题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分这是我买到的最臭烂的一本书,书里面散发出一阵阵腐臭的味道,让人一想到这书就恶心!
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我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
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作者从自己的无产阶级史观评价那段历史,评价历史人物,很有见的,正如历史如同立体一样,无论以何种角度看待一个立体,你都会看到亮点和真相,当然也会看不到另一面的客观和事实,
评分了解一下当时的历史情况,还不错
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
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