发表于2025-05-04
怎样画梅兰竹菊松 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2025
怎样画梅兰竹菊松 下载 mobi epub pdf 电子书还没详细看呢,不能评价此书如何。总之开卷有益吧。
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评分古人云书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。可见,古人对读书的情有独钟。其实,对于任何人而言,读书最大的好处在于它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的时间简史和果壳中的宇宙,畅游在粒子、生命和星体的处境中,感受智慧的光泽,犹如攀登高山一样,瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是,便像李白在诗中所写到的庐山秀出南斗旁,屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光。对于坎坷曲折的人生道路而言,读书便是最佳的润滑剂。面对苦难,我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望,甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气,将慰藉缓缓注入我们干枯的心田,使黑暗的天空再现光芒读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的名人传,让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气,更让我们明白唯有真实的苦难,才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难唯有克服苦难的悲剧,才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事,感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达,从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇,做命运真正的主宰者。在书籍的带领下,我们不断磨炼自己的意志,而我们的心灵也将渐渐充实成熟。读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的饮酒诗,体会结庐在人境,而无车马喧那种置身闹市却人静如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力读世界经典名著巴黎圣母院,让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度,他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩,使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的宽容的哲学、林语堂的生活的艺术以及古人流传于世的名言警句,这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪,拥有充实舍弃空虚,拥有踏实舍弃浮躁,平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。
评分怎样画梅兰竹菊松
评分买了怎样画梅兰竹菊松一点都不后悔,很喜欢勇满然,书是绝对正版的,纸张都非常好!识伴随人类成长,人类的成长少不了知识。
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评分第八章 梅i、兰、竹、菊、松是国画的传统题材。本书从学习国画的基k本功l讲起,分别阐述梅、兰、竹、菊、松的绘画方法、步骤,构图技巧,用笔、用墨要领和应当注意的其他事项。随文配图100多幅,辑录历代有关题画诗选180多首,并选入作者载誉国内外的精美画作30多幅,供读者临摹学习或欣赏珍藏。书中内容丰富,理论结合实际,讲解透辟,图文并茂,通俗易懂,处处体现着谒诚w传授实践经验的意愿。这本对x于初学绘画或已学有所长的读者十分实用的好书,亦可供有关院A校美术专业师生教学参考。 B勇满然,生于1942年,原籍河南南阳,号卧龙岗D人。数十年来艺耕不辍,E尤钟情于中国画的传统题材梅、兰、F竹、菊、松。坚持以自然和先贤为师,常到黄河、长H江两岩各地写生,揣摩自然形态之美I;反复研读历代名J家名作,感悟艺术造型之妙。在忠于自然和继承传统的基础上,L勇于创新,使自己的O作品充满生命活力,给人以新鲜感。画梅苍劲、刚毅、清新而高雅,画出了铁骨迎春之神韵。画兰刚柔相济,苍秀而舒展,画出了兰之色青心素的品质和飘逸潇洒的气质。画竹尤以巨幅见长,粗竿大叶,用毛笔中侧锋兼施,笔势奔放生动;著名画家秦岭云先生称赞其竹:“淋漓尽致,自成一家”。画菊构图巧妙,喜以崖壁Y作背景,着力表现菊之超凡脱俗Z、傲Z霜耐寒的风b格。画松则大气磅礴,苍古飘逸。作品被外交部、人民日报社、人民大会堂、毛主席纪念堂、山东省人民等单f位收藏和悬挂。传统绘画功力深厚,人们称赞f他是当今画坛的g实力派画家,i已引起国内外美术的广泛关注。前言
评分读了这本书之后,我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈,她曾经这样说过:“‘只有不会教的老师,没有教不好的学生’——在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会
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