声乐作品选集：男高音卷·外国作品下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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杨清，郭聘婷著

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发表于2025-02-17

图书介绍

出版社：上海教育出版社

ISBN：9787544430173

版次：1

商品编码：10262603

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-07-01

页数：182

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图书描述

内容简介

这套是上海市第三期“音乐学本科教育高地”建设项目。在我院声乐教研室主任周进华教授、郭娉婷副教授的主持下，全体声乐教师经过多次研讨会和教研活动，在短短几个月内顺利完成了这套声乐教材歌曲、练声曲的选编以及演唱提示的撰写工作。

1.甘吉河一片金黄
2.痛苦的费蕾
3.让心中充满欢喜
4.让玫瑰带去幸运
5.船夫
6.我为你忧伤，高贵的女神
7.徒然小夜曲
8.小嘴
9.最后的歌
10.可爱的姑娘
11.诺言
12.舞曲
13.山村姑娘
14.假如明天到来
15.在这幽暗的坟墓里
16.玛利亚（选自音乐剧《西区故事》）
17.告诉我吧，玛丽奥
18.初恋
19.起航
20.街头上雪花纷纷飞
21.椰子
22.你不要再哭泣
23.你可见百合花盛开？
24.再一次，甜蜜的爱
25.我要悄悄走
26.在萨莉花园
27.你到之处
28.请

前言/序言

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用户评价

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正品。

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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

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提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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