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可信，协会组织，38所职业院校，3年多调研论证，制定教学计划，特点鲜明，突出本职业技能.辅以相关工种知识，满足新技师技能复合化要求，兼顾取证，依据教学计划和大纲，兼顾《国家职业标准》，保障结业取证的需要，配套齐全，配有教学计划和大纲、应知应会、习题答案、电子教案.好教易学。内容简介
《机械制图(焊工用)》是根据中国机械工业教育协会、全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会组织制定的技师教学计划和教学大纲编写的。本教材的主要内容包括：焊接图形表达的基础知识，焊件交线、曲面及展开图，焊接结构图的表达方法，锅炉压力容器与管道焊接结构图，工程机械焊接结构，交通运输工具的焊接结构，其他焊接结构简介。本套教材的教学计划和教学大纲是依据《国家职业标准》中对技师的要求制定的，内容立足岗位，以必需、够用为度，符合职业教育的特点和规律，本套教材全部配有教学计划和教学大纲、电子教案，部分教材还配有多媒体课件和习题及其答案，可供高级技校、技师学院、高等职业院校等教育培训机构使用。
内页插图
目录
前言第一章 焊接图形表达的基础知识
第一节 画法及标注
一、基本焊缝符号
二、焊接方法代号
三、焊缝符号的应用举例
四、铆接的图形表达
五、焊接装配图的标定要素
第二节 焊接接头形式的图形表达
一、焊接接头的基本类型及表达
二、坡口形状画法及尺寸标注
第三节 焊接视图中焊接参数的标定
一、焊接参数
二、接头性能指标
复习思考题
第二章 焊接交线、曲面及展开图
第一节 形体交线、相贯线
一、连接部件的形体特征概述
二、常见几何图形的作图法及计算
三、求线段实长
四、机件相交线
五、特殊形体（非圆、多边多角形等）的画法
第二节 板件展开图
一、构件展开图的一般规则
二、管道类结构图
三、曲面构件（圆管构件）
复习思考题
第三章 焊接结构图的表达方法
第一节 焊接结构的一般应用
一、焊接结构的工程应用类别
二、焊接结构合理性要求
三、合理与不合理焊接结构的比较
第二节 焊接工程图的表达方法分析
一、焊接构件的形体特征剖析
二、焊接结构图（焊接构件图、焊接装配图）的视图表达方法
三、读焊接装配图的预备知识
四、焊接装配图的实际分析与识读
五、焊接装配图的绘制
第三节 焊接零件图的分析、识读与测绘
一、从焊接装配图中识别必要的焊接组件、零件
二、焊接零件的形体特征及视图表达
三、焊接零件测绘方法
复习思考题
第四章 锅炉压力容器与管道焊接结构图
第一节 锅炉设备图
一、锅炉结构形式及总装图初识
二、锅炉和化工压力容器焊接接头的设计准则
三、看装配图来测画部件、零件图
第二节 球型储罐（总结构图、主要部件及附件）
一、球罐结构图的初步识读
二、球罐设计与球壳总装图的拆分
三、从球罐壳体的拼装顺序来认识其瓣片零件
四、球罐设备的相关附件
第三节 核电站反应堆壳体的焊接结构
一、核电站基本工作原理
二、核电站反应堆壳体焊接结构图
三、核电站反应堆壳体部件图的拆分
四、核电站的蒸汽发生器壳体结构
第四节 化工容器与管道图
一、化工容器设备简介
二、化工设备总装图识读（看装配图理解装配关系）
三、化工设备装配图的表现特点
四、测画零：部件图
第五节 容器及管道焊接质量标准和相关技术要求
一、基本质量要求
二、必要的质量检测
复习思考题
第五章 工程机械焊接结构图
第一节 挖掘机焊接结构
一、概述
二、工程挖掘机的组成及功能
三、工程挖掘机的焊接结构
第二节 推土机焊接结构
一、概述
二、常用材料及主要焊接结构
第三节 起重机械简介
一、总体结构及示意图
二、吊车梁结构及分解
三、连接构造及焊接技术要求
复习思考题
第六章 交通运输工具的焊接结构
第一节 船体焊接结构图
一、船体总体结构图、布置图、分段结构图
二、中横剖面图、船底结构图
三、甲板分段结构图
四、船体外板展开图
第二节 车辆机械焊接结构图
一、机车车厢钢结构
二、动力车体钢结构
三、汽车货车厢底架
四、航空工业零部件的焊接结构
复习思考题
第七章 其他焊接结构简介
第一节 建筑框架焊接结构简介
一、基本结构概述
二、柱体及其与梁的连接
三、纵横梁、框架及屋顶
四、框架连接点（节点）的可选构造
第二节 食品加工机械焊接结构简介
第三节 压力设备焊接结构简介
一、总体结构
二、上横梁结构
三、下横梁结构
四、活动横梁（滑动块）结构
五、压力机立柱结构
第四节 冶金重型机械焊接结构简介
一、某工作台的梁体构架焊接总图
二、大型顶吹氧转炉托圈焊接图
三、大型三辊卷板机机架焊接图
四、立辊机架焊接图
复习思考题
参考文献
前言/序言
随着全球知识经济的快速发展，我国工业化建设也呈现迅猛发展之势，因而技术工人十分缺乏。为了顺应形势的发展要求，我国出台了一系列大力发展职业教育的政策：劳动和社会保障部颁布了最新《国家职业标准》，继续实行职业准入制度，并将国家职业资格由三级（初、中、高）改为五级（初、中、高、技师、高级技师），对技术工人的工作内容、技能要求和相关知识进行了重新界定。教育部根据国务院“大力开展职业教育”的精神进行了职业教育的改革，高职学院、中职学校相应地改制、扩招，以培养更多的技术工人。经过几年的努力，技术工人在数量上的矛盾在一定程度上得到缓解，但在结构比例上的矛盾突显出来。高级工、技师、高级技师等高技能人才在技术工人中的比重远远低于发达国家，而且他们年龄普遍偏大，文化程度偏低，学习高新技能比较困难。为打破这一局面，加快数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才的培养，劳动和社会保障部提出的“新技师培养带动计划”，即在完成“3年50万”新技师培养计划的基础上，力争“十一五”期间在全国培养技师和高级技师190万名，培养高级技工700万名，使我国从“世界制造业大国”逐步转变为“世界制造业强国”。为此，劳动和社会保障部决定：除在企业中培养和评聘技师外，要探索出一条在技师学院中培养技师的道路来。中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会经研究决定，制定机电行业的技师培养方案。
在上述原则的指导下，中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会组织30多所高级技校、技师学院和企业培训中心等单位，经过广泛的调研论证，决定首批选定五个工种（职业）——模具工、机修钳工、电气维修工、焊工、数控机床操作工作为在技师学院培养技师的试点。对学制、培养目标、教学原则、专业设置、教学计划、教学大纲、课程设置、学时安排、教材定位、编写方式等，参照《国家职业标准》中相关工种对技师和高级技师的要求，结合各校、各地区企业的实际，经过历时三年的充分论证，完成了教学计划和教学大纲的制定和审定工作，并明确了教材编写的思想。
使用本套“机电类新技师培养规划教材”在技师学院培养技师，招收的学员必须符合的条件是：已取得高级职业资格（国家职业资格三级）的高级技校的毕业生，或具有高级职业资格证书的本职业或相近职业的人员。本套教材的编写充分体现“教、学、做”合一的职教办学原则，其特点如下：
（1）教材内容新，贴合岗位实际，满足职业鉴定要求。当今国际经济大格局的进程加快了各类型企业的先进加工技术、先进设备和新材料的使用，作为技师必须适应这种要求，教材中也相应增加了新知识、新技术、新工艺、新设备等方面的内容。
用户评价
我是一名在五金制品厂工作了多年的普通工人，平时主要负责一些零件的打磨和装配。之前对机械制图的理解一直很模糊，总觉得那些图纸上的线条和数字离我的工作很遥远。直到我的同事给我推荐了这本《机械制图：焊工用》，我的看法才有了彻底的改变。这本书的语言非常通俗易懂，没有使用太多专业术语，而是用了很多贴近生活的例子来解释复杂的概念。比如，它讲到视图的时候，就让我们想象自己站在一个盒子的前面、上面、左边，从不同的角度去看它，然后把看到的画下来，这样就很容易理解主视图、俯视图和侧视图是怎么来的。它对剖视图的讲解也很有趣，就像把零件切开来看内部一样。我印象最深刻的是关于焊缝符号的部分，这本书用非常直观的图示，把各种焊缝类型、尺寸、角度都讲解得明明白白，让我以前看不懂的那些“天书”一样的符号，现在都能理解了。它还教我们如何看懂零件的装配图，了解不同零件是如何组合在一起的，这对于我理解我们车间里各种产品的结构非常有帮助。这本书让我觉得，原来机械制图并不是那么高深莫测，只要我们愿意去学，也能掌握这门实用的技能，并且能直接应用到我们的工作中，提升我们的工作效率和质量。
评分这本《机械制图：焊工用》书，虽然名字听起来很专业，但实际内容却比我预期的要容易理解得多。我是一名在车间里摸爬滚打多年的老师傅，以前总觉得机械制图是工程师的事情，和我们一线工人关系不大。但这本书彻底改变了我的看法。它从我们焊工最实际的需求出发，讲解了如何看懂图纸，如何理解图纸上的每一个符号和数字。我特别喜欢书中关于零件的视图和剖视图的讲解，用了很多生动的比喻，比如把零件想象成一块奶酪，然后一层一层地切开来看，这样就能非常直观地理解零件的内部结构。对于那些复杂的形状，以前看着图纸总感觉有些“虚”，但看了这本书，我才明白它们是如何通过不同的投影方式组合而成的。书中还详细介绍了各种焊缝的符号和标注方法，这对我来说真是太有用了！以前有些焊缝的要求，我都是凭经验来判断，现在有了这本书，我能更准确地根据图纸上的标注来执行，大大减少了出错的可能性。它还讲到了零件之间的配合关系，比如一些孔和轴的尺寸公差，这让我明白为什么有些零件装配起来会那么紧或者那么松，以及这些要求是如何体现在图纸上的。这本书让我觉得，机械制图并不神秘，只要掌握了方法，我们也能成为读懂图纸的“行家”。
评分对于我这样一个在焊接行业摸爬滚打了二十多年的老焊工来说，阅读《机械制图：焊工用》这本书，仿佛是对我过去经验的一次系统梳理和升华。这本书的内容，虽然是用相对通俗易懂的语言来阐述，但其背后所蕴含的专业深度，足以让我受益匪浅。它并非简单地罗列各种图形符号，而是将机械制图的原理与焊工的实际工作紧密结合。书中关于视图的讲解，从最基础的投影原理到复杂零件的多种视图组合，都进行了细致的剖析。我特别留意了关于剖视图的讲解，以往在实际工作中，对于一些内部结构复杂的零件，我总是需要花费大量时间和精力去想象，而这本书通过清晰的图示和文字说明，让我能够直观地理解零件的内部结构，这对于我们进行焊接前的准备和焊缝的设计至关重要。此外，书中关于尺寸标注的规范化讲解，让我对公差和配合的理解有了更深的认识。以往，我可能更关注尺寸的绝对值，而现在我更能理解公差带的意义，以及它如何影响零件的配合精度和最终的功能。书中还提及了材料的选用以及它们在图纸上的标注方式，这对于我们选择合适的焊接材料和工艺非常有指导意义。总之，这本书让我觉得，机械制图并非只是工程师的专利，而是每一位一线操作人员都应该掌握的一门基础技能，它能帮助我们更好地理解设计意图，更精确地执行焊接任务。
评分我是一名刚从技校毕业的学徒，对机械制图这一块儿一直有点畏难情绪。我的师傅给我推荐了这本《机械制图：焊工用》，说这本书特别适合我们新人。拿到书之后，我被它的内容深深吸引了。它没有讲那些特别枯燥的理论，而是从我们焊工最需要了解的方面入手。比如，它详细讲解了如何识别和绘制基本视图，包括主视图、俯视图、左视图，以及它们之间的关系，还用了很多生动的例子来解释投影的原理，让我一下子就明白了。书中还花了不少篇幅讲了剖视图和断裂图，这对于我们理解零件的内部结构非常有帮助，尤其是在我们进行焊接前，需要了解零件的截面形状和内部尺寸。我之前对形位公差一直不太理解，觉得它太抽象了，但这本书里用了很多图例和通俗易懂的解释，让我明白了它在实际生产中的重要性，比如如何通过形位公差来保证零件的装配精度和功能性。而且，这本书还专门介绍了一些常用的焊接符号和图示，比如各种焊缝的表示方法，包括角焊缝、坡口焊缝、塞焊缝等等，并且详细说明了它们的尺寸、角度、位置等要求，这对我今后的工作非常有指导意义。我发现，这本书不仅仅是教我们“看”图，更是在教我们“懂”图，理解图纸背后的工艺要求和设计意图，这对于我们焊工来说，是提升技能的关键。
评分我是一位对机械行业充满好奇心的学生，未来希望能成为一名优秀的焊工。在老师的推荐下，我开始阅读《机械制图：焊工用》这本书。这本书给了我很多惊喜，因为它不仅仅是枯燥的图纸解析，更像是一本开启我对机械世界理解的钥匙。书中对基本投影法的讲解，我之前在学校接触过，但总觉得有些抽象，这本书通过大量的实例，比如不同形状的物体在投影面上的成像过程，让我彻底明白了其中的奥秘。我尤其喜欢关于“视图”的章节，它教会我如何从不同的方向观察一个物体，并将这些观察结果转化为二维的图形。特别是书中对剖视图的详细介绍，它让我能够“看穿”零件的内部，理解零件的结构和内部特征，这对于我们焊工来说，能够更准确地判断焊缝的类型和位置，避免出现内部缺陷。而且，书中对焊接符号的讲解，真是太及时了！我以前看到那些弯弯绕绕的符号，总是感到头疼，但这本书用图文并茂的方式，清晰地解释了各种焊缝的类型、尺寸、角度以及表面要求，这让我觉得，图纸上的每一个符号都蕴含着重要的信息，需要我们认真去理解和执行。这本书不仅传授了技术知识，更重要的是培养了我严谨的逻辑思维和对细节的关注，让我知道，即使是微小的尺寸或符号，也可能影响到整个工程的质量。
评分作为一名在机械加工行业工作的技术人员，我对机械制图的专业性一直有很高的要求。《机械制图：焊工用》这本书，虽然面向的是焊工群体，但其内容的严谨性和实用性，足以让我刮目相看。书中对机械制图基本原理的阐述，清晰而有条理，特别是在视图的种类和投影方式的讲解上，运用了大量形象的比喻和生动的图示，使得原本可能枯燥的理论变得易于理解和掌握。我特别欣赏书中关于尺寸标注和公差配合部分的讲解，它不仅仅是简单地介绍标注规则，更是深入探讨了这些标注是如何影响零件的加工精度、装配关系以及最终的使用性能。这对于我们一线操作人员来说，能够更深刻地理解图纸的意义，从而更准确地执行生产任务。此外，书中对焊接符号的详细解读，可以说是这本书的一大亮点。它不仅罗列了各种常见的焊接符号，还深入分析了这些符号所代表的工艺要求、尺寸参数以及表面处理要求，这对于确保焊接质量，减少返工至关重要。这本书让我觉得，机械制图不仅仅是工程师的设计语言，更是连接设计与制造的桥梁，而我们焊工，正是这座桥梁上不可或缺的重要一环。
评分说实话，我一开始对《机械制图：焊工用》这本书并没有抱太大期望，我总觉得机械制图这东西离我们实际焊接工作有点远，可能就是看看图纸上的尺寸数字，了解一下焊缝的类型和大小就够了。但这本书彻底颠覆了我的想法。它不仅仅是停留在表面的符号识别，而是深入浅出地讲解了机械制图的基本原理，比如视图的形成、标注的规范、公差与配合等。我之前觉得这些东西太理论了，对我们焊工来说有点“过时”，但读了这本书，我才明白这些基础原理是如何直接影响到我们焊接质量和效率的。特别是关于图纸的标准化和国家标准的应用，书中对此有详细的说明，这让我了解到，图纸不仅仅是工程师的“天书”，更是指导我们生产的“圣经”，里面蕴含着严谨的设计思想和工艺要求。我特别喜欢书中关于零件图和装配图的讲解，它让我明白如何从一个整体的装配关系中去理解单个零件的设计意图，以及这些零件组合起来要实现的功能。书里还讲到了一些简单的零件图绘制方法，虽然我们焊工不直接负责绘图，但了解这些过程，能让我们更好地理解图纸，甚至在需要的时候，也能进行一些简单的修改或提建议。它对于一些常见的连接件，比如螺栓、螺母、垫圈等在图纸上的表示方法也有详细的介绍，这些都是我们经常会遇到的，了解它们的图示，能帮助我们更准确地理解装配关系。
评分我最近刚入行成为一名焊工，公司分配给我一本叫《机械制图：焊工用》的书。刚拿到手的时候，我以为这书就是教我认识一些图纸上的符号，然后就能上手了。结果翻开一看，里面讲的东西比我想象的要深入得多！首先，它把各种基础的机械制图原理讲得特别细致，不像我之前学过的那些理论知识，干巴巴的，这本书记载了不少实际案例，比如不同零件的连接方式、投影的原理等等。我以前看到图纸上那些奇怪的线条和形状，总是有点摸不着头脑，但看了这本书，我才明白原来每一种线条都有它的含义，而且不同视图之间的关系也不是随意的，是根据特定的投影法则来的。特别是关于视图的转换，比如从主视图到俯视图、侧视图的推导，书里给出的图示和讲解非常清晰，我反复看了好几遍，才慢慢理解了其中的逻辑。而且，它还会讲到尺寸标注的规范，这对于我们焊工来说至关重要，稍微一个数字的误差，可能就会导致整个零件报废。书中对公差和配合的讲解也让我印象深刻，以前只知道装配的时候会有松有紧，现在才知道原来这些都是经过精密计算和标注的。让我惊喜的是，这本书竟然还包含了金属材料的简单介绍，虽然不是专业教材，但对于我们理解不同材料的焊接特性还是很有帮助的，比如不同钢材的强度、硬度差异，以及它们在焊接过程中可能出现的问题。它还会提到一些常见的焊接工艺和对应的图纸表示方法，这让我感觉学到的知识能直接应用到实际工作中，非常有成就感。这本书就像一本工具书，我每次遇到看不懂的图纸，都能从里面找到对应的解释和例证。
评分这本《机械制图：焊工用》这本书，给我最大的感受就是它的实用性。作为一名经验丰富的焊工，我一直觉得机械制图这块是我的短板，很多时候只能凭经验和师傅的指导来操作，遇到一些复杂的图纸，心里总是不太踏傥。读了这本书之后，我感觉自己像是打开了一扇新世界的大门。它不像一些理论性的书籍那样，上来就给你讲一大堆高深的公式和定理，而是从我们焊工最关心的问题出发，比如如何准确理解和绘制轴测图、剖视图、局部放大图等。书中有很多非常贴合实际工作场景的图例，比如不同类型的焊缝在图纸上的表示方法，以及针对不同焊接接头的图纸要求。我尤其喜欢它关于焊缝符号的讲解，以前对那些弯弯绕绕的符号总是一知半解，现在看了这本书，我才明白原来每一个符号都代表着特定的焊接工艺、焊缝形状、尺寸以及表面粗糙度等要求。这对于保证焊接质量，减少返工，提高效率太有帮助了！书中还专门讲到了零件的装配图和工作图，以及它们之间的区别和联系，这让我更能理解为什么图纸要那样画，以及这些图纸最终要服务于什么样的生产过程。它还会教我们如何从图纸上获取关键的尺寸信息，比如零件的长度、宽度、高度，以及孔的直径、位置等，这些都是我们下料和焊接时必须掌握的。这本书给我带来的不仅仅是知识，更是一种自信，让我觉得自己在面对复杂的工程图纸时，不再那么被动和迷茫了。
评分作为一名多年从事金属加工行业的师傅，我一直深知机械制图在我们工作中的重要性。这次偶然的机会，我接触到了《机械制图：焊工用》这本书，读完之后，我感觉自己的知识体系得到了很大的补充和完善。这本书的亮点在于，它将理论知识与实践操作紧密结合，用非常贴近我们一线工作的方式来讲解。比如，关于零件的展开图和折叠图的讲解，就非常形象生动，让我们能够理解三维空间中的零件如何在二维图纸上呈现，以及如何将其转化为实际的加工尺寸。书中对公差和配合的讲解，也非常透彻。我过去可能更多地依赖经验来判断零件的装配精度，而这本书让我明白了，这些精度要求是如何通过图纸上的标注来实现的，以及不同公差等级对零件功能的影响。更让我惊喜的是，书中还专门提到了关于焊件图的特殊要求，以及如何正确理解和绘制这些图纸。它不仅讲解了焊缝的表示方法，还涉及到焊件的装配顺序、焊接顺序等一些关键的工艺细节，这对于我们提高焊接质量，减少返工非常有指导意义。总的来说，这本书就像一位经验丰富的老前辈，耐心地指导我们如何读懂图纸，如何理解图纸背后的工程师意图，以及如何将这些信息转化为高质量的焊接产品。
评分四、航空工业零l部件的焊接结构
评分帮同事买的，送货超快的，同事说服务很好！！
评分读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会
评分第一节
评分一、某工作台的梁体构架焊接总z图
评分四、球罐设备n的相关附件
评分工程机械焊接结构图
评分帮同事买的，送货超快的，同事说服务很好！！
评分复习q思考题
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