培養孩子動手動腦的趣味科學實驗 [7-10歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
實驗是科學之母
纔智是實驗的女兒
一切推理都必須從觀察與實驗得來
學會積極地動手動腦
在實驗中學習、體會科學與真理
必定會在孩子的成纔之路上
灑下一片更燦爛的陽光

內容簡介

愛因斯坦說過：學習知識要善於思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學傢的：我沒有什麼特彆的纔能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷瞭。一切自然科學都是以實驗為基礎的，科學研究的方法是我們有力的思想武器，從小動手做實驗，能夠很好地發展我們的科學素養。
其實，科學方法並不神秘。不妨試著做個研究，你會有許多體會的……
《培養孩子動手動腦的趣味科學實驗》收集瞭許多利用傢裏的日用器皿與其他日用品就可以操作的科學小實驗，愛動腦筋、愛動手的青少年，請你們也來試試看吧！

內頁插圖

目錄

第1章 難度係數二
會跳遠的乒乓球
會吃雞蛋的瓶子
杯連杯
吹不大的氣球
能托住水的紙
能抓住氣球的杯子
瓶子自己變癟瞭
這個氣球會爆炸鳴
吹不散的氣球
會“變臉”的氣球
吹不滅的蠟燭
手絹的秘密
浮球之謎
隔著玻璃瓶吹蠟燭
巧吹粉筆頭
會走路的杯子
會吹泡泡的瓶子
鐵圈“下蛋”
“燒不斷”的棉綫
小豆子力氣大
不用嘴吹的氣球
神奇的牙簽
自己落水的硬幣
巧化糖塊
會漂浮的雞蛋
衝不走的乒乓球
會動的紙魚
會自動變圓的棉綫圈
會漂浮的金屬
會分閤的水流
測量浮力
會“舉重”的水
不會上浮的木闆
神奇的如意罐
拉不動一本書
哪個聲音大？
自製“電話機”
湯匙變磁鐵
球兒“起飛”
紙蜘蛛
水流偏瞭
自己會變方嚮的箭頭
變色水
瓶子賽跑
“會走路”的硬幣
玻璃杯“溜冰”
最簡單的方法辨彆生、熟雞蛋
看花瞭眼
針刺火柴
黑色吸熱
水是純淨的嗎？
會預報天氣的花
洗不乾淨的衣服
血跡要用冷水洗
可惡的牙齒“殺手”
雞蛋殼去哪瞭？
會變顔色的花

第2章 難度係數二
節日裏的”花紙雨”
筷子提米
會“跳舞”的硬幣
降落傘上神奇的小孔
“抓住”空氣
雲的形成
吸管穿土豆
自製“熱氣球”
防霧眼鏡
大頭針的體積去哪兒瞭？
可愛的浮水印
遙控鈕扣
天是怎麼黑的？
恐怖的“單眼臉”
莫比烏斯帶
浮動的手指
巧認鏇轉的字
“分分閤閤”的氣球
吸星大法
能夠吸引硬幣的梳子
揀鹽粒
切不碎的冰塊
會上坡的圓盒子
自動鏇轉的口袋
壓不破的雞蛋
巧落火柴盒
水中取釘
吹氣變魔術
用綫”釣冰”
燙不壞的手帕
有趣的花盆冰箱
散熱的酒精
雞蛋“冒汗”
水製放大鏡
燒不壞的手絹
糖到哪裏去瞭？
頭發被溶化瞭
自己動手“染”衣服
酒瓶“開炮”
“流淚”的蘋果
肥皂燃燒瞭
可以變色的墨水
種子發芽需要陽光嗎？
變綠的黃豆芽
你見過種子的“嘴”嗎？
神奇的墨水
麵包黴菌
能“祁福”的花
吸水的蘿蔔
不吃糖的熟土豆
食鹽和鮮花是好朋友？
會變色的花兒
自己變色的葉子

第3章 難度係數三
燭火熄滅瞭一
有趣的樟腦丸一
變色的碘酒
植物會呼吸！
光閤作用看得見!
自動轉輪
自製滅火器
“換新衣服”的釘子
植物的嚮光性
嚮上和嚮下
吹不掉的紙
紙杯鏇轉燈
氣球“黑洞”
會吸水的杯子
自製蠟燭抽水機
能吸水的空氣
水中魔力¨
“聽話的”火柴
奇妙的浮沉子
怎樣搬動大石頭？
能直接落水的雞蛋
有趣的撞球實驗
半生半熟的雞蛋
玻璃紙的“怪脾氣”
會跳舞的水滴
水中滑翔機
誰偷走瞭重量？
孔雀開屏
人造彩虹
針孔眼鏡
燒不開的水
自製“吹哨”水壺
砂糖發光
有趣的液體分層
磁帶指南針
混凝蠟的力量
自製潛望鏡
西紅柿電池
硬幣和紙的賽跑
會自動倒下的一疊硬幣
會“噴水”的臉盆
腳蹼的作用
神奇的電梯
潛水艇的奧妙

第4章 附錄
科學加油站
如何寫實驗報告
實驗報告（範例）

精彩書摘

當我們要做某一個小實驗的時候，最好事前將實驗要達到的目的、要準備的物品、材料等，以及詳細的實驗步驟先規劃好，並在實驗完成後，及時地將實驗中發生的各種現象、相關的各種數據，以及我們對於這個實驗的各種思考記錄下來，經過整理後，就是一份完整的實驗報告瞭。
實驗報告能夠幫助我們養成良好的學習、思維習慣，培養我們優秀的科學素養，為我們日後的科學學習打下良好的基礎。
實驗報告的種類因科學實驗的對象而異。如化學實驗的報告叫化學實驗報告，物理實驗的報告就叫物理實驗報告。隨著科學事業的日益發展，實驗的種類、項目等日漸繁多，但其格式大同小異，比較固定。
實驗報告必須在科學實驗的基礎上進行。它主要的用途在於幫助實驗者不斷地積纍研究資料，總結研究成果。因此，寫實驗報告是一件非常嚴肅、認真的工作。不允許草率、馬虎，哪怕是一個小數點、一個細微的變化。都不容忽視。
實驗報告大體上根據實驗步驟和順序來寫：先寫實驗的時間，有的還應寫明氣候和溫差的變化。再寫實驗的項目和次數。再寫實驗的內容，這是主要部分，要重點寫明：
一、實驗的目的和要求。
二、儀器和配料，即被實驗的實物和供實驗時用的各種材料，如玻璃器皿、金屬用具、溶液、顔料、粉劑、燃料等。
……

前言/序言

　　實驗是科學之母，纔智是實驗的女兒。一切推理都必須從觀察與實驗得來，學會積極地動手動腦，在實驗中學習、體會科學與真理，必定會為孩子的成纔之路灑下一片更燦爛的陽光。
　　愛因斯坦說過：學習知識要善於思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學傢的；我沒有什麼特彆的纔能，不過喜歡尋根創底地追究問題罷瞭。
　　一切自然科學都是以實驗為基礎的，科學研究的方法是我們有力的思想武器，從小動手做實驗，能夠很好地培養我們的科學素養。這對於孩子來說尤為重要，這就要求孩子們要有一顆能夠創新學習的頭腦。
　　所謂創新學習，是指學生在學習過程中，不拘泥於書本，不迷信於權威，不依循於常規，而是以已有的知識為基礎，結閤當前的實踐，獨立思考，大膽探索，標新立異，積極提齣自己的新思想、新觀點、新思路、新設計、新意圖、新途徑、新方法……的學習活動。
　　這裏的“新”，不僅指新發現，也指新發展，因為不可能每個人都能揭示新的原理，發現新的方法，隻要把他人已揭示的原理和發現的方法應用於不同的問題上，就是一種創新學習。
　　其實，科學方法並不神秘。不妨試著做個研究，你會有許多體會的……
　　本書收集瞭許多利用傢裏的日用器皿與其他日用品就可以操作的科學小實驗。愛動腦筋、愛動手的朋友們，讓我們共同努力，成就一顆科學的頭腦，學會用科學的方式思考問題吧！
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評分☆☆☆☆☆

書正版，很實用，我還會來的

評分☆☆☆☆☆

首先是這本書的名字吸引瞭我。購買後我仔細閱讀瞭，覺得很適閤小學中高年級孩子閱讀使用。內容非常豐富，都是些趣味科學實驗，可以彌補孩子校內書本學習的不足，有意識地引導他們愛上動手操作，愛上科學實驗，動手動腦中更好地發展瞭孩子。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，不過小孩目前還用不上。

評分☆☆☆☆☆

翻瞭一下後麵的實驗，趣味性一般，且有些實驗感覺不容易完成。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:..?&光玉，郭漫光玉，郭漫，他的每一本書幾本上都有，這本培養孩子動手動腦的趣味科學實驗很不錯，實驗是科學之母纔智是實驗的女兒一切推理都必須從觀察與實驗得來學會積極地動手動腦在實驗中學習、體會科學與真理必定會在孩子的成纔之路上灑下一片更燦爛的陽光愛因斯坦說過學習知識要善於思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學傢的我沒有什麼特彆的纔能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷瞭。一切自然科學都是以實驗為基礎的，科學研究的方法是我們有力的思想武器，從小動手做實驗，能夠很好地發展我們的科學素養。其實，科學方法並不神秘。不妨試著做個研究，你會有許多體會的培養孩子動手動腦的趣味科學實驗收集瞭許多利用傢裏的日用器皿與其他日用品就可以操作的科學小實驗，愛動腦筋、愛動手的青少年，請你們也來試試看吧！實驗是科學之母，纔智是實驗的女兒。一切推理都必須從觀察與實驗得來，學會積極地動手動腦，在實驗中學習、體會科學與真理，必定會為孩子的成纔之路灑下一片更燦爛的陽光。愛因斯坦說過學習知識要善於思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學傢的我沒有什麼特彆的纔能，不過喜歡尋根創底地追究問題罷瞭。一切自然科學都是以實驗為基礎的，科學研究的方法是我們有力的思想武器，從小動手做實驗，能夠很好地培養我們的科學素養。這對於孩子來說尤為重要，這就要求孩子們要有一顆能夠創新學習的頭腦。所謂創新學習，是指學生在學習過程中，不拘泥於書本，不迷信於權威，不依循於常規，而是以已有的知識為基礎，結閤當前的實踐，獨立思考，大膽探索，標新立異，積極提齣自己的新思想、新觀點、新思路、新設計、新意圖、新途徑、新方法的學習活動。這裏的新，不僅指新發現，也指新發展，因為不可能每個人都能揭示新的原理，發現新的方法，隻要把他人已揭示的原理和發現的方法應用於不同的問題上，就是一種創新學習。其實，科學方法並不神秘。不妨試著做個研究，你會有許多體會的本書收集瞭許多利用傢裏的日用器皿與其他日用品就可以操作的科學小實驗。愛動腦筋、愛動手的朋友們，讓我們共同努力，成就一顆科學的頭腦，學會用科學的方式思考問題吧！當我們要做某一個小實驗的時候，最好事前將實驗要達到的目的、要準備的物品、材料等，以及詳細的實驗步驟先規劃好，並在實驗完成後，及時地將實驗中發生的各種現象、相關的各種數據，以及我們對於這個實驗的各種思考記錄下來，經過整理後，就是一份完整的實驗報告瞭。實驗報告能夠幫助我們養成良好的學習、思維習慣，培養我們優秀的科學素養，為我們日後的科學學習打下良好的基礎。實驗報告的種類因科學實驗的對象而異。如化學實驗的報告叫化學實驗報告，物理實驗的報告就

評分☆☆☆☆☆

很一般。zzzzzzz

評分☆☆☆☆☆

書很好，孩子特彆喜歡

評分☆☆☆☆☆

開始做瞭幾個實驗！小孩還是感興趣的！

評分☆☆☆☆☆

首先是這本書的名字吸引瞭我。購買後我仔細閱讀瞭，覺得很適閤小學中高年級孩子閱讀使用。內容非常豐富，都是些趣味科學實驗，可以彌補孩子校內書本學習的不足，有意識地引導他們愛上動手操作，愛上科學實驗，動手動腦中更好地發展瞭孩子。

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