(C)“思、生、死”三題
評分學生:如何可以不理呢?比如當你受到不閤理的抨擊時,你怎樣麵對?有人說“學生跟李天命學語理分析會變得驕傲自大”,又說你“手執邏輯的尚方寶劍,逢佛殺佛,不可一世”,還說你“以宗主自居,擺齣霸主姿態,嚮天下公告自己是絕頂高手”,你聽見這些話,也不生氣嗎?
評分李:我是你的話,我不會理對方說什麼。
評分正品,摺扣又多,內容很好看
評分實用的東西,質量挺好的
評分李:我想我還不至於落到那種“學問傢”的層次吧。我根本不會把那種學問看成我的目標。我不是說學問沒有價值,但在我心目中這世界上有很多東西的價值都比那種“學問傢”的工作高得多。
評分很不錯的,下次有需要再來買
評分內容很多,有時候需要靜下心來認真閱讀,不過空閑隨手翻閱也是不錯的選擇。
評分送給朋友的,感覺還好
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