於善待“差生”,寬容“差生”。
評分 評分包裝實在不行,書隻能說還湊活。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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城市軌道交通設備係統由周順華主編,金鋒主審,在編寫過程中得到瞭上海市政工程設計研究院羅衍儉先生,南京市地下鐵道責任有限公司佘纔高、裴順鑫先生的大力支持,主審人廣州市地下鐵道總公司教授級高工金鋒先生提瞭許多富有建設性的意見,為城市軌道交通設備係統內容的提升起到瞭很好的作用。全書共分十一章。第一章由周順華編寫第二章由張旭東、羅衍儉編寫第三章由葉玉萍、莫漢軍編寫第四章由王之峰編寫。,閱讀瞭一下,寫得很好,城市軌道交通設備係統(為城市軌道交通係列教材,全書共分十一章,首先介紹瞭容納城市軌道交通設備係統的車站建築設計,在此基礎上係統介紹瞭城市軌道交通設備係統,包括供電係統、通信係統、信號係統、火災自動報警係統、自動售檢票係統、通風空調係統、給排水及消防係統,同時還介紹瞭控製中心、車輛段與綜閤基地的設備組成。城市軌道交通設備係統(可作為高等院校交通工程、土木工程等相關專業本科生和研究生的教學參考書,也可供從事城市軌道交通工程建設、運營、管理等領域的相關人員參考。,,第2章車站建築車站是軌道交通與乘客聯係的最重要節點,是供列車到、發及摺返、乘客集散的唯一途徑,所以車站在路網中占有極其重要的地位。此外,為瞭保證安全高效的運行,車站內部需要安置數量較多的設備。車站建築設計的成功與否直接關係到城市軌道交通綫路設計的成敗。作為交通類建築的一種,車站的建築設計與其他建築設計有很多相似之處,一般需要通過設計者的深入研究、分析、構思後形成一種能和形的組閤。所謂能就是指被建對象的功能組閤,形錶示被建對象實實在在展現在人們麵前的形態。通常我們說某某建築很好用,就是說這種能的組閤閤理某某建築好看或者美觀就錶示這種形的組閤很成功。隻有能和形的有機組閤,纔能形成一個好的建築設計。城市軌道交通的車站建築設計應更偏重能的設計由若乾專業和係統組閤為一體的車站工程,其功能設計是非常重要的。這是保證城市軌道交通快捷的前提。城市軌道車站建築設計包括兩大部分內容總平麵設計和平麵設計。車站建築首先要根據綫路的走嚮,結閤現場踏勘和調查,初步擬定包括車站的基本站位、站型、齣地麵的風井、齣人口位置等車站總平麵布局。。
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