卫生职业教育康复治疗技术专业教材：言语治疗学 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页

点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

《卫生职业教育康复治疗技术专业教材：言语治疗学》以贴近学生、贴近岗位、贴近职业环境为教材编写宗旨，面向高职（大专）、中职的康复治疗专业学生，把提高学生的操作技能和实践能力放在突出的位置，在借鉴国际言语康复的现代理论和技术的基础上，结合国内言语康复的实践经验编写而成。全书共有8章，主要内容包括总论、失语症、构音障碍、听力语言障碍、儿童语言发育迟缓、脑瘫儿童言语障碍、口吃、吞咽障碍。鉴于部分言语障碍病人常伴有吞咽障碍，因此《卫生职业教育康复治疗技术专业教材：言语治疗学》增加了关于吞咽障碍的内容。《卫生职业教育康复治疗技术专业教材：言语治疗学》既可以作为康复治疗专业的教材，也可作为其他医学专业的参考书。

作者简介

　　牟志伟，32岁，山东日照人。医学硕士，三峡大学护理学院康复系主任。2000年毕业于三峡大学医学院临床医学专业。2002年9月～2003年6月在武汉精神卫生中心精神科和心理科进修；2003年8月在华中科技大学同济医学院进行全科医学高级师资培训；2003年9月～2006年6月攻读华中科技大学同济医学院神经内科研究生；2007年9月～2008年6月在暨南大学附属第一医院康复科进修言语治疗。
　　自参加工作起在三峡大学护理学院从事康复医学的教学与临床工作。期间完成省市级科研课题2项，获市科技进步三等奖1次，市优秀论文三等奖1次，撰写核心、国家级论文8篇，主编、副主编、参编教材5本。

内页插图

目录

第一章 总论
第一节 概述
一、言语治疗学
二、言语障碍
三、言语和语言的区别
四、言语治疗学的发展史
第二节 正常语言
一、正常人的语言发育
二、言语的产生、传递和处理过程
三、现代汉语特征
第三节 言语障碍分类
一、失语症
二、构音障碍
三、听力障碍所致的言语障碍
四、发育性言语障碍
五、脑瘫引起的言语障碍
六、口吃
七、失读、失写、失认、失用
第四节 言语治疗
一、言语障碍的检查与评估
二、言语治疗的训练原则
三、常用言语治疗形式
四、言语治疗注意事项
五、言语治疗的预后

第二章 失语症
第一节 概述
一、定义
二、失语症的常见病因
三、失语症常见言语症状
四、失语症分类
五、各类失语症的临床特征
六、儿童语言障碍
七、失语症的鉴别诊断
第二节 失语症的评估
一、评估的目的
二、评估程序
第三节 失语症的治疗
一、概述
二、失语症训练方法

第三章 构音障碍
第一节 概述
一、定义
二、构音障碍的常见病因
三、构音障碍分类及言语症状
第二节 构音障碍的评定
一、构音障碍评定方法
二、构音障碍评定程序
三、构音障碍检查方法
第三节 构音障碍的治疗
一、构音障碍的治疗原则
二、构音障碍的治疗

第四章 听力语言障碍
第一节 概述
一、耳聋的分类及病因
二、早期干预对聋儿的意义
第二节 聋儿听力语言康复评定
一、婴幼儿听力测试
二、纯音听力图分析
第三节 听力障碍与助听器选择
一、助听器分类
二、助听器选配的适应证
三、助听器选配
第四节 聋儿听力训练
一、概述
二、听觉训练
三、聋儿构音训练
四、言语训练

第五章 儿童语言发育迟缓
第一节 概述
一、儿童语言发育迟缓的定义
二、儿童语言发育迟缓的常见病因
三、儿童语言发育迟缓的主要表现
第二节 儿童语言发育迟缓的评定
一、评定目的
二、评定程序
三、常用评定方法
四、评定结果分析
第三节 儿童语言发育迟缓训练
一、干预原则
二、训练方法

第六章 脑性瘫痪儿童言语障碍
第一节 概述
一、脑瘫的定义
二、脑瘫的常见病因
三、脑瘫的临床特点
第二节 脑性瘫痪的早期诊断与鉴别诊断
一、早期诊断
二、鉴别诊断
第三节 脑性瘫痪儿童语言障碍的特点及评定
一、脑瘫儿童语言障碍的特点
二、脑瘫儿童语言障碍的评定
第四节 脑性瘫痪儿童的语言训练
一、语言训练的基本条件
二、运动性构音障碍的训练
三、语言发育迟缓的训练
四、日常交流能力的训练
五、语言训练的注意事项

第七章 口吃
第一节 概述
一、口吃的定义
二、口吃的病因
三、口吃的症状分类
四、口吃的症状表现
五、口吃的发展
第二节 口吃的评定
一、初发性口吃的检查与评定
二、顽固性口吃的检查与评定
第三节 口吃的治疗
一、口吃治愈的标准
二、初发性口吃的治疗
三、顽固性口吃的治疗

第八章 吞咽障碍
一、概述
二、摄食－吞咽的生理和病理机制
三、吞咽障碍的常见病因
四、吞咽障碍的临床表现
五、吞咽障碍的康复评定
六、吞咽障碍的康复治疗

附录
附录1 北京医科大学附属一院汉语失语成套测验
附录2 汉语标准失语症检查
附录3 与失语症患者沟通的交流板

精彩书摘

　　中国康复研究中心构音障碍评定法由两部分组成，一部分是构音器官评定，包括呼吸、喉、面部、口、硬腭、舌、下颌、反射等功能检查；另一部分是构音评定，包括会话、单词检查、音节复述检查、文章水平检查等。对构音障碍的诊断、分类和治疗有明显的指导意义。
　　语音检查一般需要采用与儿童语言障碍治疗所不同的国际音标系统，要求检查者与治疗师有较好的语音辨别能力、现代汉语知识和国际音标知识，才能保证判断无误。由于汉语言活动中有大量的方言，语音检查难度较大。语音障碍常见于“腭裂”病人，语音检查的内容重点放在“腭裂”一章中阐述。
　　语言障碍的检查目的主要有两个：①为确定诊断、决定治疗方针、制订训练计划提供依据。②在治疗、手术、使用装具、施行训练计划前后，用于治疗效果的评价。
　　二、言语治疗的训练原则
　　言语训练是促进交流能力的获得和再获得的过程。
　　（一）评定准确、个性化原则
　　言语障碍病人的病因、症状、类型、程度各不相同，需要首先进行详细而准确的评估，作出个性化、针对性强的言语训练方案，才能达到预期疗效。
　　（二）难易适度、循序渐进原则
　　在制订训练计划时要难易适中，既不能太简单也不能太难。太简单达不到训练目的，太难会挫伤病人积极性。根据实际情况，制订适当难度的训练题目，使病人通过努力能达到80％的正确率后，再增加难度。只有循序渐进才能获得最佳疗效。
　　（三）突出重点、综合训练原则
　　根据言语障碍类型不同，选择重点训练课题。此外必须注意其他方面的训练内容。只有听、说、读、写各方面综合训练，才能相互促进，协调发展。
　　（四）积极参与、形式多样原则
　　言语治疗是一个长期而枯燥的过程，因此要采取多种形式的训练，增加病人的训练兴趣。如绕口令、联词、讲故事、多媒体训练、生物反馈等。
　　（五）强化信心、持续性原则
　　治疗之初首先使病人建立信心和决心，只有树立了战胜疾病的信心与决心才能积极主动的参与治疗。治疗过程中也要注重心理和环境的调整，保证病人不间断的积极训练。
　　三、常用言语治疗形式
　　由于每一位病人的背景各不相同，症状的表现形式千差万别。言语治疗要因人而异采用不同的治疗形式，国内目前常用的言语治疗形式有以下几种。
　　（一）门诊治疗
　　言语障碍的病人相当一部分是在门诊治疗。治疗师根据病人的具体情况，安排每周1～2次治疗日，具体指导、训练病人，并安排家庭训练课题，这种训练一般除病人本人参加外，还需要有一个直接参加家庭训练的人员参加，以便从中能习得训练方法，督促、指导与协助病人完成家庭训练。

前言/序言

　　《言语治疗学》是康复医学职业教育教材设置的一门临床专业课，是康复医学教学的重要组成部分。在中国，言语治疗学是一门新兴的学科，即使在发达国家也是较新领域。当今社会人们对生活质量的要求不断提高，康复医学得到了迅速发展，言语治疗也在一些大中型康复中心越来越多地受到重视。与此同时，伴随着信息时代的到来，应用于言语障碍的检查评估手段、康复治疗方法得到进一步的发展。因此，与时俱进地编写一本符合职业教育特点的言语治疗学教材是非常必要和及时的。
　　本书以贴近学生、贴近岗位、贴近职业环境为教材编写宗旨，把提高学生的操作技能和实践能力放在突出的位置，在借鉴国际言语康复的现代理论和技术的基础上，结合国内言语康复的实践经验编写而成。全书共有8章内容，主要内容包括总论、失语症、构音障碍、听力语言障碍、儿童语言发育迟缓、脑性瘫痪儿童言语障碍、口吃和吞咽障碍。鉴于部分言语障碍病人常伴有吞咽障碍，临床上言语治疗师在对言语障碍病人进行康复治疗的同时，也必须处理吞咽障碍，因此本书增加了关于吞咽障碍的学习内容。
　　由于是职业教育教材，编者力求突出实用性和应用性，立足为我国康复医学实践服务。本课程是康复医学和康复治疗技术人员的必修课，希望读者通过对本书的学习后，在为言语障碍病人提供康复治疗的过程中，能够运用正确的理论知识与操作技能，建立良好的医患关系，提高病人的康复质量。
　　在本书的编写过程中得到了李贻能、陈卓铭等专家老师的悉心指导，以及复旦大学出版社魏岚老师的大力协助，在此表示衷心的感谢！
　　鉴于编写时间有限，以及我们自身水平有限，内容上难免有所遗漏与错误，敬请专家与读者提出宝贵意见。
卫生职业教育康复治疗技术专业教材：言语治疗学 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

牟志伟而优雅却可以通过后天的努力来达成优雅不是30女人的专利也不是名门望族女子的专利而是每个女人一生的功课每个女人都有过优雅生活的能力卫生职业教育康复治疗技术专业教材言语治疗学如果上帝没有给你美貌那何不努力做到优雅来超越美貌呢如果你已经幸运地拥有美貌那何不用优雅来超越时光让这美貌历久弥新呢说到优雅再没有比法国女人尤其是巴黎女人更有资格诠释的而只有深谙法式优雅之道的中国女人卫生职业教育康复治疗技术专业教材言语治疗学以贴近学生、贴近岗位、贴近职业环境为教材编写宗旨，面向高职（大专）、中职的康复治疗专业学生，把提高学生的操作技能和实践能力放在突出的位置，在借鉴国际言语康复的现代理论和技术的基础上，结合国内言语康复的实践经验编写而成。全书共有8章，主要内容包括总论、失语症、构音障碍、听力语言障碍、儿童语言发育迟缓、脑瘫儿童言语障碍、口吃、吞咽障碍。鉴于部分言语障碍病人常伴有吞咽障碍，因此卫生职业教育康复治疗技术专业教材言语治疗学增加了关于吞咽障碍的内容。卫生职业教育康复治疗技术专业教材言语治疗学既可以作为康复治疗专业的教材，也可作为其他医学专业的参考书。更懂中国女人的内心需求石楠曾在巴黎待过很长一段时间前前后后有八年之久所以对法国女人的时尚装扮以及为人处世之道了解得甚为透彻如果你像我一样看过石楠出国之前的照片那么石楠站在你面前的时候你一定认不出她来完全变了一个人——从略带些婴儿肥的青涩少女一下子蜕变成了一位装扮得体谈吐风趣顾盼生姿的优雅熟女时间的原因固然存在但也不能否认漫长的法国生活对她的影响有多深远从外在到人生观幸福观希望每一个看到这本书的人都能通过这本小书一步一步从内到外走向优雅并从此改变自己枯燥乏味一成不变的生活拥抱完美幸福的人生中国康复研究中心构音障碍评定法由两部分组成，一部分是构音器官评定，包括呼吸、喉、面部、口、硬腭、舌、下颌、反射等功能检查另一部分是构音评定，包括会话、单词检查、音节复述检查、文章水平检查等。对构音障碍的诊断、分类和治疗有明显的指导意义。语音检查一般需要采用与儿童语言障碍治疗所不同的国际音标系统，要求检查者与治疗师有较好的语音辨别能力、现代汉语知识和国际音标知识，才能保证判断无误。由于汉语言活动中有大量的方言，语音检查难度较大。语音障碍常见于腭裂病人，语音检查的内容重点放在腭裂一章中阐述。语言障碍的检查目的主要有两个①为确定诊断、决定治疗方针、制订训练计划提供依据。②在治疗、手术、使用装具、施行训练计划前后，用于治疗效果的评价。二、言语治疗的训练原则言语训练是促进交流能力的获得和再获得的过程。（一）评定准确、个性化原则言语障碍病人的病因、症

评分☆☆☆☆☆

打开书本[SM]，[ZZ]装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 [BJTJ]作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。[SZ]所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。[QY]所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好

评分☆☆☆☆☆

牟志伟而优雅却可以通过后天的努力来达成优雅不是30女人的专利也不是名门望族女子的专利而是每个女人一生的功课每个女人都有过优雅生活的能力卫生职业教育康复治疗技术专业教材言语治疗学如果上帝没有给你美貌那何不努力做到优雅来超越美貌呢如果你已经幸运地拥有美貌那何不用优雅来超越时光让这美貌历久弥新呢说到优雅再没有比法国女人尤其是巴黎女人更有资格诠释的而只有深谙法式优雅之道的中国女人卫生职业教育康复治疗技术专业教材言语治疗学以贴近学生、贴近岗位、贴近职业环境为教材编写宗旨，面向高职（大专）、中职的康复治疗专业学生，把提高学生的操作技能和实践能力放在突出的位置，在借鉴国际言语康复的现代理论和技术的基础上，结合国内言语康复的实践经验编写而成。全书共有8章，主要内容包括总论、失语症、构音障碍、听力语言障碍、儿童语言发育迟缓、脑瘫儿童言语障碍、口吃、吞咽障碍。鉴于部分言语障碍病人常伴有吞咽障碍，因此卫生职业教育康复治疗技术专业教材言语治疗学增加了关于吞咽障碍的内容。卫生职业教育康复治疗技术专业教材言语治疗学既可以作为康复治疗专业的教材，也可作为其他医学专业的参考书。更懂中国女人的内心需求石楠曾在巴黎待过很长一段时间前前后后有八年之久所以对法国女人的时尚装扮以及为人处世之道了解得甚为透彻如果你像我一样看过石楠出国之前的照片那么石楠站在你面前的时候你一定认不出她来完全变了一个人——从略带些婴儿肥的青涩少女一下子蜕变成了一位装扮得体谈吐风趣顾盼生姿的优雅熟女时间的原因固然存在但也不能否认漫长的法国生活对她的影响有多深远从外在到人生观幸福观希望每一个看到这本书的人都能通过这本小书一步一步从内到外走向优雅并从此改变自己枯燥乏味一成不变的生活拥抱完美幸福的人生中国康复研究中心构音障碍评定法由两部分组成，一部分是构音器官评定，包括呼吸、喉、面部、口、硬腭、舌、下颌、反射等功能检查另一部分是构音评定，包括会话、单词检查、音节复述检查、文章水平检查等。对构音障碍的诊断、分类和治疗有明显的指导意义。语音检查一般需要采用与儿童语言障碍治疗所不同的国际音标系统，要求检查者与治疗师有较好的语音辨别能力、现代汉语知识和国际音标知识，才能保证判断无误。由于汉语言活动中有大量的方言，语音检查难度较大。语音障碍常见于腭裂病人，语音检查的内容重点放在腭裂一章中阐述。语言障碍的检查目的主要有两个①为确定诊断、决定治疗方针、制订训练计划提供依据。②在治疗、手术、使用装具、施行训练计划前后，用于治疗效果的评价。二、言语治疗的训练原则言语训练是促进交流能力的获得和再获得的过程。（一）评定准确、个性化原则言语障碍病人的病因、症

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

值得好好读的一本书。不错，值得拥有！ 在大家都说在京东买东西的时候，一直没在京东逛过。前一段时间帮老妈买电视盒，在京东买了一个，没什么问题，主要是快递很快。前几天又买了一个豆浆机，九阳的，买回来，用了几回，还不错。主要是不是我做，男朋友做，说挺不错。没有买亏。比超市便宜了200块。快递还是很快。但是感觉京东的快递服务要改进一下：选货到付款，明明说先验货，再给钱的。还好用的没什么问题，买了两次都还可以。像京东这么大的店，而且现在也有名气了，各种服务都应该做的完善一点，特别是快递，是和客户直接交互的。其实我也知道这是快递的问题不是京东的问题就是了，快递网上有的说的很可怕，将你的东西乱丢的，京东的还算不错了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，坐得冷板凳，耐得清寂夜，是为学之根本；独处不寂寞，游走自在乐，是为人之良质。潜心学问，风姿初显。喜爱独处，以窥视内心，反观自我；砥砺思想，磨砺意志。学与诗，文与思；青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里，诗人性情，学者本分，一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”，分界逐渐明确，诗与学渐离渐远。此脉悬若一线，惜乎。我青年游历治学，晚年回首成书，记忆清新如初，景物历历如昨。挥发诗人情怀，摹写学者本分，意足矣，足已矣。宝贝非常不错，和图片上描述的完全吻合，丝毫不差，无论色泽还是哪些方面，都十分让我觉得应该称赞较好，完美！ 书是正品，很不错！速度也快，绝对的好评，下次还来京东，因为看到一句话 女人可以不买漂亮衣服不买奢侈的化妆品但不能不看书，买了几本书都很好 值得看。现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

评分☆☆☆☆☆

　一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是非常美妙的事情的事情。“书籍是人类进步的阶梯” ，让我们在书的世界里遨游吧！

评分☆☆☆☆☆

类似图书 点击查看全场最低价