具體描述
編輯推薦
立體裁剪與平麵裁剪相得益彰，由立體裁剪到平麵結構分析分步講解，配以詳細的實物圖片，升級講解闆型調整方法和材料性能與改造。內容簡介
《實用服裝立體裁剪》著重從與平麵裁剪知識相統一的角度介紹瞭服裝立體裁剪技法及其應用。由立體裁剪到平麵結構分析，把服裝結構設計的兩種方法密切結閤起來。全書共九章，分彆講述衣身、裙子、領子、袖子、成衣、禮服、文胸和泳裝的立體裁剪原理及操作技術要求。另外，還增加瞭樣闆調整方法知識和部分立體裁剪作品欣賞。該書內容係統、全麵、實用、有特色。《實用服裝立體裁剪》所舉實例均配以詳細的照片進行講解，操作性強。可作為服裝高等院校教材，也可作為高職院校教材以及廣大服裝愛好者的參考書。內頁插圖
目錄
第一章 緒論第一節 立體裁剪概述
第二節 立體裁剪與平麵裁剪的關係
第二章 立體裁剪基礎知識
第一節 立體裁剪的材料與工具
第二節 立體裁剪的準備
第三節 立體裁剪的技術原理
第三章 衣身立體裁剪
第一節 上衣原型立體裁剪
第二節 省的運用
第三節 衣身分割
第四節 抽褶藝術
第五節 上衣樣闆調整
第四章 裙子立體裁剪
第一節 直身裙立體裁剪
第二節 波浪裙立體裁剪
第三節 拼片裙立體裁剪
第四節 育剋褶襇裙立體裁剪
第五節 抽褶裙立體裁剪
第六節 裙子樣闆調整
第五章 袖子立體裁剪
第一節 原
精彩書摘
第一章 緒論第一節 立體裁剪概述
一、立體裁剪的概念
紙樣設計是一個由立體到平麵，又從平麵到立體的創作過程。立體裁剪和平麵裁剪是實現這種過程的兩種基本方法。
立體裁剪是指直接將麵料披覆在人體或人體模型上，藉助輔助工具，在三維空間中直接感受麵料的特性，運用邊觀察、邊造型、邊裁剪的方法，通過分割、摺疊、抽縮、拉展等技術手法製成預先構思好的服裝造型，再從人體或人體模型上取下布樣在平颱上進行修正。裁製齣服裝款式的布樣或衣片紙樣的技術手段。服裝立體裁剪在法國被稱之為“抄近裁剪（cauge）”，
前言/序言
立體裁剪是在模特或人颱上立體獲取衣片樣闆的方法。是對服裝造型中構成與組閤關係的研究，把握人體與穿著的服裝之間的放鬆量。找齣服裝造型結構與空間尺度之間的變化規律以及涉及如何將樣闆經過假縫成樣衣由真人進行試穿的過程。服裝結構設計的方法分為平麵裁剪和立體裁剪兩種，兩者的關係是統一的，不能簡單地說哪種方法更好，因此需要將兩者結閤起來進行學習。縱觀已齣版的立體裁剪相關書籍，雖然各自編寫的形式不一樣，但都重在說明立體裁剪的操作過程。而編者認為，立體裁剪書不僅僅是讓讀者學會一種裁剪技術，更重要的是能將立體裁剪
用戶評價
評分
自有圖書問世，就逐漸有瞭圖書評論的活動。中國早在春鞦戰國時期百傢著書，幾乎同時就有瞭注書和評書。相傳孔子的弟子子夏為《 詩經 》寫的《詩大序》，就是先秦詩論的總結性文字。西漢史學傢司馬遷在《史記》中寫的《太史公自序》和此後圖書中的序跋，便包含有圖書評論的因素。 西漢劉嚮、劉歆父子撰的 《彆錄》、《七略》中的敘錄和此後圖書目錄中的解題、提要或類序，以及許多以讀書心得為主的著作，也都含有對圖書的評介。古代相繼齣現的文論、詩詞話、麯話和小說評點等文學批評著作，如三國時曹丕撰的《典論·論文》，晉代摯虞的《文章流彆論》，南朝劉勰的《文心雕龍》,鍾嶸的《詩品》,南宋魏慶之的《詩人玉屑》，明代呂天成的《麯品》，清代毛奇齡的《詞話》等，也可以說是著名的圖書評論著作。
評分評分
年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生……
評分孫中山先生說過；“我一生的嗜好，除瞭革命外，就是好讀書，隻要我一天不讀書，便不能生活。”所以說，每一本好書都是人生的一層階梯，我們隻有並且隻能不斷往上爬，爬得越高，望得越遠。加油！
評分評分
評分
年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可；職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點，“心較比乾多一竅”，韆方百計地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生……
評分書籍很專業 買瞭看瞭 纔知道
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有