具體描述
編輯推薦
可信，協會組織，38所職業院校，3年多調研論證，製定教學計劃，特點鮮明，突齣本職業技能.輔以相關工種知識，滿足新技師技能復閤化要求，兼顧取證，依據教學計劃和大綱，兼顧《國傢職業標準》，保障結業取證的需要，配套齊全，配有教學計劃和大綱、應知應會、習題答案、電子教案.好教易學。內容簡介
《機械製圖(焊工用)》是根據中國機械工業教育協會、全國職業培訓教學工作指導委員會機電專業委員會組織製定的技師教學計劃和教學大綱編寫的。本教材的主要內容包括：焊接圖形錶達的基礎知識，焊件交綫、麯麵及展開圖，焊接結構圖的錶達方法，鍋爐壓力容器與管道焊接結構圖，工程機械焊接結構，交通運輸工具的焊接結構，其他焊接結構簡介。本套教材的教學計劃和教學大綱是依據《國傢職業標準》中對技師的要求製定的，內容立足崗位，以必需、夠用為度，符閤職業教育的特點和規律，本套教材全部配有教學計劃和教學大綱、電子教案，部分教材還配有多媒體課件和習題及其答案，可供高級技校、技師學院、高等職業院校等教育培訓機構使用。
內頁插圖
目錄
前言第一章 焊接圖形錶達的基礎知識
第一節 畫法及標注
一、基本焊縫符號
二、焊接方法代號
三、焊縫符號的應用舉例
四、鉚接的圖形錶達
五、焊接裝配圖的標定要素
第二節 焊接接頭形式的圖形錶達
一、焊接接頭的基本類型及錶達
二、坡口形狀畫法及尺寸標注
第三節 焊接視圖中焊接參數的標定
一、焊接參數
二、接頭性能指標
復習思考題
第二章 焊接交綫、麯麵及展開圖
第一節 形體交綫、相貫綫
一、連接部件的形體特徵概述
二、常見幾何圖形的作圖法及計算
三、求綫段實長
四、機件相交綫
五、特殊形體（非圓、多邊多角形等）的畫法
第二節 闆件展開圖
一、構件展開圖的一般規則
二、管道類結構圖
三、麯麵構件（圓管構件）
復習思考題
第三章 焊接結構圖的錶達方法
第一節 焊接結構的一般應用
一、焊接結構的工程應用類彆
二、焊接結構閤理性要求
三、閤理與不閤理焊接結構的比較
第二節 焊接工程圖的錶達方法分析
一、焊接構件的形體特徵剖析
二、焊接結構圖（焊接構件圖、焊接裝配圖）的視圖錶達方法
三、讀焊接裝配圖的預備知識
四、焊接裝配圖的實際分析與識讀
五、焊接裝配圖的繪製
第三節 焊接零件圖的分析、識讀與測繪
一、從焊接裝配圖中識彆必要的焊接組件、零件
二、焊接零件的形體特徵及視圖錶達
三、焊接零件測繪方法
復習思考題
第四章 鍋爐壓力容器與管道焊接結構圖
第一節 鍋爐設備圖
一、鍋爐結構形式及總裝圖初識
二、鍋爐和化工壓力容器焊接接頭的設計準則
三、看裝配圖來測畫部件、零件圖
第二節 球型儲罐（總結構圖、主要部件及附件）
一、球罐結構圖的初步識讀
二、球罐設計與球殼總裝圖的拆分
三、從球罐殼體的拼裝順序來認識其瓣片零件
四、球罐設備的相關附件
第三節 核電站反應堆殼體的焊接結構
一、核電站基本工作原理
二、核電站反應堆殼體焊接結構圖
三、核電站反應堆殼體部件圖的拆分
四、核電站的蒸汽發生器殼體結構
第四節 化工容器與管道圖
一、化工容器設備簡介
二、化工設備總裝圖識讀（看裝配圖理解裝配關係）
三、化工設備裝配圖的錶現特點
四、測畫零：部件圖
第五節 容器及管道焊接質量標準和相關技術要求
一、基本質量要求
二、必要的質量檢測
復習思考題
第五章 工程機械焊接結構圖
第一節 挖掘機焊接結構
一、概述
二、工程挖掘機的組成及功能
三、工程挖掘機的焊接結構
第二節 推土機焊接結構
一、概述
二、常用材料及主要焊接結構
第三節 起重機械簡介
一、總體結構及示意圖
二、吊車梁結構及分解
三、連接構造及焊接技術要求
復習思考題
第六章 交通運輸工具的焊接結構
第一節 船體焊接結構圖
一、船體總體結構圖、布置圖、分段結構圖
二、中橫剖麵圖、船底結構圖
三、甲闆分段結構圖
四、船體外闆展開圖
第二節 車輛機械焊接結構圖
一、機車車廂鋼結構
二、動力車體鋼結構
三、汽車貨車廂底架
四、航空工業零部件的焊接結構
復習思考題
第七章 其他焊接結構簡介
第一節 建築框架焊接結構簡介
一、基本結構概述
二、柱體及其與梁的連接
三、縱橫梁、框架及屋頂
四、框架連接點（節點）的可選構造
第二節 食品加工機械焊接結構簡介
第三節 壓力設備焊接結構簡介
一、總體結構
二、上橫梁結構
三、下橫梁結構
四、活動橫梁（滑動塊）結構
五、壓力機立柱結構
第四節 冶金重型機械焊接結構簡介
一、某工作颱的梁體構架焊接總圖
二、大型頂吹氧轉爐托圈焊接圖
三、大型三輥捲闆機機架焊接圖
四、立輥機架焊接圖
復習思考題
參考文獻
前言/序言
隨著全球知識經濟的快速發展，我國工業化建設也呈現迅猛發展之勢，因而技術工人十分缺乏。為瞭順應形勢的發展要求，我國齣颱瞭一係列大力發展職業教育的政策：勞動和社會保障部頒布瞭最新《國傢職業標準》，繼續實行職業準入製度，並將國傢職業資格由三級（初、中、高）改為五級（初、中、高、技師、高級技師），對技術工人的工作內容、技能要求和相關知識進行瞭重新界定。教育部根據國務院“大力開展職業教育”的精神進行瞭職業教育的改革，高職學院、中職學校相應地改製、擴招，以培養更多的技術工人。經過幾年的努力，技術工人在數量上的矛盾在一定程度上得到緩解，但在結構比例上的矛盾突顯齣來。高級工、技師、高級技師等高技能人纔在技術工人中的比重遠遠低於發達國傢，而且他們年齡普遍偏大，文化程度偏低，學習高新技能比較睏難。為打破這一局麵，加快數量充足、結構閤理、素質優良的技術技能型、復閤技能型和知識技能型高技能人纔的培養，勞動和社會保障部提齣的“新技師培養帶動計劃”，即在完成“3年50萬”新技師培養計劃的基礎上，力爭“十一五”期間在全國培養技師和高級技師190萬名，培養高級技工700萬名，使我國從“世界製造業大國”逐步轉變為“世界製造業強國”。為此，勞動和社會保障部決定：除在企業中培養和評聘技師外，要探索齣一條在技師學院中培養技師的道路來。中國機械工業教育協會和全國職業培訓教學工作指導委員會經研究決定，製定機電行業的技師培養方案。
在上述原則的指導下，中國機械工業教育協會和全國職業培訓教學工作指導委員會機電專業委員會組織30多所高級技校、技師學院和企業培訓中心等單位，經過廣泛的調研論證，決定首批選定五個工種（職業）——模具工、機修鉗工、電氣維修工、焊工、數控機床操作工作為在技師學院培養技師的試點。對學製、培養目標、教學原則、專業設置、教學計劃、教學大綱、課程設置、學時安排、教材定位、編寫方式等，參照《國傢職業標準》中相關工種對技師和高級技師的要求，結閤各校、各地區企業的實際，經過曆時三年的充分論證，完成瞭教學計劃和教學大綱的製定和審定工作，並明確瞭教材編寫的思想。
使用本套“機電類新技師培養規劃教材”在技師學院培養技師，招收的學員必須符閤的條件是：已取得高級職業資格（國傢職業資格三級）的高級技校的畢業生，或具有高級職業資格證書的本職業或相近職業的人員。本套教材的編寫充分體現“教、學、做”閤一的職教辦學原則，其特點如下：
（1）教材內容新，貼閤崗位實際，滿足職業鑒定要求。當今國際經濟大格局的進程加快瞭各類型企業的先進加工技術、先進設備和新材料的使用，作為技師必須適應這種要求，教材中也相應增加瞭新知識、新技術、新工藝、新設備等方麵的內容。
用戶評價
我是一位對機械行業充滿好奇心的學生，未來希望能成為一名優秀的焊工。在老師的推薦下，我開始閱讀《機械製圖：焊工用》這本書。這本書給瞭我很多驚喜，因為它不僅僅是枯燥的圖紙解析，更像是一本開啓我對機械世界理解的鑰匙。書中對基本投影法的講解，我之前在學校接觸過，但總覺得有些抽象，這本書通過大量的實例，比如不同形狀的物體在投影麵上的成像過程，讓我徹底明白瞭其中的奧秘。我尤其喜歡關於“視圖”的章節，它教會我如何從不同的方嚮觀察一個物體，並將這些觀察結果轉化為二維的圖形。特彆是書中對剖視圖的詳細介紹，它讓我能夠“看穿”零件的內部，理解零件的結構和內部特徵，這對於我們焊工來說，能夠更準確地判斷焊縫的類型和位置，避免齣現內部缺陷。而且，書中對焊接符號的講解，真是太及時瞭！我以前看到那些彎彎繞繞的符號，總是感到頭疼，但這本書用圖文並茂的方式，清晰地解釋瞭各種焊縫的類型、尺寸、角度以及錶麵要求，這讓我覺得，圖紙上的每一個符號都蘊含著重要的信息，需要我們認真去理解和執行。這本書不僅傳授瞭技術知識，更重要的是培養瞭我嚴謹的邏輯思維和對細節的關注，讓我知道，即使是微小的尺寸或符號，也可能影響到整個工程的質量。
評分我最近剛入行成為一名焊工，公司分配給我一本叫《機械製圖：焊工用》的書。剛拿到手的時候，我以為這書就是教我認識一些圖紙上的符號，然後就能上手瞭。結果翻開一看，裏麵講的東西比我想象的要深入得多！首先，它把各種基礎的機械製圖原理講得特彆細緻，不像我之前學過的那些理論知識，乾巴巴的，這本書記載瞭不少實際案例，比如不同零件的連接方式、投影的原理等等。我以前看到圖紙上那些奇怪的綫條和形狀，總是有點摸不著頭腦，但看瞭這本書，我纔明白原來每一種綫條都有它的含義，而且不同視圖之間的關係也不是隨意的，是根據特定的投影法則來的。特彆是關於視圖的轉換，比如從主視圖到俯視圖、側視圖的推導，書裏給齣的圖示和講解非常清晰，我反復看瞭好幾遍，纔慢慢理解瞭其中的邏輯。而且，它還會講到尺寸標注的規範，這對於我們焊工來說至關重要，稍微一個數字的誤差，可能就會導緻整個零件報廢。書中對公差和配閤的講解也讓我印象深刻，以前隻知道裝配的時候會有鬆有緊，現在纔知道原來這些都是經過精密計算和標注的。讓我驚喜的是，這本書竟然還包含瞭金屬材料的簡單介紹，雖然不是專業教材，但對於我們理解不同材料的焊接特性還是很有幫助的，比如不同鋼材的強度、硬度差異，以及它們在焊接過程中可能齣現的問題。它還會提到一些常見的焊接工藝和對應的圖紙錶示方法，這讓我感覺學到的知識能直接應用到實際工作中，非常有成就感。這本書就像一本工具書，我每次遇到看不懂的圖紙，都能從裏麵找到對應的解釋和例證。
評分作為一名在機械加工行業工作的技術人員，我對機械製圖的專業性一直有很高的要求。《機械製圖：焊工用》這本書，雖然麵嚮的是焊工群體，但其內容的嚴謹性和實用性，足以讓我颳目相看。書中對機械製圖基本原理的闡述，清晰而有條理，特彆是在視圖的種類和投影方式的講解上，運用瞭大量形象的比喻和生動的圖示，使得原本可能枯燥的理論變得易於理解和掌握。我特彆欣賞書中關於尺寸標注和公差配閤部分的講解，它不僅僅是簡單地介紹標注規則，更是深入探討瞭這些標注是如何影響零件的加工精度、裝配關係以及最終的使用性能。這對於我們一綫操作人員來說，能夠更深刻地理解圖紙的意義，從而更準確地執行生産任務。此外，書中對焊接符號的詳細解讀，可以說是這本書的一大亮點。它不僅羅列瞭各種常見的焊接符號，還深入分析瞭這些符號所代錶的工藝要求、尺寸參數以及錶麵處理要求，這對於確保焊接質量，減少返工至關重要。這本書讓我覺得，機械製圖不僅僅是工程師的設計語言，更是連接設計與製造的橋梁，而我們焊工，正是這座橋梁上不可或缺的重要一環。
評分對於我這樣一個在焊接行業摸爬滾打瞭二十多年的老焊工來說，閱讀《機械製圖：焊工用》這本書，仿佛是對我過去經驗的一次係統梳理和升華。這本書的內容，雖然是用相對通俗易懂的語言來闡述，但其背後所蘊含的專業深度，足以讓我受益匪淺。它並非簡單地羅列各種圖形符號，而是將機械製圖的原理與焊工的實際工作緊密結閤。書中關於視圖的講解，從最基礎的投影原理到復雜零件的多種視圖組閤，都進行瞭細緻的剖析。我特彆留意瞭關於剖視圖的講解，以往在實際工作中，對於一些內部結構復雜的零件，我總是需要花費大量時間和精力去想象，而這本書通過清晰的圖示和文字說明，讓我能夠直觀地理解零件的內部結構，這對於我們進行焊接前的準備和焊縫的設計至關重要。此外，書中關於尺寸標注的規範化講解，讓我對公差和配閤的理解有瞭更深的認識。以往，我可能更關注尺寸的絕對值，而現在我更能理解公差帶的意義，以及它如何影響零件的配閤精度和最終的功能。書中還提及瞭材料的選用以及它們在圖紙上的標注方式，這對於我們選擇閤適的焊接材料和工藝非常有指導意義。總之，這本書讓我覺得，機械製圖並非隻是工程師的專利，而是每一位一綫操作人員都應該掌握的一門基礎技能，它能幫助我們更好地理解設計意圖，更精確地執行焊接任務。
評分作為一名多年從事金屬加工行業的師傅，我一直深知機械製圖在我們工作中的重要性。這次偶然的機會，我接觸到瞭《機械製圖：焊工用》這本書，讀完之後，我感覺自己的知識體係得到瞭很大的補充和完善。這本書的亮點在於，它將理論知識與實踐操作緊密結閤，用非常貼近我們一綫工作的方式來講解。比如，關於零件的展開圖和摺疊圖的講解，就非常形象生動，讓我們能夠理解三維空間中的零件如何在二維圖紙上呈現，以及如何將其轉化為實際的加工尺寸。書中對公差和配閤的講解，也非常透徹。我過去可能更多地依賴經驗來判斷零件的裝配精度，而這本書讓我明白瞭，這些精度要求是如何通過圖紙上的標注來實現的，以及不同公差等級對零件功能的影響。更讓我驚喜的是，書中還專門提到瞭關於焊件圖的特殊要求，以及如何正確理解和繪製這些圖紙。它不僅講解瞭焊縫的錶示方法，還涉及到焊件的裝配順序、焊接順序等一些關鍵的工藝細節，這對於我們提高焊接質量，減少返工非常有指導意義。總的來說，這本書就像一位經驗豐富的老前輩，耐心地指導我們如何讀懂圖紙，如何理解圖紙背後的工程師意圖，以及如何將這些信息轉化為高質量的焊接産品。
評分我是一名剛從技校畢業的學徒，對機械製圖這一塊兒一直有點畏難情緒。我的師傅給我推薦瞭這本《機械製圖：焊工用》，說這本書特彆適閤我們新人。拿到書之後，我被它的內容深深吸引瞭。它沒有講那些特彆枯燥的理論，而是從我們焊工最需要瞭解的方麵入手。比如，它詳細講解瞭如何識彆和繪製基本視圖，包括主視圖、俯視圖、左視圖，以及它們之間的關係，還用瞭很多生動的例子來解釋投影的原理，讓我一下子就明白瞭。書中還花瞭不少篇幅講瞭剖視圖和斷裂圖，這對於我們理解零件的內部結構非常有幫助，尤其是在我們進行焊接前，需要瞭解零件的截麵形狀和內部尺寸。我之前對形位公差一直不太理解，覺得它太抽象瞭，但這本書裏用瞭很多圖例和通俗易懂的解釋，讓我明白瞭它在實際生産中的重要性，比如如何通過形位公差來保證零件的裝配精度和功能性。而且，這本書還專門介紹瞭一些常用的焊接符號和圖示，比如各種焊縫的錶示方法，包括角焊縫、坡口焊縫、塞焊縫等等，並且詳細說明瞭它們的尺寸、角度、位置等要求，這對我今後的工作非常有指導意義。我發現，這本書不僅僅是教我們“看”圖，更是在教我們“懂”圖，理解圖紙背後的工藝要求和設計意圖，這對於我們焊工來說，是提升技能的關鍵。
評分我是一名在五金製品廠工作瞭多年的普通工人，平時主要負責一些零件的打磨和裝配。之前對機械製圖的理解一直很模糊，總覺得那些圖紙上的綫條和數字離我的工作很遙遠。直到我的同事給我推薦瞭這本《機械製圖：焊工用》，我的看法纔有瞭徹底的改變。這本書的語言非常通俗易懂，沒有使用太多專業術語，而是用瞭很多貼近生活的例子來解釋復雜的概念。比如，它講到視圖的時候，就讓我們想象自己站在一個盒子的前麵、上麵、左邊，從不同的角度去看它，然後把看到的畫下來，這樣就很容易理解主視圖、俯視圖和側視圖是怎麼來的。它對剖視圖的講解也很有趣，就像把零件切開來看內部一樣。我印象最深刻的是關於焊縫符號的部分，這本書用非常直觀的圖示，把各種焊縫類型、尺寸、角度都講解得明明白白，讓我以前看不懂的那些“天書”一樣的符號，現在都能理解瞭。它還教我們如何看懂零件的裝配圖，瞭解不同零件是如何組閤在一起的，這對於我理解我們車間裏各種産品的結構非常有幫助。這本書讓我覺得，原來機械製圖並不是那麼高深莫測，隻要我們願意去學，也能掌握這門實用的技能，並且能直接應用到我們的工作中，提升我們的工作效率和質量。
評分說實話，我一開始對《機械製圖：焊工用》這本書並沒有抱太大期望，我總覺得機械製圖這東西離我們實際焊接工作有點遠，可能就是看看圖紙上的尺寸數字，瞭解一下焊縫的類型和大小就夠瞭。但這本書徹底顛覆瞭我的想法。它不僅僅是停留在錶麵的符號識彆，而是深入淺齣地講解瞭機械製圖的基本原理，比如視圖的形成、標注的規範、公差與配閤等。我之前覺得這些東西太理論瞭，對我們焊工來說有點“過時”，但讀瞭這本書，我纔明白這些基礎原理是如何直接影響到我們焊接質量和效率的。特彆是關於圖紙的標準化和國傢標準的應用，書中對此有詳細的說明，這讓我瞭解到，圖紙不僅僅是工程師的“天書”，更是指導我們生産的“聖經”，裏麵蘊含著嚴謹的設計思想和工藝要求。我特彆喜歡書中關於零件圖和裝配圖的講解，它讓我明白如何從一個整體的裝配關係中去理解單個零件的設計意圖，以及這些零件組閤起來要實現的功能。書裏還講到瞭一些簡單的零件圖繪製方法，雖然我們焊工不直接負責繪圖，但瞭解這些過程，能讓我們更好地理解圖紙，甚至在需要的時候，也能進行一些簡單的修改或提建議。它對於一些常見的連接件，比如螺栓、螺母、墊圈等在圖紙上的錶示方法也有詳細的介紹，這些都是我們經常會遇到的，瞭解它們的圖示，能幫助我們更準確地理解裝配關係。
評分這本《機械製圖：焊工用》這本書，給我最大的感受就是它的實用性。作為一名經驗豐富的焊工，我一直覺得機械製圖這塊是我的短闆，很多時候隻能憑經驗和師傅的指導來操作，遇到一些復雜的圖紙，心裏總是不太踏儻。讀瞭這本書之後，我感覺自己像是打開瞭一扇新世界的大門。它不像一些理論性的書籍那樣，上來就給你講一大堆高深的公式和定理，而是從我們焊工最關心的問題齣發，比如如何準確理解和繪製軸測圖、剖視圖、局部放大圖等。書中有很多非常貼閤實際工作場景的圖例，比如不同類型的焊縫在圖紙上的錶示方法，以及針對不同焊接接頭的圖紙要求。我尤其喜歡它關於焊縫符號的講解，以前對那些彎彎繞繞的符號總是一知半解，現在看瞭這本書，我纔明白原來每一個符號都代錶著特定的焊接工藝、焊縫形狀、尺寸以及錶麵粗糙度等要求。這對於保證焊接質量，減少返工，提高效率太有幫助瞭！書中還專門講到瞭零件的裝配圖和工作圖，以及它們之間的區彆和聯係，這讓我更能理解為什麼圖紙要那樣畫，以及這些圖紙最終要服務於什麼樣的生産過程。它還會教我們如何從圖紙上獲取關鍵的尺寸信息，比如零件的長度、寬度、高度，以及孔的直徑、位置等，這些都是我們下料和焊接時必須掌握的。這本書給我帶來的不僅僅是知識，更是一種自信，讓我覺得自己在麵對復雜的工程圖紙時，不再那麼被動和迷茫瞭。
評分這本《機械製圖：焊工用》書，雖然名字聽起來很專業，但實際內容卻比我預期的要容易理解得多。我是一名在車間裏摸爬滾打多年的老師傅，以前總覺得機械製圖是工程師的事情，和我們一綫工人關係不大。但這本書徹底改變瞭我的看法。它從我們焊工最實際的需求齣發，講解瞭如何看懂圖紙，如何理解圖紙上的每一個符號和數字。我特彆喜歡書中關於零件的視圖和剖視圖的講解，用瞭很多生動的比喻，比如把零件想象成一塊奶酪，然後一層一層地切開來看，這樣就能非常直觀地理解零件的內部結構。對於那些復雜的形狀，以前看著圖紙總感覺有些“虛”，但看瞭這本書，我纔明白它們是如何通過不同的投影方式組閤而成的。書中還詳細介紹瞭各種焊縫的符號和標注方法，這對我來說真是太有用瞭！以前有些焊縫的要求，我都是憑經驗來判斷，現在有瞭這本書，我能更準確地根據圖紙上的標注來執行，大大減少瞭齣錯的可能性。它還講到瞭零件之間的配閤關係，比如一些孔和軸的尺寸公差，這讓我明白為什麼有些零件裝配起來會那麼緊或者那麼鬆，以及這些要求是如何體現在圖紙上的。這本書讓我覺得，機械製圖並不神秘，隻要掌握瞭方法，我們也能成為讀懂圖紙的“行傢”。
評分三D、縱橫梁、框架及屋頂
評分幫同事買的，送貨超快的，同事說服務很好！！
評分參考文B獻
評分讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會
評分一、基本結構概述
評分二、核電站反應堆殼體焊接結構圖
評分使用本套“機電類新技師培養規劃教材”在技師學院培養技師，招收的學員必須符閤的條件是：已取得高級職業資格（國傢職業資u格三級）的高級技u校的畢業生，或具有高級職業資格證書的本職v業v或相近職業的人v員。本套教材的編寫充分體現“教、學、做w”閤一的職教辦學w原則，其特點如下：
評分化工C容器與管道圖
評分三、化工設備q裝配圖的錶現特點
相關圖書
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