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还好,便宜好用哦!!!!
评分读书是一种陶冶是一种享受领悟是心灵净化的快慰\N\N在茫茫人生芸芸众生中不以荣辱待己不论成败待人不热衷追名逐利使自己超凡脱俗你会仰头看天蓝天澄清白云悠悠释怀心里的郁结面对现实笑对人生在物欲横流的日子里品味古人谈的知足常乐人到无求品自高的教诲会注入一般清醒剂快乐地生活着当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时书会告诉我要笑对生活这时我会浑身充满工作的激情当我遇到困难想打退鼓堂时百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前激励我鼓起勇气继续努力当我抱怨自己一无是处天生我才必有用这句名言会告诫我三百六十行行行出状元当我志得意满时一杯水的容量会提醒我看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针自己还有许多能量可挖掘当我安于现状不思进取时屈原的路漫漫其修远兮吾将上下而求索就会在我耳畔响起\N\N曾经书中体会过怦然心跳曾经在书中有一种莫名感动曾经在书中进行自我审视也曾经在书中看到人生百态我只愿心情伴书平和而宁静灵魂伴书纯洁而超然读书不是一种消遣的行为而是提高自己的学识我想带着目的去读书的效果会好一些想想自己缺的是什么就学习什么自己少的在别人那里也许就有所以宽容多理解就多\N\N 《汉字王国》是瑞典汉学家林西莉女士她的瑞典名字是塞西丽亚林德奎斯特她上个世纪50年代跟随汉语学家高本汉学习从那时起就迷上了汉字她总想弄清楚一个个汉字为什么是这个样子那一笔一划代表着什么它们最初的形式如何即便是最简单的一三五七在她眼里也充满了神奇后来她到北京大学学习汉语并在中央音乐学院学习中国古琴当她回到瑞典从事汉字教学时就决定从汉字早期的形态讲起并从这些字讲到中国古代人的日常生活他们的房子独轮车衣服以及他们使用的工具讲到产生这些文字的自然场景乡野山川家畜与植物结果是这样的讲解产生了奇效学生的兴趣大大增加对汉字的理解也变得轻而易举了随着教学和学习的深入林西莉越来越感到一种巨大的吸引力为什么人们在田野上并排种植各种不同的庄稼为什么人们把自来水的开关称之为龙头为什么人们把怀孕叫做有身子了身和孕有什么关系为什么许多中国人见了面不问你好而问你吃了吗她一次一次地回到中国更多地了解令她越来越感到神秘有趣的一切这《汉字王国》就是林西莉在教学和研究的基础上用了八年完成的她所讲解的都是一些最基本的汉字如关于人的身体水与山农耕和家畜车和船路酒和器皿麻与丝竹与树工具与武器房子与屋顶书籍与乐器她对每一个字都进行了刨根问底的探讨并以散文的笔法写下它们的来龙去脉阐释它们的美她还集录了几百幅图片这些图片直观地表现出相关汉字的造型来源一目了然还没有一本关于汉字的书收有这样多指示明确的图片
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分还可以的书,线条很清晰
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