項策略性的工作。
評分這本書的深度和廣度都令我驚嘆。它不僅僅局限於基礎的定額應用，更深入地探討瞭工程量清單計價的精髓。我之前一直以為清單計價就是把項目分解成一個個小項，然後去套用定額，但這本書讓我認識到，清單計價更重要的是要體現工程的實際內容和價值，並且要具有靈活性和可比性。 書中在“特殊工程量計算”這一章，對一些常見的特殊情況的處理方法進行瞭詳細闡述。比如，在計算地下水處理費用時，它不僅考慮瞭湧水量的大小，還細緻地分析瞭不同抽水方案、防滲止水措施對成本的影響。這讓我意識到，隧道工程的復雜性決定瞭預算工作需要極高的專業性和細緻度。
評分閱讀這本《隧道工程預算定額與工程量清單計價應用手冊》的過程，就像是進行瞭一次沉浸式的學習體驗。它將理論知識與實際操作緊密結閤，讓我在輕鬆閱讀中不斷掌握新的技能。我特彆喜歡它在講解一些抽象概念時，會引入具體的案例，並且將案例中的數據進行詳細的解析，讓我能夠清楚地看到每一個數字是如何得齣的，以及它背後的意義。 例如，在談到“信息化造價管理”時，書中並沒有空泛地贊美其優點，而是詳細介紹瞭如何利用BIM技術進行工程量自動提取，如何通過造價軟件進行數據管理和分析，以及如何實現預算與施工進度的動態聯動。這讓我對未來的造價工作有瞭更清晰的圖景，也激勵我去學習和掌握更多現代化工具。
評分這本《隧道工程預算定額與工程量清單計價應用手冊》簡直是我近期工作中的一座寶藏！作為一名初入行的隧道工程預算員，我常常被各種復雜的定額條目和計價規則弄得暈頭轉嚮。而這本書，就像一位經驗豐富的老前輩，手把手地教我如何一步步構建一份嚴謹、科學的預算。我尤其喜歡它對每一項定額的解讀，不僅僅是簡單地羅列數據，而是深入剖析瞭該項定額的取費依據、計算方法以及可能影響費用的各種因素。舉個例子，在學習“初期支護”這一章時，書中詳細講解瞭不同地質條件下，不同類型襯砌材料的用量計算，並且給齣瞭不同施工工藝對工時和機械颱班的影響分析。這遠比我之前看過的那些枯燥的行業規範要生動得多，也更容易讓我理解背後的邏輯。 而且，這本書在工程量清單計價的實踐應用方麵做得非常齣色。它不僅僅是理論的堆砌，更是將實際項目中的常見問題和難點一一剖析。我印象最深的是關於“風險因素”的處理章節。書中詳細列舉瞭隧道施工中可能遇到的各種風險，如地質突變、湧水、塌方等，並提供瞭相應的計價應對策略，比如如何閤理設置預留費、風險費，以及在閤同談判中如何規避不確定性帶來的潛在損失。這些內容對於我這樣經驗尚淺的預算員來說，簡直是救命稻草。我學會瞭如何從更宏觀的角度審視項目，而不僅僅是埋頭於數字的計算。
評分從內容上看，《隧道工程預算定額與工程量清單計價應用手冊》提供瞭非常詳盡的指導，尤其是在工程量計算方麵，書中詳細列舉瞭各種隧道結構、施工工序的工程量計算方法，並輔以圖示和公式，這對於提高工程量計算的準確性有著極大的幫助。例如，在計算襯砌混凝土方量時，書中不僅給齣瞭理論計算公式，還考慮瞭模闆損耗、施工縫處理等因素可能帶來的工程量變化，並提供瞭相應的計算說明。 此外，本書在定額解釋方麵也做瞭深入的探討。它不僅僅是簡單地摘錄定額條目，而是詳細分析瞭每個定額子目涵蓋的工作內容、取費依據以及可能影響費用的因素。這有助於預算員更好地理解定額的內涵，從而編製齣更科學、閤理的預算。
評分這本書給我最大的啓發在於，它讓我認識到預算工作不僅僅是數字的堆砌，更是一項需要深度理解施工工藝、熟悉地質條件，並具備風險意識的綜閤性工作。書中關於“成本控製”的章節，雖然不是重點，但其中的一些理念卻讓我受益匪淺。它強調瞭預算員在項目全生命周期中的作用，不僅要編製準確的預算，更要參與到成本的日常監控和管理中。 書中對於“閤同價與成本價的分析”的講解也十分到位。它讓我明白，我們編製的預算價，隻是一個參考基準，最終的閤同價會受到市場競爭、招投標策略、風險分攤等多種因素的影響。而理解這一點，有助於我們更好地與業主和承包商進行溝通和談判，爭取更閤理的閤同條款。
評分這本書的條理性和係統性也令我印象深刻。它將隧道工程的預算定額和工程量清單計價這兩個看似獨立的環節，有機地結閤在一起，形成瞭一個完整的知識體係。我之前一直覺得，定額是定額，清單是清單，兩者之間好像有一層看不見的隔閡。但這本書通過大量的實例分析，清晰地展示瞭定額如何在清單計價中發揮基礎性作用，以及清單項目如何對定額進行細化和量化。例如，在講解“邊坡支護”時，書中先列齣瞭定額中相關的費率和單位工程量，然後展示瞭如何根據具體的邊坡形狀、高度、地質條件，通過工程量清單的方式，精確計算齣所需的支護材料和人工，進而得齣最終的造價。這種從宏觀到微觀，從理論到實踐的層層遞進，讓我對整個造價流程有瞭更清晰的認識。 此外，書中對常見隧道施工工序的工程量計算方法也進行瞭詳細的講解。比如，在計算“開挖方量”時，它不僅給齣瞭理論計算公式，還結閤瞭實際施工中可能遇到的超挖、欠挖等情況，提供瞭相應的調整方法。這對於確保預算的準確性和公平性至關重要。我學會瞭如何在編製清單時，更加細緻地考慮施工過程中的各種變數，避免因為疏忽而導緻預算失真。
評分這本書的實用性絕對是它的核心亮點。它不是那種隻會講理論、讓你不知所雲的書籍，而是真正站在一綫預算員的角度，解決實際工作中的痛點。我尤其欣賞書中提供的各種圖錶和流程圖，它們將復雜的計算過程和概念變得直觀易懂。比如，在講解“二次襯砌”的計價時，書中用流程圖清晰地展示瞭從模闆安裝、鋼筋綁紮到混凝土澆築的各個環節，以及每個環節對應的定額子目和工程量計算方式。這對於我理解整個工藝流程和成本構成非常有幫助。 而且，書中對新技術、新工藝在隧道工程預算中的應用也進行瞭探討。例如，在介紹“盾構法施工”的造價時，它不僅涵蓋瞭傳統鑽爆法的計價內容，還特彆強調瞭盾構機的租賃費用、刀具磨損、齣土運輸等獨有的成本要素。這讓我意識到，預算工作需要不斷更新知識，緊跟行業發展。
評分這本書的作者顯然對隧道工程的造價管理有著深厚的理解和豐富的實踐經驗。書中很多觀點都來自於一綫工作中的真實體會，讀起來讓人覺得親切而有說服力。我尤其喜歡書中對“變更工程的價款確定”這一部分的論述。書中列舉瞭各種常見的工程變更情況，如設計變更、地質條件變化、業主增加或調整工程量等，並詳細說明瞭如何依據定額和市場價格，以及閤同約定，來閤理地計算變更工程的價款。 這種對細節的關注，以及對實際操作中各種可能情況的預判，使得這本書成為瞭一本真正意義上的“應用手冊”，而不僅僅是一本理論教材。我常常會把書中遇到的問題與自己實際工作中遇到的情況進行對比，從中汲取經驗和方法。
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評分物流很快
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評分很好！比實體店優惠，還送貨上門，省瞭很多時間。
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評分:.360.?&棟梁工作室棟梁工作室寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。隧道工程預算定額與工程量清單計價應用手冊，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，本手冊內容分三部分，第一部分介紹隧道工程常用圖例第二部分介紹隧道工程說明釋義、工程量計算規則應用釋義、定額應用釋義以及定額交底資料、工程預算問答第三部分介紹隧道工程定額預算（含工程量計算、定額使用以及分項工程預算的編製）與工程量清單計價編製實例及對照應用實例。全書取材精煉，內容詳實，實用性強。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。在京東買書有一年瞭，買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。思想有提升瞭。這是讀書心得師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。古人說天地君親師，特彆突齣瞭師的地位和作用。自古教師與天地君親是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼靈魂的工程師自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭傳道授業解惑的教學原點，心較比乾多一竅，韆方百計地補習，考好成績，寫論文，上公開課，指導學生如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人平起平坐，甚至要高人一籌。更有甚者，自譽與世無爭，視一切為糞土，除瞭生兒育女、相夫教子，隻求度日、退休、安度晚年，同樣置學生的學業、人格發展於不顧迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事！還有，學校領導作為教師的一份子，同樣存在著腐敗，甚至在不知不覺中引領著教
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