小牛顿问好探寻全知道科普百科绘本第一辑全10册3-6-12岁幼儿科学馆 恐龙故事书籍 少儿童百科全书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 新又雅图书专营店

出版社： 长江美术出版社

ISBN：978754923837804

商品编码：10355456691

包装：平装

探索未知，点亮思维：精选儿童科普与故事读物导览 本导览精选了一系列旨在激发幼儿好奇心、拓展知识边界、培养早期阅读习惯的优秀图书，这些书籍专注于不同领域，旨在为3至12岁不同成长阶段的儿童提供丰富、有趣的学习体验。我们聚焦于那些能够独立站立、构建起孩子对世界基础认知的经典读物，而非您提及的那套以恐龙和全知探索为核心的绘本系列。 第一部分：基础认知与生命科学启蒙（适合3-6岁） 针对学龄前儿童，我们着重推荐那些色彩鲜明、语言简洁、概念直观的入门级科普读物。这类书籍的核心在于“观察”与“感知”。 1. 《你好，四季》系列绘本 这套书通过细腻的图画和富有韵律感的文字，引导孩子观察自然界最显著的周期性变化。它不深入探讨气候学的复杂原理，而是侧重于孩子在日常生活中能直接体验到的场景：春天新芽的破土而出、夏天蝉鸣的聒噪、秋日落叶的飘零，以及冬雪覆盖的大地。 核心内容侧重： 天气现象的简单描述（晴、雨、雪）、植物的生长阶段（种子、发芽、开花）、动物的过冬准备（冬眠、迁徙）。 教学价值： 建立初步的时间概念和季节认知，培养对大自然的亲近感。每一册都配有可触摸的纹理或翻翻页，增强互动性。 2. 《我们的身体会说话》 这是一套专注于人体基础构造与功能的启蒙书。它以拟人化的方式，将五官、骨骼、血液等复杂的概念转化为孩子们容易理解的“角色扮演”。 核心内容侧重： 眼睛如何“看”东西（光线与视觉的简单对应）、耳朵如何“听”声音（声波的震动）、食物如何变成能量（消化过程的简化流程图）。 教学价值： 树立健康的自我认知，了解身体各部位的基本功能，强调爱护身体的重要性。例如，它会详细介绍刷牙的重要性，但不会涉及复杂的细胞生物学。 3. 《小小工程师的工具箱》 这套书的目标群体是热衷于拆解和搭建的幼儿。它主要介绍日常生活中常见的工具及其用途，而非复杂的机械原理。 核心内容侧重： 锤子、螺丝刀、扳手等工具的名称与安全使用方法；简单的结构连接（搭积木、串联）。 教学价值： 培养动手能力和空间想象力，理解“工具”是解决问题的关键助手。书中会展示如何用工具完成一个简单的“小项目”，如修补玩具。 第二部分：基础科学原理与世界万物探索（适合6-9岁） 进入小学低年级后，孩子的好奇心开始从“是什么”转向“为什么”。此阶段的书籍需要引入更系统的科学概念，但依然保持趣味性。 4. 《宇宙的邻居们：太阳系漫游指南》 这套书不追求深空探索的尖端技术，而是聚焦于太阳系内八大行星及其主要卫星的“身份介绍”。它将行星的特性与地球进行对比，让孩子建立相对坐标。 核心内容侧重： 行星的体积大小排序、它们与太阳的距离（冷热差异的初步解释）、地球独有的生命支持系统（水和大气层）。火星的红色外表、木星的巨大条纹等视觉特征是重点。 教学价值： 建立宏大的宇宙尺度感，理解我们在宇宙中的位置，激发对天文学的兴趣。书中会避免复杂的轨道力学计算。 5. 《神奇的磁力与电光》 这套书是物理学入门的佳作，通过一系列安全、可重复的家庭小实验来阐释基本的电与磁现象。 核心内容侧重： 磁铁的南北极相吸相斥现象；静电的产生（如摩擦气球）；电路的基本构成（开关闭合与灯泡点亮）。书籍会提供清晰的步骤指导，确保实验的安全性。 教学价值： 培养实验思维和逻辑推理能力，理解看不见的力量如何影响我们的生活。重点在于现象的观察，而非深究电子的运动。 6. 《水的故事：从云到海的旅行》 这套书专注于水的三态变化和水循环。它以一个水滴的“视角”，串联起大气、地表和地下水系统。 核心内容侧重： 蒸发（太阳晒干）、凝结（云的形成）、降水（雨雪的落下）；水的净化过程（简单的过滤概念）。 教学价值： 理解自然界物质循环的重要性，认识水资源的宝贵，以及污染对水的影响。 第三部分：历史、文化与社会构建（适合9-12岁） 针对高年级学生，图书内容需要更具深度和广度，涉及抽象的概念、复杂的时间线以及社会系统的运作。 7. 《古文明的密码：金字塔与长城》 这套历史读物并非枯燥的年代罗列，而是侧重于古代工程学的奇迹及其背后的社会结构。它引导孩子思考“为什么”和“如何做”。 核心内容侧重： 介绍古埃及如何组织人力和资源建造金字塔；古代中国水利工程（如都江堰）的技术成就；不同文明如何适应其地理环境。 教学价值： 培养对人类早期文明的尊重和理解，学习历史事件背后的社会组织能力，以及技术发明对人类进程的推动作用。 8. 《地球的呼吸：气候与生态系统的平衡》 这套书超越了基础的动植物认知，深入探讨生态系统的相互依赖性，以及人类活动如何影响这些平衡。 核心内容侧重： 食物链的复杂性（不仅仅是捕食关系，还包括共生和寄生）；温室效应的原理介绍（太阳辐射与大气层的关系）；生物多样性的保护意义。 教学价值： 建立系统的环境意识，理解“蝴蝶效应”，培养对生态责任感的认知。它会详细介绍珊瑚礁、热带雨林等关键生态区域。 9. 《逻辑思维的阶梯：经典谜题与推理游戏》 这套书是专为提升批判性思维而设计的读物，内容完全是逻辑推理的题目、情境分析和思维导图的引导。 核心内容侧重： 演绎推理（如果A是B，B是C，那么A是C）、归纳推理（从多个案例中总结规律）、概率的基础概念（简单事件发生的可能性评估）。 教学价值： 锻炼抽象思维能力，提高解决问题的结构化能力，为学习更高级的数学和科学打下坚实的基础。书中会包含大量的“请你来判断”的开放式情景题。 以上推荐的图书系列，共同构成了一个从感官认知到抽象思维的完整学习路径，它们侧重于独立知识模块的建构，旨在为少年读者提供全面且趣味盎然的知识拓展。

评分☆☆☆☆☆

我之前买过很多童书，很多打着“科普”旗号的书，要么就是图画过于简单，要么就是文字晦涩难懂，孩子根本听不进去，最后只能沦为书架上的摆设。这套《小牛顿问好探寻全知道科普百科绘本》的恐龙绘本，是真的把“科普”和“绘本”完美结合了。它有一点非常特别，就是它不是直接把答案丢给孩子，而是通过层层递进的问题，引导孩子去思考。比如，在介绍某种恐龙的牙齿时，它会先展示牙齿的形状，然后提出“这样的牙齿是用来做什么的呢？”这样的问题，让孩子先自己猜一猜，然后再给出科学的答案。这种互动式的阅读体验，真的太棒了！我发现我儿子，一个平常注意力很难集中的孩子，在读这本书的时候，眼睛都盯着书本，听得津津有味，还会时不时地跑去翻看前面介绍过的内容，自己进行联系。而且，这本书里的恐龙种类非常丰富，从我们熟知的霸王龙、三角龙，到一些相对冷门的恐龙，都有涉及，而且介绍得都很到位。对于每一种恐龙，除了基本特征，还会介绍它们的生存年代、食性、发现地等等，内容非常详实。画风上，它既有科学的严谨性，又保持了绘本的童趣，不会让孩子觉得枯燥。

评分☆☆☆☆☆

作为一个曾经对恐龙充满好奇，但童年时期却缺乏优质科普读物的成年人，我特别想为我的孩子挑选一套真正能激发他探索欲的书。这套《小牛顿问好探寻全知道科普百科绘本》的恐龙主题绘本，完全超出了我的预期。首先，它的内容编排非常用心。并非简单地罗列恐龙的名字和特征，而是围绕着“探寻”和“知道”这两个核心，设计了许多引人入胜的“问好”环节。比如，它会提出“最大的恐龙有多大？”“为什么有些恐龙会有角？”这样的问题，然后通过生动有趣的插图和简洁明了的文字来解答。这种方式极大地调动了孩子的阅读积极性，让他感觉自己也在参与一场科学的探险。我尤其欣赏的是，它不仅仅局限于介绍恐龙本身，还会穿插一些关于地球演变、古气候、古生物学的简单介绍，让孩子能从更宏观的角度去理解恐龙的存在。绘本中的插图，色彩搭配沉稳而不失活泼，线条流畅，造型准确，能让孩子在欣赏美的同时，也能对恐龙的形态有一个直观的认识。书的装帧设计也很人性化，封面是硬壳精装，内页采用哑光纸印刷，触感温和，对孩子的视力也比较友好。整套书下来，感觉孩子不只是在看故事，更是在搭建一个初步的科学认知框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太棒了！我家的孩子才四岁，但已经对恐龙着迷得不行。以前买过一些恐龙绘本，虽然画风不错，但内容总感觉有些浅显，要么就是太枯燥，讲一堆他听不懂的科学术语。这次偶然翻到这套《小牛顿问好探寻全知道科普百科绘本》，简直挖到宝了！第一辑就有十册，厚厚的一本，感觉内容非常扎实。我特意选了恐龙主题的这本，打开来就闻到一股油墨香，纸张也很厚实，宝宝抓握起来不担心撕坏。最让我惊喜的是，里面的插画风格非常写实，不像有些绘本过于卡通化，而是能清晰地展现恐龙的每一个细节，就连皮肤的纹理都画得很细致，仿佛一下子就把我们带回了那个远古时代。文字部分也写得特别好，用了非常浅显易懂的语言，但又不失科学的严谨性。比如讲解某种恐龙的食性，会用“它是草食性恐龙，就像我们每天吃的青菜一样，吃很多很多的叶子”这样的类比，宝宝一下子就明白了。而且，这本书还会介绍恐龙生活的环境，比如那时候的植物是什么样的，火山是怎么喷发的，这些都能引起宝宝无限的想象。每次读完，他都会缠着我问各种问题，问为什么恐龙会消失，问有没有办法回到恐龙时代，那种对知识的渴望，是其他任何玩具都无法带来的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对“恐龙书”这个概念，一直有点刻板印象，觉得无非就是画几只恐龙，然后写点名字。但当我翻开这套《小牛顿问好探寻全知道科普百科绘本》的恐龙主题书时，我彻底改观了。它给我的第一感觉就是“专业”和“有趣”。从内容上看，它不仅仅是介绍了恐龙的外形，更重要的是，它深入浅出地讲解了恐龙的生存环境、演化过程、以及它们在地球历史上的地位。比如，它会介绍不同地质年代的地球面貌，以及当时有哪些植物和动物。这种宏观的视角，对于建立孩子的时空观非常重要。而且，它会讲解一些恐龙是如何被命名的，以及科学家们是如何通过研究化石来推断恐龙的生活习性的。这无形中就培养了孩子对科学研究方法的好奇心。插画风格也很讨喜，既有科学的写实性，又不失绘本的艺术感，色彩鲜艳但不刺眼，能够吸引孩子的注意力，又不会让他们觉得视觉疲劳。书的排版也很舒展，留白适度，文字大小也很合适，对于正在学习认字的孩子来说，非常友好。这本书的知识密度很高，但叙述方式却非常平易近人，让孩子在轻松的阅读中，就能吸收大量的科学知识。我个人觉得，这套书完全可以作为孩子接触科学启蒙的“敲门砖”。

评分☆☆☆☆☆

这套《小牛顿问好探寻全知道科普百科绘本》之于我，不只是一套给孩子的书，更像是我们家的一次亲子时光的“魔法棒”。我最近一直在研究这套书，特别是恐龙这一册，我发现它不仅仅是讲恐龙，更是在讲“为什么”。为什么会有恐龙？它们是怎么出现的？为什么会消失？这些看似宏大的问题，在这套书中被拆解成了孩子能够理解的逻辑。我喜欢它在叙述方式上的细腻之处，它会用一些比喻，比如把地壳运动比作“地球在呼吸”，把恐龙的灭绝比作“一场突如其来的大灾难”。这些比喻非常形象，孩子很容易就能接受。而且，这本书的知识点非常密集，但又不会让人觉得拥挤。它在介绍完一种恐龙之后，会有一个小小的“知识卡片”，里面会总结一些关键信息，方便孩子巩固记忆。我还在书中看到了关于“化石”的介绍，它会告诉孩子，我们今天能知道恐龙，全是因为那些埋在地下的“骨头”。这一点对孩子来说，是非常震撼的，它会让他意识到，科学的知识是需要时间去挖掘和发现的。我甚至觉得，这本书不仅适合3-6岁的孩子，对于7-12岁的孩子，里面的一些更深层次的思考和知识点，也能让他们受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

孩子非常喜欢，每次都特别满意，速度也非常快。希望多些活动。

评分☆☆☆☆☆

说明上面标注的是3-12岁，买回来八岁的小朋友一看说太幼稚了，白买了。希望卖家把适合的年龄标注清楚，3-12岁的年龄跨度太大了，对于读者来说参考的意义根本不大，反而误导了消费者。

评分☆☆☆☆☆

孩子特别喜欢

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

很好，合适小孩看。

评分☆☆☆☆☆

书不错，孩子很喜欢，天天看

评分☆☆☆☆☆

质量很不错，推荐购买这款。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

实物跟图真是差太多了，印刷质量那个差字都模糊了