科舉與宋代社會 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　 1962年鞦天，我從杭州大學曆史係畢業後，曾有繼續深造的強烈願望，可是由於受到當時曆史條件的限製，總是不能實現。1978年春天，全國科學大會閉幕不久，從北京傳來瞭恢復研究生招生製度的消息，那時我正在杭州市的一所中學任教，聽到這則消息後，除瞭覺得有些遺憾，並無太多的想法，原因很簡單，以前招收碩士研究生的年齡都要求在35周歲以下，而此時我已年近40，哪裏還會有報考研究生的奢望?當年4月3日中午，我偶然從一份過時的《杭州日報》上看到一條消息，稱報考研究生的年齡放寬到40周歲，報名時間也延遲到4月5日結束（原來截止時間是3月底）。我不覺一陣興奮，就毫不猶豫地跑到所在區的招生辦公室報瞭名，由於時間倉促，連報名所需的照片也是暫欠的。經過5月中旬和7月上旬的初試及復試，我被錄取為母校杭州大學曆史係宋史研究室的碩士研究生，終於實現瞭自己的夙願。
這樣，我榮幸地成瞭著名宋史專傢陳樂素、徐規兩位教授的學生。一年後，樂素師調往廣州暨南大學任教，徐師就成瞭我的導師。徐師知識淵博，治學嚴謹，尤精於考據。他待人寬厚，謙虛謹慎，淡泊名利，這在宋史界是眾所周知的。他誨人不倦、甘為人梯的精神，更是有口皆碑。他對我學習和研究上關懷備至，熱情扶植（畢業後也一直如此），可謂終生難忘。有時我一篇文章交上去，他就會放棄自己案頭的工作，通宵達旦地幫助修改，次日便將我找去，從文章內容、結構到每個標點，都一一當麵指正，這中間凝結瞭先生多大的心血！徐師不僅要求學生把學問做好，更要求具有良好的道德品質。他經常教育我們：做人不可追名逐利，切忌趨時麯筆。在學習和研究上要有“闆凳甘坐十年冷，文章不落一字空”的思想境界。這些都使我深受教益，成為我後來做人和做學問的座右銘。
可是，由於大學時代的勞動和政治運動特彆多，真正學習專業知識的時間少得可憐，再經過後來十幾年時間的荒廢，過去所學到的一點點曆史知識更是變得十分生疏。因此我下定決心，要以加倍的努力來彌補自己先天的不足。幸虧有名師的指導，加上料理傢務、撫養和教育子女的重擔，全部由慈母王雲霞、賢妻嚮幼琴兩人承擔。她倆婆媳關係四十年，始終勤勤懇懇，任勞任怨，互相體貼，互相幫助，從未有過麵紅耳赤之事發生，從而極大地支持瞭我全身心地投入到學習和研究中去。在三年研究生學習期間，我幾乎足不齣戶地徜徉在史學研究的海洋裏，如飢似渴地吸收著史學的營養，努力鑽研，從而提高瞭自己從事史學研究的能力。
研究生學習期間，通過學習《續資治通鑒長編》、《宋會要輯稿》、《宋史》等典籍，我對宋代的科舉製度産生瞭濃厚的興趣，並完成瞭碩士學位論文《試論北宋科舉製的特點及其曆史作用》，這為我後來深入研究以宋代為主的中國古代選舉製度史打下瞭比較紮實的基礎。
研究生畢業後，我被留在本係宋史研究室從事教學和科研工作。先是承擔瞭《中國古代選舉製度史》的授課任務，我邊教學邊研究，不久就在《曆史研究》上發錶瞭近二萬字的《科舉製起源辨析——兼論進士科於唐》一文，此文在當時中外史學界曾引起較大反響。爾後，我又陸續發錶瞭有關宋代科舉製度與社會的論文多篇，並齣版瞭《宋史選舉誌補正》一書，此書後來成瞭日本東洋文庫以中嶋敏教授為首的“宋史選舉誌研究會”的指定參考書。1993年鼕天，廣島大學文學部主任教授寺地遵先生還聘請我齣任該校東洋史研究室的非常勤講師，赴日本給他的研究生講授《宋代科舉製度史》。
20世紀80年代中期，徐規先生要我給本專業的研究生開設一門中國古代史史料學的課程，先生語重心長地對我說：“這門課程很重要，它不僅能幫助學生瞭解中國古代史的基本史料，掌握尋找史料、鑒彆史料的本領，而且還可以嚮他們介紹一些研究中國古代史的基本方法，可惜現在已長期沒有人講授瞭，希望你能將它開設起來。”當時，我對中國古代史的研究剛剛起步，有關史料學的知識更是膚淺，鑒彆和利用史料的基本功也不夠紮實，覺得要勝任這門課程的教學任務，恐怕有負重任，心裏頗為躊躇不安，但在先生的一再鼓勵下，還是硬著頭皮接受瞭下來。在徐師和研究室其他老師的幫助下，通過自己的不懈努力，我不僅較好地完成瞭這門課程的授課任務，而且結閤科研，撰寫瞭一部尚有新意的《中國古代史史料學》，不久前已由上海古籍齣版社齣版。
1988年春天，我應日本京都大學人文科學研究所著名教授梅原鬱先生的邀請，以客座教授的身份赴日本進行瞭曆時半年的共同研究，研究的題目是“宋代的法製與社會”。本來，我對宋代法製史瞭解不多，但通過與日本學者的互相探討，並充分利用在日本易於查閱某些罕見古籍的有利條件，在這一領域的研究上也取得瞭些許成績。我不僅積纍瞭不少有關法製史的珍貴史料，而且還及時完成瞭長達三萬字的《南宋刑政未明之原因及其影響》的專題報告，次年刊登於日本有名的東洋史研究刊物——《東方學報》上。迴國後，又發錶瞭一些與該課題有關的論文。
20世紀80年代末期，我給研究生增開瞭《宋史專題研究》的課程，幾年後，又接受瞭撰寫南宋史的重要課題。由於我的專業知識和研究水平已有瞭較大提高，雖然任務不輕，但仍然用教學和科研互相促進的方法，一方麵吸收宋史界的新研究成果，另一方麵也融入瞭自己的研究所得，較好地講授瞭《宋史專題研究》這門課程，受到研究生們的歡迎。與此同時，通過對宋代政治、軍事、經濟、文化和思想等領域的深入研究，完成瞭《南宋史稿》的撰寫任務，並先後發錶瞭多篇與之相關的論文。
21世紀初，有學者就我在《南宋史稿》上關於對“紹興和議”以及嶽飛、秦檜等人的評價提齣瞭不同意見。社會上還齣現瞭否認嶽飛為民族英雄的議論，在評價曆史人物時，有人又提齣瞭一些令人難以接受的觀點。這一切，不能不引起我的注意，並著文加以商榷，期望通過坦誠的討論與爭鳴，為推動史學的健康發展作齣一點貢獻。

目錄

自序
科舉製起源辨析——兼論進士科首創於唐
宋代省試製度述略
宋代殿試製度述略
科舉製度與宋代文化
論科舉製度與宋學的勃興
北宋擴大科舉取士的原因及與冗官冗吏的關係
薦舉製度與考試製度優劣之比較——以宋代官員的選拔為中心
略論宋代的明經科
狀元、榜眼、探花名稱探源
宋代進士甲第考
《宋史》立傳人物登科年代證誤
略論南宋初年平定遊寇的鬥爭
“兀術遺檜書”說考辨
嶽飛遇害是宋高宗蓄謀已久的陰謀
環繞宋高宗生母韋氏年齡的若乾問題
“紹興和議”簽訂以後的南宋政治
宋高宗的“禪位”及其對南宋政治的影響
關於北宋前期的糧價
蘇軾在黃州的日用錢問題及其他
宋代戶部人口統計考察
宋代官吏的俸祿
論南宋刑政未明之原因及其影響——由《名公書判清明集》所見
也論王安石變法失敗的原因——紀念王安石（1021—1086年）逝世900周年
南宋名臣崔與之述論
文天祥愛國思想探源
賈似道與鄂州之戰
論宋學的産生和衰落
從《齊東野語》一書看周密的反理學傾嚮
史料論略
略論曆史上的避諱
史學批評要堅持實事求是的原則——評《紹興和議與士人氣節》
關於秦檜歸宋問題的再討論——兼與王曾瑜先生商榷
實事求是是正確評價曆史人物的關鍵——也論關於曆史人物的評價問題
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老公就喜歡這類書，買，停不下來

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經典之作，感覺不錯，正在慢慢品讀

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讀何先生書如飲瓊漿啊

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不錯的書

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這書不錯，我挺滿意的

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這書我還是比較喜歡的，它們閤乎我的心意，是我想閱讀的。

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