源的呢?首先是原生詞直接考證法中的“叫喊”說。書中
評分做有關語言起源的報告[3]。當然,我們今天不能像一
評分九 復閤詞理據的類彆
評分好書一本。
評分模糊的。”以緻法國語言協會在1866 年不允許有人
評分詞的理據探究是采用直接考證方法,即從叫喊、摹聲
評分(“bow-bow”)外,還有“達達”說(“ta-ta”,亦稱gesture
評分好書一本。
評分語言發展的曆史如同物質世界發展的曆史一樣,經曆瞭一個由無序到有序的自組織的運轉過程。在語言的這一自組織運轉過程中,每一個促動或激發語言存在、變異和發展的動因(motivation),我們都把它稱為“理據”。如果把語言比作生命,那麼理據就是語言生命的基因。語言係統的自組織運轉是在自發狀態下進行的,所以人們對許多語言現象隻知其然而不知其所以然。以往語言學研究的重點在於揭示語言的結構麵貌和結構規律,即重在於揭示語言係統及其各個組成要素發生和發展的結果,而語言理據學的根本任務則在於揭示創造和發展語言符號的動因,即透過“其然”,揭示其所以然。
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