这本书的叙事节奏处理得非常巧妙,它不是线性地从头到尾“灌输”知识,而是设计了一种循序渐进的学习路径。前半部分侧重于对基础概念的夯实,语言相对平实、严谨,确保读者建立了坚固的地基。但进入到高级主题,比如色彩科学、数字信号处理的原理时,它的笔锋突然变得更加富有启发性和哲学意味。它开始探讨影像的“本质”——我们是如何用光线来欺骗和引导观众的眼睛的。这种对更高层次理论的引入,并没有让人感到突兀,反而像是一次对之前所学技能的“升维”。它将技术与美学、物理学与心理学完美地融合在一起,让原本可能枯燥的参数讨论,焕发出对“如何更有效地讲述故事”的无限热情。这本书的价值在于,它成功地把一个技术门类,提升到了可以让人为之着迷的艺术领域,它不仅教会了我“如何拍”,更重要的是,它点燃了我内心深处对“影像表达”的持久好奇心和探索欲,这才是任何一本优秀教程最应该做到的事情。
评分说实话,我真正被这本书的深度震撼到,是在它深入探讨镜头语言和叙事结构的那几个章节。一开始,我只关注曝光和构图这些“硬核”技术层面的东西,觉得能拍清楚就行了。但这本书却引导我去思考“为什么”要这样拍。它不仅仅是教你如何操作设备,更像是在培养一种“影像思维”。比如,书中用了很多案例分析了不同焦段的镜头如何影响观众对空间和人物关系的感知。长焦镜头带来的那种压缩感和隔离感,与广角镜头带来的环境包裹感和沉浸感,作者剖析得入木三分。我记得有一个段落对比了用中焦镜头和超广角镜头拍摄同一场景的心理效果差异,前者让人感觉是旁观者,而后者则像是直接被“拽入”了画面之中。这种对视觉心理学的细致解读,让我开始意识到,每一帧画面都是一次有目的的选择,背后都承载着创作者想要传递的情感和信息。这已经超越了简单的技术手册范畴,更像是艺术创作的入门指南,让我开始重新审视我过去那些随手拍的照片——它们只是记录,而非表达。阅读过程,更像是一场与内心深处视觉潜能的对话,令人深思。
评分这本书,坦白说,刚拿到手的时候,我还有点疑虑。我一直对摄影,尤其是那种需要精细控制的专业领域,抱持着一种敬畏感。我以为这会是一本堆砌着晦涩术语和复杂公式的教科书,读起来会像啃一块干硬的面包,费劲又乏味。但翻开第一页,我就被那种直白的、仿佛是经验丰富的老前辈在你耳边娓娓道来的语气给吸引住了。它不是那种高高在上的理论说教,而是将那些看似高深莫测的“光圈”、“快门”和“景深”这些基本概念,拆解成一粒粒可以轻松消化的积木。尤其是对不同光照环境下,如何通过细微调整镜头参数来捕捉情绪的描述,简直是神来之笔。比如,书中提到在逆光拍摄人像时,如何巧妙地利用反光板来“‘唤醒’阴影中的细节”,那种画面感立刻就浮现出来了。我甚至能想象出在某个傍晚,我正对着落日的余晖,小心翼翼地转动着对焦环,试图抓住那转瞬即逝的金色光晕。这种实践导向的叙述方式,极大地降低了我的学习门槛,让我觉得专业技术并非遥不可及的空中楼阁,而是可以通过刻意练习就能掌握的实用技能。它更像是一本实战手册,而非冰冷的学术专著,这一点,对于初学者来说,简直是太友好了。
评分这本书的排版和图例设计,简直是业界良心,这一点我必须点个赞。很多技术书籍的插图,要么是模糊不清的示意图,要么就是直接用枯燥的流程图来敷衍了事,读者往往需要反复对照文字才能理解。然而,这本教程的配图质量极高,很多是直接截取自不同拍摄场景的实际画面,并且在图上用精确的箭头和标注清晰地指出了光线入射点、阴影范围、焦点位置等等关键信息。特别是涉及到复杂的场面调度和机位设置时,书中提供的那种俯视角的“舞台布局图”,配合文字说明,几乎让我能在脑海中同步构建出整个拍摄现场的立体空间感。我曾经花了很长时间去理解“跟拍”中如何保持主体清晰且背景虚化适中的技巧,光靠文字描述总是抓不住要领。但这本书里,通过对比三张不同运镜速度的样张,直观地展示了运动模糊对画面稳定性的影响,这种“眼见为实”的学习体验,效率是几何级的提升。可以说,编者在视觉化表达上的用心,极大地提升了学习的顺畅度和沉浸感,避免了许多不必要的挫败感。
评分我最欣赏这本书的地方,在于它对“问题解决”的实用主义态度。在我的学习过程中,总会遇到一些非常具体、但在网上搜索时又很难找到标准答案的“疑难杂症”。比如,如何在室内小空间进行三点布光,同时又不想让灯架显得过于突兀;或者是在天气突变、光线急剧下降时,如何快速切换设备设置而不丢失连贯性。这本书的后半部分,专门辟出一个章节来应对这些“灰色地带”的挑战。它没有提供一个放之四海而皆准的“黄金法则”,而是提供了一套解决问题的“思维框架”。作者会先剖析问题的核心矛盾点(比如,光线不足与设备限制的冲突),然后给出至少两种不同侧重点的应对策略,并分析每种策略的利弊。这种授权给读者的感觉非常棒,它不是直接给出答案,而是教你如何根据手头的资源和现场的具体情况,做出最合理的权衡。这让我意识到,专业技术的核心能力,往往不在于死记硬背标准流程,而在于这种灵活的应变和决策能力。读完这部分,感觉自己的“急救包”里又多添了几件趁手的工具。
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分写得挺好的
评分缺点:
评分摄像初学者的首选!热爱学习的你必定爱不释手!
评分很好很好很好很好很好很好很好
评分包装的很好,特别顺心的购物,很好物美价廉~ 在商店里我们可以看看新出现的商品,不一定要买但可以了解他的用处,可以增加我们的知识广度,扩宽我们的视野,同时随着社会的发展,科技不断更新,新出现的东西越来越多,日益满足社会发展的需要,使我们的生活越来越精彩,而我们购物要根据自己的情况分析,不要买些外表华丽而无实际用处的东西,特别是我们青少年爱对新生的事物好奇,会不惜代价去买,这是我们要注意的!京东商城的东西太多了,比淘上的东西还要多,而且都是正品,我经过朋友的介绍来过一次,就再也没有去过别的购物网站了。不错的书,内容很丰富,排版很合理,一拿到就爱不释手!绝对是正版的,给图片上的一样,而且崭新的需要特别强调的是京东订的价格真的很低,服务态度也很好。快递公司服务很到位,把书拿到4楼上来了(比什么破“汇通快运”好多了!)。表演卖家和快递公司!走过路过千万不要错过,全5分!好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。据了解,京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,京东商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了,现在给大家介绍两本好书:一、致我们终将逝去的青春。青春逝去,不必感伤,不必回首。或许他们早该明白,世上已没有了小飞龙,而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年,也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正,是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女,犹如一首歌停在了最酣畅的时候,未尝不是好事,而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的,所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔,而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美, 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧,那时的少年,尽情言情。一直言情,不要去打扰他们,他们总有一天会醒来。告别青春,因为青春,终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长,说不完的地老天荒,最恢宏的画卷,最动人的故事,最浩大的恩怨,最纠结的爱恨,尽在桐华《长相思》。推荐1:《长相思》是桐华潜心三年创作的新作,将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事,不变的感动、虐心。推荐2:每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得,失恋是一种爱而不得,正在相恋时,也会爱而不得,有时候,是空间的距离,有时候,却是心灵的距离。纵然两人手拉手,可心若有了距离,依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今,是一种情感的共鸣。推荐3:唯美装帧,品质超越同类书,超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书,秉承了桐华一贯出产精品的风格,将唯美精致做到极致,整体装帧精致唯美,绝对值得珍藏。京东有卖。
评分1 知识比较全面,有针对性。
评分朋友上课用,我不是学这个的,也不太懂
评分在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折,回家决定上京东看看,果然有折扣。毫不犹豫的买下了,京东速度果然非常快的,从配货到送货也很具体,快递非常好,很快收到书了。书的包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己阅读家人阅读,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美各种十分美好虽然看着书本看着相对简单,但也不遑多让,塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。这本书叫电视摄像技艺教程是:.360.?&王利剑王利剑写的最经典的作品之一。很多人都推荐的,比如主要讲得是关于电视摄像是一门艺术,有着自身的基本规律,这种规律就是电视记者在拍摄过程中,必须遵循的一般原则。电视摄像技术,是一门技术与艺术相结合的课程。只懂理论不能动手操作的学生是不合格的,而只会操作摄像机。没有自己的思想,不会艺术性地创造发挥,也是不行的。编写二本适合艺术类学生的特点、将技术与艺术良好地结合起来的的摄像课程教材,以达到培养技艺双佳人才的目的,是我们一直以来的梦想。本着这样的愿望,我们在编写这本教材的过程中力图体现出自己的优势和针对性。首先,针对课程的特点和学生学习中普遍反映出来的要求。我们竭力突出了艺术与技术的结合。不孤立地空谈技术或艺术。在讲解技术时,尽量指出了该技术操作在艺术表达上的各种可能性在电视摄像的艺术创作部分,我们又相应地告之如何通过具体的操作来实现这一艺术效果。在不少章节、一我们甚至将如何摄像的命题改换为如何获得优秀的电视画面。思路上的这一改变,应该说对我们实现编写的教材要更加切合实际需要的目标提供了有力的支持。其次,我们特意注重了对各种新技术新知识的介绍。明确将数字摄录设备作为重点,不管是原理部分。还是对各种具体操作技巧的介绍,都是以数字摄像机为蓝本,甚至在第四章还专门讨论了数码摄像机的选购和维护,体现出较高的前瞻性和实践操作价值。再次,针对当今摄像技术随产品的市场扩张而被越来越多非专业用户使用的特点,以及艺术类学生理论基础相对薄弱的实际情况,我们编写这一教材,在注意理论体系完整专业概念,尽量做出相应的简要明了的解释,从而使教材既不失大学本科教育的水准,又便于学生和普通社会读者的自学。。现在分享一些我不叫喜欢的内容第一章对摄像机的初步认识第一节摄像机的基本组成本书并不能为打算修理摄像机的学员提供帮助。但为了用好和保护好摄像设备,对常见的摄像机做一简单的结构介绍还是很有必要的。关于摄像机的基本组成,我们大概可以从三个方面来进行分析。一、摄像机由光学系统、电路系统、机械系统三大系统组成任何摄像机,从演播室大型座机,到小巧的掌
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