评分
题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折,回家决定上京东看看,果然有折扣。毫不犹豫的买下了,京东速度果然非常快的,从配货到送货也很具体,快递非常好,很快收到书了。书的包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己阅读家人阅读,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美各种十分美好虽然看着书本看着相对简单,但也不遑多让,塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。这本书叫电视摄像技艺教程是:.360.?&王利剑王利剑写的最经典的作品之一。很多人都推荐的,比如主要讲得是关于电视摄像是一门艺术,有着自身的基本规律,这种规律就是电视记者在拍摄过程中,必须遵循的一般原则。电视摄像技术,是一门技术与艺术相结合的课程。只懂理论不能动手操作的学生是不合格的,而只会操作摄像机。没有自己的思想,不会艺术性地创造发挥,也是不行的。编写二本适合艺术类学生的特点、将技术与艺术良好地结合起来的的摄像课程教材,以达到培养技艺双佳人才的目的,是我们一直以来的梦想。本着这样的愿望,我们在编写这本教材的过程中力图体现出自己的优势和针对性。首先,针对课程的特点和学生学习中普遍反映出来的要求。我们竭力突出了艺术与技术的结合。不孤立地空谈技术或艺术。在讲解技术时,尽量指出了该技术操作在艺术表达上的各种可能性在电视摄像的艺术创作部分,我们又相应地告之如何通过具体的操作来实现这一艺术效果。在不少章节、一我们甚至将如何摄像的命题改换为如何获得优秀的电视画面。思路上的这一改变,应该说对我们实现编写的教材要更加切合实际需要的目标提供了有力的支持。其次,我们特意注重了对各种新技术新知识的介绍。明确将数字摄录设备作为重点,不管是原理部分。还是对各种具体操作技巧的介绍,都是以数字摄像机为蓝本,甚至在第四章还专门讨论了数码摄像机的选购和维护,体现出较高的前瞻性和实践操作价值。再次,针对当今摄像技术随产品的市场扩张而被越来越多非专业用户使用的特点,以及艺术类学生理论基础相对薄弱的实际情况,我们编写这一教材,在注意理论体系完整专业概念,尽量做出相应的简要明了的解释,从而使教材既不失大学本科教育的水准,又便于学生和普通社会读者的自学。。现在分享一些我不叫喜欢的内容第一章对摄像机的初步认识第一节摄像机的基本组成本书并不能为打算修理摄像机的学员提供帮助。但为了用好和保护好摄像设备,对常见的摄像机做一简单的结构介绍还是很有必要的。关于摄像机的基本组成,我们大概可以从三个方面来进行分析。一、摄像机由光学系统、电路系统、机械系统三大系统组成任何摄像机,从演播室大型座机,到小巧的掌
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分2 只是单纯的文字叙述。
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分评分
内容全面的教科书,价格便宜。不过印刷质量一般,内容不够深入。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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