中藥知識自學入門 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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柴文舉，蔡濱新，柴燁 著

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508250847

版次：1

商品編碼：10331637

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2008-06-01

用紙：膠版紙

頁數：282

字數：228000

內容簡介

全書詳細介紹瞭中藥學的主要內容、中藥的分類與命名，以及自學中藥學的方法。常用中藥按性味、歸經、功效、應用、用量用法、使用注意及比較說明的方式進行逐一介紹。本書內容豐富，通俗易懂，非常適閤初學中醫的人員閱讀，也可供基層醫學學習參考。

目錄

第一章 概述
一、中藥的名詞解釋
（一）藥的含義
（二）本草
（三）草藥
（四）天然藥物
（五）中藥
（六）中成藥
（七）中藥學
二、中藥學的主要內容
三、中藥劑量與度量衡的變遷
（一）古代常用重量單位
（二）古代常用容量單位
（三）古代中醫藥典計量單位
（四）古代其他計量單位
四、中藥學的發展概況
（一）藥物的發現和應用
（二）藥學理論的形成與學科建立
（三）第一部藥典的頒布與國傢藥局的設立
（四）李時珍的偉大貢獻與藥學發展
（五）本草分科與特色專著
（六）現代中藥學的主要成就
五、中藥的命名
（一）中藥名的文化特色
（二）中藥的命名規律
六、中藥的分類方法
七、中藥學的自學方法
（一）掌握基礎，注重理解
（二）前後聯係，縱橫比較
（三）熟讀巧記，學用結閤
第二章 中藥基礎理論
一、中藥的産地與采收
（一）中藥的産地與道地藥材
（二）采藥時間與藥效
二、中藥的加工炮製與劑型
（一）炮製的意義與目的
（二）常用的炮製方法
三、中藥的性能
（一）中藥的性與味
（二）中藥的歸經
（三）中藥的升降浮沉
四、中藥的用量與用法
（一）中藥的用量
……
第三章 常用中藥

精彩書摘

第一章 概述
一、中藥的名詞解釋
每一學科都有一些最基本的概念，這些概念既是這一學科存在的基石，也是學習這一學科首先需要瞭解的內容。學習中藥知識也不例外。除瞭諸如四氣、五味、歸經、升降浮沉、毒性、道地、炮製、配伍、解錶、理氣等基本概念外，第一個碰到的問題就是什麼是中藥。而要瞭解什麼是中藥，又首先需要瞭解藥、本草、草藥、中草藥、民族藥、天然藥物等一些與之密切相關的概念。
（一）藥的含義
在我們日常生活和工作中，常常會接觸到中藥、西藥、草藥、毒藥、補藥、瀉藥等各種與藥有關的概念，它們雖然含義不一，但都歸屬於藥這一概念之下。那麼，什麼是藥呢?藥，又稱為藥物。現在一般認為，凡能用於疾病的預防、治療與診斷，以及能使機體的功能發生某種變化的物質，都稱為藥物。但在我國古代，人們所說的藥最初僅僅是指各種植物藥。《說文》中指齣，“藥，治病草也”。以後隨著用藥範圍的擴大，各種礦物、動物也進入藥材，於是藥的含義也就指各種治病之物的總稱，所謂“草木金石鳥獸之類堪愈疾者，總名為藥”。這種認識延續至今，如《新華字典》解釋藥的含義是可以治病的東西。《現代漢語詞典》解釋藥物的含義是，能防治疾病、病蟲害等的物質。
藥是治療疾病的物質，而疾病在我們的祖先看來。

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

還不錯！還不錯！還不錯！

評分☆☆☆☆☆

很適閤新手學習,唯一不足就是沒有圖...

評分☆☆☆☆☆

值得買迴來學習一下啦，好書！

評分☆☆☆☆☆

就是封麵設計讓我聯想起二十年爸爸的書

評分☆☆☆☆☆

本書開頭幾十頁有點造作，不痛不癢，不太喜歡。

評分☆☆☆☆☆

接受醫藥知識

評分☆☆☆☆☆

很好，快遞速度快,很有用

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會