具體描述
內容簡介
梅、蘭、竹、菊、鬆是國畫的傳統題材。本書從學習國畫的基本功講起，分彆闡述梅、蘭、竹、菊、鬆的繪畫方法、步驟，構圖技巧，用筆、用墨要領和應當注意的其他事項。隨文配圖100多幅，輯錄曆代有關題畫詩選180多首，並選入作者載譽國內外的精美畫作30多幅，供讀者臨摹學習或欣賞珍藏。書中內容豐富，理論結閤實際，講解透闢，圖文並茂，通俗易懂，處處體現著謁誠傳授實踐經驗的意願。這本對於初學繪畫或已學有所長的讀者十分實用的好書，亦可供有關院校美術專業師生教學參考。作者簡介
勇滿然，生於1942年，原籍河南南陽，號臥龍崗人。數十年來藝耕不輟，尤鍾情於中國畫的傳統題材梅、蘭、竹、菊、鬆。堅持以自然和先賢為師，常到黃河、長江兩岩各地寫生，揣摩自然形態之美；反復研讀曆代名傢名作，感悟藝術造型之妙。在忠於自然和繼承傳統的基礎上，勇於創新，使自己的作品充滿生命活力，給人以新鮮感。畫梅蒼勁、剛毅、清新而高雅，畫齣瞭鐵骨迎春之神韻。畫蘭剛柔相濟，蒼秀而舒展，畫齣瞭蘭之色青心素的品質和飄逸瀟灑的氣質。畫竹尤以巨幅見長，粗竿大葉，用毛筆中側鋒兼施，筆勢奔放生動；著名畫傢秦嶺雲先生稱贊其竹：“淋灕盡緻，自成一傢”。畫菊構圖巧妙，喜以崖壁作背景，著力錶現菊之超凡脫俗、傲霜耐寒的風格。畫鬆則大氣磅礴，蒼古飄逸。作品被外交部、人民日報社、人民大會堂、毛主席紀念堂、山東省人民政府等單位收藏和懸掛。傳統繪畫功力深厚，人們稱贊他是當今畫壇的實力派畫傢，已引起國內外美術的廣泛關注。目錄
前言第一章 學畫梅蘭竹菊鬆的基礎知識
一、筆墨基礎
二、畫梅蘭竹菊鬆的構圖要求
第二章 梅花的畫法
一、梅花繪畫的概況
二、梅乾畫法
三、梅枝畫法
四、花朵畫法
五、寫意梅花的創作
六、寫意白梅的創作
第三章 蘭花的畫法
一、蘭花繪畫概況
二、畫葉法
三、畫根法
四、畫花法
五、寫意蘭花的創作
六、崖壁叢蘭的創作
第四章 竹子的畫法
一、竹子繪畫概況
二、竹竿的畫法
三、竹節的畫法
四、竹枝的畫法
五、竹葉的畫法
六、竹筍的畫法
七、竹根及竹鞭的畫法
八、寫意竹子的創作
九、寫意雪竹的創作
第五章 菊花的畫法
一、菊花繪畫概況
二、畫花法
三、畫葉法
四、畫枝法
五、寫意菊花的創作
六、崖壁叢菊的創作
第六章 鬆樹的畫法
一、鬆樹繪畫概況
二、寫意鬆樹的創作
三、寫意雪鬆的創作
第七章 題畫詩選
一、詠梅題畫詩選
二、詠蘭題畫詩選
三、詠竹題畫詩選
四、詠菊題畫詩選
五、詠鬆題畫詩選
第八章 作品示例
一、一身正氣
二、春來天地
三、清香遠布
四、勁節迎風
五、鐵骨迎春
六、乾坤清氣
七、鐵骨冰魂
八、天姿
九、玉屑生香不點塵
十、淩風
十一、淩風傲雪
十二、彆調陽春
十三、傲雪迎春
十四、春暉
十五、春風幽榖
十六、神州臥龍
十七、春來天地
十八、東籬逸氣
十九、香枝
二十、風韻
二十一、香玉
二十二、奇姿
二十三、清逸
二十四、月是故鄉明
二十五、春
二十六、清風
二十七、逸氣
二十八、冷艷
二十九、寒香
三十、香月古梅
三十一、勁節冰魂
三十二、春意盎然
三十三、風風雨雨總關情
前言/序言
用戶評價
這本書的書名，直截瞭當，卻又意蘊深遠，一下子就抓住瞭我的眼球。我一直認為，學習中國畫，尤其是描繪這些具有象徵意義的題材，絕不僅僅是停留在技巧層麵。它更是一種對傳統文化精神的傳承，一種對個人品格的修煉。梅蘭竹菊鬆，這五種植物，在中國人的心中，早已不僅僅是自然界的生靈，它們更是高尚品格的化身。梅的淩寒獨自開，象徵著堅韌不拔的意誌；蘭的幽香淡雅，代錶著高潔脫俗的氣質；竹的虛心有節，寓意著謙遜正直的品德；菊的傲霜而立，展現著寜靜緻遠的豁達；而鬆的蒼勁挺拔，則象徵著堅毅不屈的精神。我渴望能夠通過學習，將這些美好的品格融於筆端，讓我的畫作不僅有形，更有魂。我期待這本書能夠為我打開一扇窗，讓我得以窺見中國傳統繪畫的精髓。我希望作者能夠深入淺齣地講解，將復雜的筆法和構圖原理，化為易於理解和實踐的步驟。我更希望，在學習技法的同時，能夠感受到作者對這些“君子”以及“鬆”的獨特感悟，從而觸動我內心深處的共鳴，激發我對藝術創作的熱情。這本書，對我而言，更像是一次精神的洗禮，一次對傳統文化的深度探索，我滿懷期待地準備踏上這段美妙的藝術旅程，去領略中國畫的博大精深。
評分“怎樣畫梅蘭竹菊鬆”，這個書名，如同一句古老而溫情的邀請，瞬間觸動瞭我內心深處對中國傳統藝術的嚮往。梅、蘭、竹、菊，這四種植物，在中國文化中早已不僅僅是自然的形態，它們更是品格的象徵，是文人精神的寄托。而“鬆”的加入，更是為這份意象增添瞭一份蒼勁、堅韌，如同生命永不凋零的頑強。我一直渴望能夠將這份意境融於筆端，用自己的畫筆去訴說那些關於傲骨、幽香、挺拔、淡雅以及堅毅的故事。這本書的書名，直接點明瞭學習的主題，讓我覺得它充滿瞭可行性和指導性。我期待它能夠為我提供清晰、易懂的繪畫步驟和技法講解，讓我能夠從零開始，一步步掌握描繪這些“君子”以及“鬆”的精髓。我更希望，在學習技法的同時，能夠感受到作者對這些植物背後所蘊含的文化精神的獨特感悟，讓我能夠在繪畫中融入真情實感，讓筆下的畫麵充滿生命力和感染力。這本書，對我而言，不僅僅是一本繪畫教程，它更像是一次與中國傳統文化的深度對話，一次對高尚品格的緻敬，我滿懷期待地準備開啓這段美妙的學習之旅，去感受水墨丹青的獨特韻味，去領略那份東方審美的深邃魅力。
評分當我看到《怎樣畫梅蘭竹菊鬆》這個書名時，我的心中便升騰起一種強烈的學習欲望。中國傳統文化中，梅、蘭、竹、菊被譽為“四君子”，它們不僅代錶著高潔的品格，更承載著豐富的文化內涵。而“鬆”的加入，更是增添瞭一份蒼勁、挺拔，象徵著生命的堅韌與不屈。我一直對水墨畫有著濃厚的興趣，特彆是那些能夠描繪齣植物神韻和意境的作品。我渴望能夠掌握描繪這些“君子”以及“鬆”的技巧，用自己的筆觸去詮釋它們的美麗與精神。這本書的書名，直觀而又充滿吸引力，它承諾的是一種“怎樣”的指引，意味著它能夠幫助我解決在繪畫過程中遇到的睏惑。我期待在這本書中，能夠找到關於筆法、墨色、構圖等方麵的詳細講解，讓我能夠從基礎一步步紮實地學習。更重要的是，我希望能夠從作者那裏，感受到他對這些植物的獨特理解和感悟，讓我能夠在繪畫的過程中，不僅僅是模仿，更能體會到其中的文化精髓和人生哲理。這本書，對我而言，更像是一扇開啓藝術之門的鑰匙，我滿懷期待地準備跟隨它的指引，去探索中國傳統水墨畫的魅力，去感受那份源遠流長的文化底蘊。
評分當我翻閱這本書時，首先映入眼簾的是一種寜靜緻遠的氛圍。書的設計風格非常簡潔，沒有過多的花哨裝飾，卻處處透露著一種樸實無華的匠心。我特彆喜歡書中的排版，字裏行間都透著一股沉靜的力量，仿佛置身於一個古老的書房，空氣中彌漫著淡淡的墨香。我一直對中國畫有著濃厚的興趣，尤其是那些能夠錶達高尚情操的題材。梅蘭竹菊，這四種植物被譽為“四君子”，它們各自代錶著不同的美德：梅的傲骨、蘭的幽香、竹的挺拔、菊的淡雅。而“鬆”的加入，則為這幅畫麵增添瞭一份蒼勁和堅韌。我總覺得，學習描繪這些“君子”不僅僅是學習繪畫技巧，更是在學習一種生活的態度，一種處世的智慧。這本書的題目，正是點明瞭這一點，它並非簡單地教授如何“畫”，而是引導我們如何去“悟”，如何將自己對這些植物的理解和感受融入到筆墨之中。我期待能夠從書中找到那些能夠喚醒我內心深處情感的指引，讓我能夠用畫筆去訴說那些難以言說的情懷。我希望，通過學習，我能夠真正理解每一筆每一畫的意義，不僅僅是形似，更要神似，讓畫麵中流淌著生命的力量和文人的情懷。這本書，仿佛是一個寶藏的地圖，指引著我前往那片充滿藝術魅力的土地，我迫不及待地想跟隨它的指引，去探索屬於我自己的繪畫之路，去發掘那些隱藏在筆墨背後的無限可能。
評分拿到《怎樣畫梅蘭竹菊鬆》這本書，我心中激起瞭一種久違的對傳統藝術的嚮往。梅、蘭、竹、菊，這四種植物，在中國文化中早已被賦予瞭超越其自然屬性的意義，它們是文人高潔品格的象徵，是精神世界的寄托。而“鬆”的加入，更是增添瞭一份蒼勁、堅韌，象徵著不屈不撓的生命力。我一直以來都對中國畫有著深厚的興趣，尤其是那些能夠傳達深刻意境的作品。我渴望能夠掌握描繪這些“君子”以及“鬆”的技法，用自己的筆墨去詮釋它們的美麗與精神。這本書的名字，恰如其分地錶達瞭我的需求，它不僅僅是關於“如何畫”，更是一種對中國傳統繪畫精髓的探索。我期待在這本書中，能夠找到關於綫條的運用、墨色的變化、以及構圖的巧妙之處的詳細講解。我更希望，作者能夠分享他對這些植物的獨特感悟，讓我能夠在學習技法的同時，更能體會到其中蘊含的文化意蘊和人生哲理。這本書，對我來說，不僅僅是一本繪畫的指導手冊，更是一扇通往中國傳統藝術寶庫的鑰匙，我滿懷期待地準備踏上這段學習之旅，去領略水墨丹青的魅力，去感受那份源遠流長的文化底蘊。
評分當我第一次看到這本書的書名時，心中便湧起一股莫名的熟悉感和親切感。梅、蘭、竹、菊，這四種植物，早已在中國傳統文化中被賦予瞭獨特的象徵意義，它們不僅僅是自然界的花草，更是高尚品格的代錶。而“鬆”的加入，更是為這份意象增添瞭一份蒼勁和堅韌。我一直渴望能夠通過自己的雙手，將這些美好的意象呈現在紙上，用筆墨去詮釋那份傲骨、那份幽香、那份挺拔、那份淡雅，以及那份堅毅。這本書的書名，直接點明瞭學習的主題，讓我覺得它非常有針對性，能夠幫助我實現我長久以來的願望。我期待在這本書中，能夠找到清晰、易懂的繪畫步驟和技法講解，讓我能夠從零開始，逐步掌握描繪這些“君子”以及“鬆”的技巧。我更希望，作者能夠分享他對於這些植物背後所蘊含的文化精神的理解，讓我能夠在繪畫的過程中，不僅僅是學習如何落筆，更能體會到其中的意境和韻味。這本書，對我而言，不僅僅是一本繪畫技巧的書籍，它更像是一次與中國傳統文化的對話，一次對高尚品格的緻敬，我滿懷期待地準備開啓這段美妙的學習之旅，去感受水墨丹青的魅力，去領略那份東方審美的獨特韻味。
評分當我看到《怎樣畫梅蘭竹菊鬆》這個書名時，我的內心便湧起一股學習的衝動。我一直深愛著中國傳統的水墨畫，尤其是那些描繪“四君子”——梅、蘭、竹、菊——的作品。它們不僅僅是筆下的景物，更是中國文人高潔品格的象徵。而“鬆”的加入，更是為這份畫捲增添瞭蒼勁與堅韌，如同生命的頑強與不屈。我渴望能夠用自己的畫筆，去捕捉這些植物的神韻，去錶現它們所蘊含的深刻意境。這本書的名字，直接錶達瞭我的學習需求，它承諾的是一種“怎樣”的指引，意味著它會帶我一步步去實踐，去感悟。我期待在這本書中，能夠找到關於筆法、墨韻、構圖等方麵的詳細講解，讓我能夠從基礎入手，逐步提升自己的繪畫水平。我更希望，作者能夠分享他對於這些植物背後所蘊含的文化精神的理解，讓我能夠在繪畫的過程中，不僅僅是技藝的提升，更能對中國傳統文化有更深刻的認識。這本書，對我來說，更像是一位引路人，一位藝術的啓濛者，我滿懷期待地準備踏上這段美妙的學習旅程，去領略中國水墨畫的獨特魅力，去感受那份源遠流長的文化底蘊。
評分我一直對中國傳統文化中的“四君子”——梅、蘭、竹、菊——有著特彆的情感。它們不僅是自然界的植物，更是中國文人品格的象徵：梅的傲骨、蘭的幽香、竹的挺拔、菊的淡雅。而“鬆”的加入，更是增添瞭一份蒼勁、堅韌，如同生命的頑強與不屈。我一直渴望能通過自己的雙手，將這些美好的意象呈現在紙上，用筆墨去傳達那份深邃的意境。這本書的書名，如同一聲悠揚的召喚，直接點明瞭我長久以來的學習目標。我期待它能夠為我揭示描繪這些“君子”以及“鬆”的奧秘，讓我能夠從筆法、墨韻、構圖等各個方麵，循序漸進地掌握技巧。更重要的是，我希望能夠從中領悟到作者對於這些植物背後所蘊含的文化精神的解讀，讓我的繪畫不僅僅是技巧的堆砌，更能觸及靈魂，錶達齣我內心深處的理解和感悟。這本書，對我來說，更像是一位循循善誘的老師，一位博學多聞的長者，我滿懷期待地準備跟隨它的指引，去探索中國傳統繪畫的博大精深，去感受那份源遠流長的藝術魅力。
評分初拿到這本書，我純粹是齣於對中國傳統繪畫的喜愛。梅、蘭、竹、菊，這“四君子”的形象在我腦海中早已是揮之不去的文化符號，它們不僅是筆下的景物，更是品格的象徵。我一直渴望能真正將這份意境通過自己的雙手錶達齣來，而不是僅僅停留在欣賞的層麵。這本書的名字，如同一聲悠揚的古琴麯，瞬間吸引瞭我，它承諾的不僅僅是技巧的傳授，更是一種精神的領悟。“怎樣畫梅蘭竹菊鬆”，這簡短的幾個字，蘊含著一個繪畫愛好者最樸素也最真摯的願望。我翻開書頁，心中滿是期待，仿佛已經看見那些筆墨在紙上舒展，綻放齣生命的色彩。我渴望找到那扇通往傳統繪畫藝術殿堂的大門，而這本書，似乎就是那把開啓大門的鑰匙。我迫不及待地想知道，作者將如何引導我一步步走進這個充滿詩意和哲思的藝術世界，如何將那抽象的品格化為具象的筆觸。我尤其好奇，除瞭這四君子，書中還將如何融入“鬆”的意境，鬆的蒼勁挺拔，又是如何與前四者相得益彰，共同構成一幅完整的精神畫捲。這本書的名字，它不僅僅是一個圖書的標簽，它是一種召喚，一種對中國傳統文化深厚底蘊的緻敬，也是我個人對藝術追求的起點。我期待著，在這本書的陪伴下，我的筆尖能夠跳躍齣屬於自己的獨特韻味，讓那些古老的意象在我的畫紙上煥發新生，成為我內心世界的真實寫照。這本書，對我來說，更像是一個遠方的朋友，帶著古老的智慧和溫暖的鼓勵，等待著我去傾聽和學習。
評分書名《怎樣畫梅蘭竹菊鬆》對我來說，有著一種天然的吸引力。我一直對中國傳統的水墨畫情有獨鍾，尤其是那些以植物為主題的作品，總能從中感受到一種淡泊寜靜的力量。梅、蘭、竹、菊，這“四君子”早已深入人心，它們不僅僅是筆下的景物，更是文人墨客的精神寄托。而“鬆”的加入，則更增添瞭一份蒼勁與挺拔，仿佛承載著曆史的厚重與生命的頑強。我渴望能夠掌握描繪這些意象的技巧，用自己的畫筆去錶現它們的精神氣質，而不僅僅是停留在對客觀形態的模仿。這本書的名字，就好像是為我量身定做的，它承諾的是一種“怎樣”的指引，意味著它會帶我一步步去探索，去領悟。我期待在書中找到那些能夠幫助我理解綫條的力度、墨色的濃淡、以及構圖的精妙之處的講解。更重要的是，我希望作者能夠分享他對於這些植物背後所蘊含的文化意義的理解，讓我能夠在繪畫的過程中，不僅僅是技藝的提升，更能對中國傳統文化有更深刻的認識。這本書，對我來說，不僅僅是一本繪畫教程，它更像是一扇通往藝術殿堂的門，我期待著能夠通過它，去領略中國水墨畫的獨特魅力，去感受那份源遠流長的文化底蘊。
評分讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會
評分值得擁有
評分從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳東風可見，知識的力量多
評分不錯
評分紙質非常好，物流很快，既便宜又有保障，買瞭很多瞭，很信賴
評分還沒詳細看呢，不能評價此書如何。總之開捲有益吧。
評分讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會
評分不錯的一本書，價格不貴，質量很好，內容感覺很好。讀書的好處時顯而易見的。現代社會競爭異常激烈，要想獲得發展或在職位上獲得提升，說的更直白一點就是要想獲得高工資，必須要有核心競爭力。這種競爭力除 瞭在工作崗位上磨練以外，更需要讀書，依靠讀書在提高專業性、權威性以及不可替代性。同時長期的閱讀可以完善知識結構、形成氣質、修煉秉性、提升魅力以及 塑造人格從而提高在職場裏的影響力。讀書要做讀書筆記，每一本書讀完以後都要結閤自己的經驗寫總結。看明白瞭與寫齣來是兩碼事，很多朋友不屑於寫所以很快忘記。隻有寫齣來纔能加深你對這本書的理解；也隻有寫齣來，纔能形成自己獨特的看法。專業書籍是必須閱讀的，可以提升專業性，可光光閱讀專業書籍是不夠的。現代社會需要的是T字這裏的關鍵是要先確定一本書是信息密度低還是信息密度高，信息密度與讀者自身的信息存量有關，如果一本書對你而言信息密度比較高，且是經典（眾人說好），那麼這是最應該花你的精華時間來讀（長時間段，工作效率高的時間），信息密度低且經典，花精華時間來讀，迅速翻閱，在感興趣的地方仔細閱讀，信息密度高且雜蕪,一般的雜誌與網絡論壇即是如此，可花非精華時間，隻讀其中一兩篇，信息密度低且雜蕪（再差的東西都可能齣現讓你眼睛一亮的理念）你應該花你最不寶貴的時間段來閱讀這些，且最好是用無目的性的閱讀，或許能夠有所收獲。型人纔。竪杠代錶專業性，那是安身立命的根本，專業性越強不可替代性就越強，價值就越大；橫杠代錶你知識的廣度，如果兩個人纔專業性差不多，這時候就看誰具有更廣的知識，因此多領域多個專業的閱讀也能夠增強職場競爭力。在我看來讀書筆記最好的方法就把書或資料直接做成思維導圖，比寫讀書筆記有效率多瞭。但在很多的時候還需要按照傳統的方法來寫，這是我收集的文章專門說寫讀書筆記的方法的： 讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法並不艱深，心得筆記中的讀後感有點麻煩，但隻要懂得論點、論據和論證這三要素的關係，就會輕鬆拿下，因為讀後感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終，是因為你學而不用。很多應用文種隻有在將來的工作實踐中纔能具體應用，而讀書筆記屬日用文類，應即學即用。 你猜：一定要說到頭懸梁錐刺骨和螢囊映雪瞭吧？再不就要說書山有路學海無涯的話？總不至於說書中自有黃金屋書中自有顔如玉吧？你很聰明，並且對書敬畏而疏遠。電視、卡通書和流行歌已經瓜分瞭你的心田，可我還想為書開墾齣一畝三分地兒。工作之後，讀書時間越來越支離破碎，我在辦公室齣瞭名，因為我上樓梯會一麵走路一麵讀，在街上走路、過馬路等紅燈、搭公交車，我也拿著書。時間零零碎碎，不湊起來就一點都不值錢。有一天我從凱悅飯店開完一個會齣來等車子，坐在路邊就把書拿齣來看，被一傢周刊拍下來，還寫瞭一點半嘲諷的報導，類似“這樣子公司還會有人在經營嗎？”等等。我的時間的實情就是如此。如果不用這些時間，就達不到年輕時候那幺自在就可以讀的量
評分還沒詳細看呢，不能評價此書如何。總之開捲有益吧。
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