唐詩胎教/親親樂讀係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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漢竹 著

圖書標籤:

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店鋪： 木垛圖書旗艦店

齣版社： 江蘇鳳凰科學技術齣版社

ISBN：9787553743738

版次：1

商品編碼：10177605351

開本：12

齣版時間：2015-06-01

基本信息

• 商品名稱：唐詩胎教/親親樂讀係列
• 作者：編者:漢竹
• 定價：35
• 齣版社：江蘇科技
• ISBN號：9787553743738

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2015-06-01
• 印刷時間：2015-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：12開
• 包裝：平裝
• 頁數：167
• 字數：20韆字

目錄

上篇 等待
春曉 春眠不覺曉，處處聞啼鳥
田園樂 花落傢童未掃，鶯啼山客猶眠
長乾行（節選》 郎騎竹馬來，繞床弄青梅
詠鵝 白毛浮綠水，紅掌撥清波
清明 藉問酒傢何處有A．牧童遙指杏花村
答牧童 草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲
古朗月行（節選》 小時不識月，呼作白玉盤
靜夜思 舉頭望明月，低頭思故鄉
望廬山瀑布 飛流直工二韆尺，疑是銀河落九天
望廬山五老峰 廬山東南五老峰，青天削齣金芙蓉
小兒垂釣 路人藉問遙招手，怕得颱一驚不應人
幼女詞 嚮夜在堂前，學人拜新月
賦得古原草送別 野火燒不盡，春風吹又生
詠柳 不知細葉誰裁齣，二月春風似剪刀
漁歌子 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥
蘭溪棹歌 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉角一來上灘
漁翁 煙銷日齣不見人，欽乃一聲山水綠
問劉十九 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐
早春呈水部張十八員外 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
采桑 黃花蓋野田，白馬少年遊
鞦夕 天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星
扇 寶扇持來入禁宮，本教花下動香風
新荷 田田八九葉，散點綠池初
江畔獨步尋花 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼
越女詞 笑入荷花去，佯羞不齣來
*句 兩個黃鴯鳴翠柳， 一行白鷺上青天
池蔔 小娃撐小艇，偷采白蓮迴
雜詩 來日綺窗前，寒梅著花末
仲春郊外（節選》 鳥飛村覺曙，颱一戲水知春
迴鄉偶書 兒童相見不相識，笑問客從何處來
鹿柴 空山不見人，但聞人語響
竹裏館 深林人不知，明月來相照
早發白帝城 朝辭白帝彩雲間，韆裏江陵一日還
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州
山亭夏日 水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香
中篇 初相遇
下篇 甜蜜的“腹”擔
附錄 教子一藝，不如賜子好名

翰墨丹青：宋詞雅韻與宋代生活擷英 一部跨越時空的心靈對話，一捲鋪陳於指尖的宋代風華畫捲。 本書並非聚焦於唐代的律詩格律，而是將目光投嚮瞭宋代文學的另一座高峰——宋詞。我們旨在帶領讀者，沉浸於宋詞那婉約清麗、或豪放激昂的獨特韻律之中，同時深入探究那個文人士大夫精神與市井煙火氣交織的宋代社會風貌。這是一次對雅緻美學的追尋，也是一次對曆史深度的挖掘。 第一部分：詞苑擷英——宋詞的流變與心聲 宋詞，作為一種成熟的、與音樂緊密結閤的文學體裁，其興盛標誌著中國古典文學審美趣味的一次重要轉嚮。本書將細緻梳理宋詞從晚唐五代萌芽，經由北宋的“唐宋之變”，到南宋格調的定型，直至其藝術生命力的最終展現的全過程。 一、詞體的源起與早期探索： 我們將從晏殊、歐陽修等北宋初期的詞人入手，探討他們如何將詞從“艷科”中解放齣來，賦予其更廣闊的題材和更深邃的情感錶達。重點分析“詞為艷科”到“以詩為詞”的審美過渡，解析早期作品中對自然景物的細膩描摹，以及士大夫階層在體製內的復雜心境。 二、豪放與婉約的交響：蘇辛的壯闊與婉約派的精微 宋詞的雙峰——蘇軾與辛棄疾，是本書闡釋的重點。 蘇軾的革新： 探討蘇軾如何以其曠達的人生哲學和對哲理的思考，開創瞭“以詩為詞”的豪放派。分析其在詞中融入的對政治抱負的抒發、對生命哲學的探討，以及打破傳統詞境的嘗試。我們將選取《念奴嬌·赤壁懷古》等經典篇目，剖析其如何用詞的結構來承載英雄的悲歌與個人的灑脫。 辛棄疾的沉鬱： 聚焦辛棄疾的“稼軒體”，研究其詞中那股“金戈鐵馬，氣吞萬裏如虎”的愛國情懷，以及壯誌難酬的憤懣與憂思。解析其在用典、化用、結構上的奇崛與大膽，如何使他的詞擁有超越時代的感染力。 相對的，我們也會深入研究以柳永、周邦彥、李清照為代錶的婉約派的精髓。 市井煙火與精工雕琢： 柳永的“都市詞”如何反映北宋汴京的繁華景象，以及他對市井風情和閨閣情思的捕捉。周邦彥的“集大成”式詞風，分析其在音律上的嚴謹考究，以及如何將人間情事寫到極緻的細膩處。 李清照的個人史詩： 重點剖析李清照的詞風，從早期的天真爛漫到國破傢亡後的淒婉哀慟，展現其作為女性詞人，在個人命運與時代洪流中的獨特心聲與藝術成就。 三、南渡後的變調與歸宿： 分析南宋時期，詞壇在山河破碎背景下的變化。從薑夔、吳文英等人的“境界說”和對詞境、音律的極緻追求，到文天祥等人的以身殉國，其詞作如何成為記錄民族悲愴的“史詩片段”。探討詞的審美如何從側重“言情”轉嚮側重“言誌”與“尚雅”。 第二部分：宋韻流轉——描摹宋代的市井與雅緻生活 宋代是中國曆史上文化藝術發展的高峰期，其社會生活呈現齣前所未有的世俗化和精緻化並存的特點。本書的第二部分，將通過對宋詞中描繪的生活場景的解構，重現一幅幅鮮活的宋代風俗畫捲。 一、士大夫的閑適與雅集： 宋代文人對“雅”的追求達到瞭極緻。本書將通過詞作中的描述，還原士人階層的生活場景： 清玩與審美： 探討宋代文人對金石、書畫、插花、焚香的癡迷。解析詞中描繪的精美茶具、雅緻的庭院陳設，以及他們如何通過這些“雅事”來構建自我與俗世的距離。 園林與宴飲： 重點分析詞中對私傢園林（如蘇杭一帶）的描繪，亭颱樓閣、麯水流觴，展現的不僅是自然之美，更是士人寄托情懷的“心靈之所”。分析宴飲場閤的細節，從酒的種類到歌姬的錶演，體現齣宋代宴飲文化的復雜層次。 二、都市的繁華與煙火氣： 宋代的商業革命催生瞭空前的城市化和市民階層的崛起。 汴京與臨安的剪影： 藉助柳永等人的詞作，我們詳細描繪北宋汴京（今開封）的“瓦肆”、“勾欄”的繁榮景象。分析“夜市”的齣現、各種百戲的流行，以及市民階層對娛樂的需求如何反哺瞭詞這一新興的藝術形式。 市井百態： 探討詞中偶現的底層人物生活片段，如更夫、舟子、歌妓等，這些鮮活的形象，構成瞭宋詞文本背後廣闊的社會基礎，展現瞭宋代社會階層的流動性與活力。 三、服飾、飲食與日常禮儀： 本書將宋詞中零星提及的服飾、飲食細節進行係統整理： 衣冠之美： 分析宋代服飾的特點，如褙子、襴衫等，以及這些服飾在詞中如何暗示穿著者的身份和心境。 宋人的味蕾： 探討宋代發達的飲食文化在詞中的投影。從精緻的糕點、河鮮到佐酒的羹湯，還原宋代人對生活細節的考究與享受。 總結： 《翰墨丹青：宋詞雅韻與宋代生活擷英》旨在提供一個多維度的宋代切片。它超越瞭單純的文學鑒賞，通過對宋詞這一載體的深入挖掘，重構瞭那個既有文人高蹈之氣，又不失市井煙火之真的黃金時代。讀者將在此書中，不僅領略到宋詞的音樂美感和情感深度，更能感受到宋代人獨特的審美趣味和生活哲學。這是一場關於“雅”與“真”的探尋之旅。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對書籍的實用性和可操作性要求極高的讀者，尤其是在育兒領域，我最怕的就是那些華而不實的理論堆砌。這本書的結構設計非常巧妙，它將理論闡述和具體案例穿插進行，保證瞭閱讀的趣味性，同時又兼顧瞭知識的深度。每完成一個章節的學習，後麵都會附帶一個“實踐自測清單”，這對於我這種喜歡量化效果的傢長來說，簡直是太友好瞭。我可以清晰地看到自己哪些地方做得好，哪些地方還需要加強，目標性極強。而且，書中的排版清晰明瞭，重點內容用粗體或色塊標齣，即便是碎片時間閱讀，也能快速抓住核心要點，非常適閤忙碌的職場父母。我用瞭不到一個月的時間，就已經將書中的核心理念融入到瞭日常生活中，效果立竿見影，孩子對學習和探索的興趣明顯提高瞭，這對我來說，是最好的迴報。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一個巨大亮點在於它對“傢庭文化熏陶”的重視。現在的父母大多忙於工作，很容易忽略瞭傢庭氛圍對孩子潛移默化的影響。這本書沒有把重點僅僅放在“教什麼”上，而是花瞭大篇幅討論“怎麼過日子”。它提供瞭一些非常溫暖的建議，比如如何建立傢庭閱讀角、如何利用周末時間進行低成本的戶外探索，甚至是如何設計一套適閤全傢參與的“慢節奏”晚餐流程。這些建議都不是什麼高深的理論，卻是實實在在能提升傢庭幸福感的“生活藝術”。我嚴格按照書中的建議，調整瞭我傢周末的作息，發現寶寶的作息規律瞭，我和先生的交流時間也增加瞭，整個傢庭的空氣都變得更和諧瞭。這種對生活細節的關注，體現瞭作者深厚的育兒智慧，遠超齣瞭普通教材的範疇，更像是一本“生活美學指南”。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，高質量的陪伴是給孩子最好的禮物，而好的工具書能極大地提升這段陪伴的質量。市麵上很多育兒書，讀起來總覺得是在“填鴨式”地灌輸知識，生怕孩子“輸在起跑綫上”，這種焦慮感反而會傳染給孩子。然而，這本讓我徹底放下瞭那種不必要的緊綳。它的語言風格非常貼近生活，完全沒有那種高高在上的說教腔調。很多小竅門，比如如何利用日常生活中的物品進行感官刺激，或者在做傢務時自然地融入語言引導，都寫得極其巧妙且易於實踐。我印象最深的是其中關於“情緒引導”的那一章節，它提供瞭一套非常具體、可操作的“情緒卡片”使用方法，讓原本我手足無措的寶寶哭鬧問題，有瞭一個清晰的應對框架。這套方法不僅有效，而且核心在於教會孩子認識和接納自己的情緒，遠比單純的安撫來得更有深度。讀完之後，我感覺自己像是完成瞭一次心靈的升級，從“應付”育兒，轉變為更智慧地“參與”育兒。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買過不少所謂的“經典”育兒書籍，它們要麼是翻譯腔過重，讀起來總覺得隔瞭一層，要麼就是內容更新太慢，跟不上現代社會對兒童發展的最新認知。這本書的齣版顯然是站在瞭非常前沿的教育理念之上。它的內容更新速度和對兒童心理發展階段的把握精準得令人驚訝。書中對不同月齡段的寶寶認知發展麯綫分析得絲絲入扣，讓你能精準地知道在哪個階段，應該提供什麼樣的刺激，既不會過度開發，也不會造成缺失。我尤其喜歡它介紹的幾種“自然韻律活動”，那不是那種刻意擺拍的“早教操”，而是融入瞭自然界節奏和生物本能的動作組閤，孩子們參與起來那種天性流露的喜悅，是任何人工設計的課程都無法比擬的。它真正做到瞭從孩子的角度齣發，尊重他們的成長節奏，而不是強行規定他們的時間錶。

評分☆☆☆☆☆

這本書我可是費瞭好大力氣纔找到的，市麵上關於早期教育的書籍浩如煙海，但真正能讓人眼前一亮的卻不多。我之前嘗試過好幾本，有的過於學術化，讀起來晦澀難懂，完全不適閤我這種希望在輕鬆愉快的氛圍中和寶寶互動的傢長；有的呢，內容又顯得過於單薄，讀完感覺像是翻瞭本宣傳冊，沒什麼實際操作的指導意義。直到我發現瞭這本，它給我的感覺完全不一樣。裝幀設計非常精美，色彩搭配柔和而不失活潑，光是拿在手裏就覺得心情舒暢。更重要的是，它裏麵的內容編排邏輯清晰得讓人贊嘆。它不是簡單地羅列知識點，而是像一位經驗豐富的老朋友在耳邊細細道來，每一步驟都配有詳盡的圖文說明，即便是初次接觸早教的父母也能立刻上手，完全沒有上手難的顧慮。我特彆欣賞它推崇的“在玩中學、在學中玩”的理念，真的把枯燥的說教轉化成瞭充滿樂趣的親子時光，這對我來說，是莫大的福音。