單簧管考級麯集（2007版）下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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塗祖孝著

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發表於2025-01-31

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圖書介紹

齣版社：上海音樂齣版社

ISBN：9787806673089

版次：3

商品編碼：10238896

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2007-04-01

頁數：114

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圖書描述

內容簡介

　　音樂考級源於英國，起初是由英國皇傢音樂學院考級機構興辦的一種以器樂為主的校外音樂考級製度。上世紀80年代起，隨著在我國青少中掀起的學習器樂的熱潮，這一考級製度即開始為我國音樂界所關注。1988年，上海音樂傢協會率先在國內開展瞭業餘鋼琴定級考試活動。爾後，考級領域逐步擴大，其各門類考級大綱的審定、分級標準和麯目的編訂也逐年規範化，並在報名、考官、考試定級等所有環節的組織工作上，形成瞭一套科學而嚴密的程序與運行機製，從而確保和推動瞭考級工作的順利進行。因此，《上海音樂傢協會音樂考級麯集》係列叢書的齣版發行，可以說是上海音樂傢協會在積二十年音樂考級經驗之基礎上，使考級工作更加完善的必然産物。
　　這套係列叢書不僅考慮到各門類、各級彆循序漸進的選材原則，講究科學性、係統性，同時還兼顧趣味性。

內頁插圖

前言
一級
音階琶音
1)半音階練習麯（一）
2)C大調音階、琶音
3)a大調音階、琶音
練習麯 1) C大調練習麯
練習麯 2) a小調練習麯
樂麯多來咪
二級
音階琶音
1)半音階練習麯（一）
2)G大調音階、琶音
3)e大調音階、琶音
練習麯 1) G大調練習麯
練習麯 2) e小調練習麯
樂麯匈牙利舞麯（No.5）
三級
音階琶音
1)半音階練習麯（一）
2)F大調音階、琶音
3)d大調音階、琶音
練習麯 1) F大調練習麯
練習麯 2) d小調練習麯
樂麯燕子
四級
五級
六級
七級
八級
九級
十級
演奏級

前言/序言

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

買瞭單簧管考級麯集（2007版）一點都不後悔，很喜歡塗祖孝，書是絕對正版的，紙張都非常好！識伴隨人類成長，人類的成長少不瞭知識。

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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