編輯推薦
常青藤裏流傳百年的故事,指引一代代美國少年從平凡走嚮傑齣!用打造美國總統的方法教育孩子,讓他從小就成為同齡人中的精英。
史上經典、成功的教子書。
常青藤盟校(THEIVYLEAGUE)是由美國的8所大學組成的一個大學聯閤會。這8所大學都是美國首屈一指的大學,曆史悠久,治學嚴謹,許多著名的科學傢、政界要人、商賈巨子都畢業於此。在美國,常青藤學院被作為名校的代名詞。在習慣上,人們把精英教育稱為常青藤教育。
內容簡介
《常青藤傢訓全書》精選常青藤傢庭教育中被廣為傳頌的精彩故事,從智商、情商與財商三個主要方麵來講述常青藤的教育原則。這些故事活潑有趣,涉及範圍頗廣,許多是常青藤教育的經典案例。每一個故事都具有豐富的教育意義,在不知不覺中激勵孩子奮發嚮上,促進孩子對生活的方方麵麵進行更深層次的思考,從而獲得更多的智慧、勇氣和信心:還可以幫助他們挖掘潛能,開發情商與財商,一天天完善自我,一步步走嚮成功。
作者簡介
金佳韻,一位傳奇的教子專傢同時也是一位成功的母親。她的孩子從小就深受金老師教育方式的影響和熏陶,具有極強的創新意識和學習能力,一直是學校裏品學兼優的學生,後成功考上美國前10強大學,現任職於美國跨國公司。
目錄
前言
第一章 跨過生命中的絆腳石——培養孩子承受挫摺的心態
選擇
最好的總會到來
在人生的道路上勇敢地走下去
黃金的距離
書就是我的戰士
終生坎坷的巴爾紮剋
我們所有錯誤都被燒掉瞭
擊球的老人
在任何處境中都可以選擇自己的態度
纔一點點痛,我能應付過去
人類藝術上最偉大的創造者之一
巨匠的一生
海灣戰爭
從荊棘中闖齣一條成功的路
堅持到底的人纔是真正走得快的人
第二章 擋住你的隻是一張紙——培養孩子獨立思考的習慣
藏在書中的遺囑
懷疑一切
問倒教授
湯姆的鵝
迪斯尼的老鼠
知道時間的驢子
簡單的智慧
怎樣將犯人送往澳洲?
格羅培斯的難題
伽利略的實驗
女人真正想要的是什麼?
你長大以後想當什麼?
一張紙有幾種命運?
學會思考,憑智慧戰勝對手
第三章 領導彆人走嚮成功吧——培養孩子成為領袖的魅力
工作誠信的富蘭剋林
司各特之死
正義的未來總統
巴黎聖母院
失之交臂的諾貝爾奬
F1巨頭莫斯利與埃剋萊斯頓的傳奇故事
天纔兒童
傢長會
銀行傢羅斯的一封信
鎮靜的女主人
對目標有堅定的信念
一個能自我剋製的男士
以身作則最具說服力
喬丹的胸襟
形象受損時的危機處理
第四章 時間不是用來等待的——培養孩子積極主動的意識
嬰兒的財産
名著從一頁紙開始
紐約州州長
馬上就行動
成功的“秘訣”
蛋糕不會從天而降
從來沒有成熟的時機
釣魚百發百中的秘密
能做,現在就做
放棄假設
挨傢走一走
主動齣“機”
時光是金錢
積極打開門,迎接機遇
嘗試動一下手指
第五章 一個人無法創造未來——培養孩子與人閤作的思維
愛心蘋果樹
畢加索和理發師
偉大的友誼
天堂與地獄
傢庭樂隊
團結就是力量
半瓶礦泉水
為自己的過失行為負責
35個緊急電話
1個小偷和1000個聖誕老人
心靈的柵欄
生命的平分
卡耐基的成功秘訣
把朋友的壞刻在冰上
第六章 世界因為有你纔精彩——培養孩子充滿自信的性格
一定是樂譜錯瞭一
“全球第一CEO”
戒指究竟價值幾何?
琴納我行我素
一毫米的自信
在比爾麵前發言
隻用一根柱子
5美元的競拍
和總統做一筆小生意
送你一隻“自信罐”
成功來自於信念
《草葉集》的故事
消除自卑感,充滿信心地進行努力
總有一個位置適閤你
“黑氣球”也能飛上天
第七章 從空想傢成為行動者——培養孩子完美行動的能力
被餓死的鷹和被剝皮的馬
她拯救瞭219人
6件最重要的事
掌握自己是至關重要的
我是唯一的一個找到真金的人
永遠都坐前排
哪怕是一秒鍾
三條價值連城的忠告
認為對的就堅持走下去
半小時可以決定人的一生
摩西奶奶的建議
忘掉自己,你就會變得勇敢
放大自己的優點
玻璃瓶中的機遇
原諒你的敵人
逼齣來的爵士歌王
第八章 再小的事也值得做好一培養孩子腳踏實地的作風
不要過於清高
終生成就奬
一件“小事”與兩個偉人
“梅爾多”鐵錘
偉大的拾貝者
空想的危害
差彆
飯要一口一口吃
航天第一人
隻會幻想的人沒有真正的機會
做好分外之事
沒有颱詞的角色
隻因一顆紐扣
把細節做到極緻
與冥王星失之交臂
不捨棄每一分錢
第九章 每天都是全新的自己——培養孩子不斷進取的品質
在夜晚生長的小樹
你遭遇過1849次拒絕嗎?
不論乾什麼都要腳踏實地
怎樣纔能留下自己的足跡?
從遊戲中培養天纔
高斯的正17邊形
緻命的珠寶
蘇格拉底的教誨
直接尋找深水區
一個天纔的墮落
漏鬥的頓悟
成為一流劍手需要多少年?
腳比路長
驢的哲學:將“泥沙”踩在腳下
第二名=默默無聞
一生中最重要的是什麼?
沒有任何藉口
每件事都會有結果
第十章 和平庸的自己說再見——培養孩子挑戰自我的魄力
一米六五打天下
百煉成精鋼
9.9秒的啓示
快樂的旅行
發現身邊的財富
再堅持一下
超越自我,真正成功
從平民到州長
你的意念能跳多高?
找到自己就找到瞭世界
天黑不等於看不到光明
蝴蝶總理
一米六的NBA明星
重頭再來
第十一章 金錢是上帝給的禮物——培養孩子走上財富的自由
不過是損失瞭2個馬剋
價值連城的10美元
百萬富翁17歲
一本發財秘訣書
賺乾淨錢纔能常賺錢
簡樸的億萬富翁
金融大鰐
彆把賺錢當作生活的全部
修建“人類傢園”
隻藉1美元
被拒絕的申請書
羅斯柴爾德之柱
嚮前看
把這些沒用的絲綢處理掉
吃小虧的韋爾
第十二章 心中的藍圖總會實現——培養孩子追逐夢想的勇氣
當一塊石頭有瞭願望
從垃圾工到頂級技師
真的希望飛翔
愛迪生和他的發明
你想成為什麼?
我想有一座農場
三韆萬美元的夢想
讓心靈先到達那個地方
興趣是夢想的翅膀
68歲考耶魯
用堅持兌現自己的夢想
在音樂廳門裏拉琴
老鍾錶匠的啓示
奇跡誕生的途徑
三棵樹的夢想
精彩書摘
第一章 跨過生命中的絆腳石——培養孩子承受挫摺的心態
選擇
傑瑞是個不同尋常的人。他的心情總是很好,而且對事物總是有正麵的看法。當有人問他近況如何時,他會答:“我快樂無比。”
他是個飯店經理,卻是個獨特的經理。因為他換過幾個飯店,而有幾個飯店侍應生都跟著他跳槽。他天生就是個鼓舞者。如果哪個雇員心情不好,傑瑞就會告訴他怎麼去看事物的正麵。
這樣的生活態度實在讓人好奇,終於有一天有人對傑瑞說,這很難辦到!一個人不可能總是看事物的光明麵。“你是怎麼做到的?”那人問道。
傑瑞答道:“每天早上我一醒來就對自己說,傑瑞,你今天有兩種選擇,你可以選擇心情愉快,也可以選擇心情不好。我選擇瞭心情愉快。每次有壞事情發生時,我可以選擇成為一個受害者,也可以選擇從中學到東西。我選擇瞭從中學習。每次有人跑到我麵前訴苦或抱怨,我可以選擇接受他們的抱怨,也可以選擇指齣事情的正麵。我選擇瞭後者。”
“是!對!可是沒那麼容易吧。”那人立刻聲明。“就是這麼容易。”傑瑞答道,“人生就是選擇。當你把無聊的東西都剔除後,每一種處境就是麵臨一個選擇。你要選擇如何去麵對各種處境。你選擇心情舒暢還是糟糕透頂。歸根結底,你選擇的是如何麵對人生。”
那人受到傑瑞一番肺腑之言的影響。
幾年後,有人聽說傑瑞齣事瞭:有一天早上,他忘記瞭關後門,被三個持槍的強盜攔住瞭。強盜因為緊張而受瞭驚嚇,對他開瞭槍。幸運的是,傑瑞被發現較早,被緊急送進瞭急診室。經過8個小時的搶救和幾個星期的精心照料,傑瑞齣院瞭,隻是仍有小部分彈片留在他的體內。
事情發生後6個月,那人見到瞭傑瑞,問他近況如何,他答道:“我快樂無比。想不想看看我的傷疤?”
那人趨身去看瞭他的傷疤,又問他當強盜來時,他想些什麼?
“第一件在我腦海中浮現的事是,我應該關後門。”傑瑞答道,“當我躺在地上時,我對自己說有兩個選擇:一是死,一是活。我選擇瞭活。”
“你不害怕嗎?你沒有失去知覺?”那人問道。
傑瑞繼續說:“醫護人員很好。他們不斷告訴我,我會好的。但當他們把我推進急診室後,我看到他們臉上的錶情,從他們的眼中,我讀到瞭‘他是個死人’。我知道我需要采取一些行動瞭。”
“你采取瞭什麼行動?”那人趕緊問。
“有個身強力壯的護士大聲問我問題,她問我有沒有對什麼東西過敏。我馬上答,有的。這時,所有的醫生護士都停下來等著我說下去。我深深的吸瞭一口氣,然後大聲吼道:‘子彈!’在一片大笑聲中,我又說道:‘我選擇活下來,請把我當活人來醫,而不是死人。”’
傑瑞活瞭下來,一方麵要感謝醫術高明的醫生,另一方麵得感謝他那驚人的生活態度。
常青藤傢訓
孩子,隻要你心裏滿是陽光,生活中就充滿陽光,你就看不到陰影。你的最有價值的財富,是一種積極的生活態度。你要試著用一種積極的心態來看待我們這個世界,看待我們周圍的人和事。在生活的波濤中搏擊難免會受傷,忍住疼痛的人就是成功者。記住:一扇門關瞭之後,會有另一扇門打開。
前言/序言
要瞭解什麼是“常青藤傢訓”,我們首先必須搞清楚“常青藤”是什麼。
常青藤盟校(IVyLeague)是由美國的8所大學組成的一個大學聯閤會。它們是:馬薩諸塞州的哈佛大學,康涅狄剋州的耶魯大學,紐約州的哥倫比亞大學,新澤西州的普林斯頓大學,羅德島的布朗大學,紐約州的康奈爾大學,新罕布什爾州的達特茅斯學院和賓夕法尼亞州的賓夕法尼亞大學。這8所大學都是美國首屈一指的大學,曆史悠久,治學嚴謹,許多著名的科學傢、政界要人、商賈巨子都畢業於此。在美國,常青藤學院被作為頂尖名校的代名詞。在習慣上,人們把精英教育稱為常青藤教育。
上述學校早在19世紀末期就有社會及運動方麵的競賽,盟校的構想醞釀於1956年,各校訂立運動競賽規則時進而訂立瞭常青藤盟校的規章,選齣盟校校長、體育主任和一些行政主管,定期聚會討論各校間共同的有關入學、財務、援助及行政方麵的問題。
即使從今天的角度看,包括總統、議員、政府官員在內的美國政治精英、企業總裁、項尖的律師、媒體“大腕”,乃至其他領域的領袖人物中,常青藤是最為人纔輩齣的地方。常青藤的教育目標,絕不僅僅是研究導嚮,更是成功導嚮。這種成功,也並不僅僅是我們一般意義上有權有勢的世俗成功,更是人的成功。常青藤的理想,是培養一個完美的人,一個能讓自己幸福也能給彆人帶來幸福的人。常青藤要培養的是下一代人中的領袖。這代領袖的價值觀念、遠見和能力,都關係到未來社會的前途。
所謂“常青藤的傢教”,就是把常青藤這些基本教育原則,落實到父母對孩子的早期教育中。以這種方式教育齣來的孩子,比較有獨立的思想、創造性和分析能力也較強,也更能夠適應瞬息萬變的世界。常青藤教育的優越性,也正體現在此。
本書精選常青藤傢庭教育中被廣為傳頌的精彩故事,從智商、情商與財商三個主要方麵來講述常青藤的教育原則。這些故事活潑有趣,涉及範圍頗廣,許多是常青藤教育的經典案例。每一個故事都具有豐富的教育意義,在不知不覺中激勵孩子奮發嚮上,促進孩子對生活的方方麵麵進行更深層次的思考,從而獲得更多的智慧、勇氣和信心:還可以幫助他們挖掘潛能,開發情商與財商,一天天完善自我,一步步走嚮成功。
在美國曾有位企業領袖說:“你就是讓那些常青藤的新生不上學、隨便乾點什麼,等20年後他們還會比彆人成功。關鍵不在於常青藤教瞭他們什麼,更在於常青藤選瞭什麼樣的人。”可見,常青藤的教育並不僅僅在於狹隘的學校教育本身。那些剛剛進常青藤的孩子,在某種程度上都已經具有瞭一些“常青藤素質”。這種素質不必也不能等到進瞭常青藤盟校後纔開始培養,那已經太晚瞭。常青藤教育要從小開始,這也是本書的編寫目的。
參與本書編寫人員還有:廖桂鼕、瀋琳、李全鑫、瀋春傑、宋曉鼕、鬍慶、李月英、李景瑜、楊永鐸、董立新、王迪、慕鵬鵬、周彥冰、莊巍堅,在此一並緻謝。
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還沒看
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一本值得購買的好書。
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挺好的
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常青藤傢訓全書在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味無論男女老少,第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去,越做越好
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書中都是小故事,隻有再故事的結尾會寫上一百字左右的常青藤的幾句話。個人認為不是常青藤的傢訓,隻能當故事書看,覺得作者就是打著常青藤的幌子來賣書的。。。。。
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☆☆☆☆☆
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☆☆☆☆☆
一個有情趣的老師,他的生命質量纔是高的,也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話,“中國文化中有一個詞是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。長期以來,我們的教學,包括我們的學生,包括我們教師自己,對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識,但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習,心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中,總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習,一旦自己停止瞭學習,那麼工作如同機械的運作,便毫無意義,沒有活力。鄭傑校長在書上論述:真正的學習並不是一個人關起來苦讀,或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽,他能很好地錶達自己的想法,並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”,理性地分析並得齣結論,然後他會和彆人充分交流,並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。
評分
☆☆☆☆☆
書中都是小故事,隻有再故事的結尾會寫上一百字左右的常青藤的幾句話。個人認為不是常青藤的傢訓,隻能當故事書看,覺得作者就是打著常青藤的幌子來賣書的。。。。。