走进教育家苏霍姆林斯基：妙语箴言、教育佳篇、系列教诲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蔡汀 著

图书标签:

• 苏霍姆林斯基
• 教育
• 教育理念
• 教育方法
• 苏联教育
• 儿童教育
• 教师发展
• 教育心理学
• 经典教育
• 妙语警句

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504139771

版次：1

商品编码：10356297

品牌：教育科学出版社（ESPH）

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2007-12-01

用纸：胶版纸

页数：345

字数：20000

正文语种：中文

编辑推荐

《走进教育家：苏霍姆林斯基》精选了教育家苏霍姆林斯基的一些脍炙人口的妙语箴言、教育佳篇、系列教诲，并借助《走进教育家：苏霍姆林斯基》，让人全面而集中地了解教育家苏霍姆林斯基的教育思想，以便读者在探讨做人道理、生活目标、人生真谛等大主题时，能从中领悟到一些如何做人的哲理，能从苏霍姆林斯基教育思想宝库中求索到一些人所应具有的知识财富。

内容简介

《走进教育家：苏霍姆林斯基》介绍的是教育家瓦·亚·苏霍姆林斯基。瓦·亚·苏霍姆林斯基是苏维埃教育学上的一种非凡的、卓越的现象。因 此，了解他的生活道路，深入研究和实际运用他的教育遗产，乃是每位老师、 每位教育者、每位国民教育工作者在道德上和职业上的义务。
主张个性和谐发展的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基，可以说是苏联教育思想的集大成者。他的“相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵”的思想是教育思想宝库中的瑰宝。他的教育实践鼓舞着千百万教师，他已经成为广大教师心目中追求的偶像。

精彩书评

人生下来，并不是为了像无人问津的尘埃那样无影无踪地消失，人生下来是为了在自己身后留下痕迹。 人生的意义在于为人民服务，为祖国服务，为崇高的理想服务。
——苏霍姆林斯基

瓦·亚·苏霍姆林斯基是苏维埃教育学上的一种非凡的、卓越的现象。因此，了解他的生活道路，深入研究和实际运用他的教育遗产，乃是每位老师、每位教育者、每位国民教育工作者在道德上和职业上的义务。
——《苏霍姆林斯基选集（五卷本）》（俄文版）主编 阿·泽韦林教授

主张个性和谐发展的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基，可以说是苏联教育思想的集大成者。他的“相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵”的思想是教育思想宝库中的瑰宝。他的教育实践鼓舞着千百万教师，他已经成为广大教师心目中追求的偶像。
——中国教育学会会长 顾明远教授

目录

前言
苏霍姆林斯基小传
妙语箴言
第一篇 人是财富
1.人是最宝贵的财富
2.人是最巨大的财富
3.要考虑应当怎样度过自己的一生
4.怎样活着才能使你成为一个真正的人
5.每一个人都可能成为优秀人才
6.善于识别人身上的光明面
7.“两分生”身上蕴藏着天才
8.心中有他人
9.人是需要人的
10.要学会感激人

第二篇 奉献
1.要在自己身后留下痕迹
2.人应该使自己永远留在人中间
3.人是可以做到永垂不朽的
4.人之不朽在于为他人造福
5.人生的意义在于为人民服务
6.为他人的幸福着想，自己也快乐
7.为别人做好事，你就得到了最宝贵的财富
8.给别人带来快乐就是你最大的快乐
9.人应当尽义务
10.尽义务的幸福更幸福
11.你在奉献上总是逊于他人的
12.要奉献而不是索取
13.要在世上留下自己的贡献
14.两种生活方式：腐败与燃烧
15.你奉献出来的东西是属于你的
16.最慷慨的人才会成为最富有的人

第三篇 祖国
1.没有什么比祖国更宝贵的了
2.祖国永恒的生命更宝贵
第四篇 教师
第五篇 学习与思考
第六篇 品德与做人
第七篇 劳动的欢乐
第八篇 其他
教育佳篇
系列教诲
附录 苏霍姆林斯基著作在中国
编后语

精彩书摘

第一篇 人是财富
1.人是最宝贵的财富
教育就是长期地去培训儿童理解“人是最宝贵的财富”这一真谛。
《怎样培养真正的人》，《苏霍姆林斯基选集》
第2卷第199页，教育科学出版社2001年版
惑言
教育家苏霍姆林斯基的“人是最宝贵的财富”这一教育思想，正是“以人为本”思想的体现。把人尊为至高，一切为了人，去爱人、造福于人，这才是教育的目的。在《怎样培养真正的人》一书中他说：“我们教学的目的，应当去创造我们社会最重要的财富——人。”人世间，一般人都把拥有金钱、物品视为财富。但这些只是物质财富。到了苏霍姆林斯基头脑里、他的笔下，精神财富才是弥足珍贵的，只有精神财富丰富的人，才是最美的人。还有比金钱、物品更宝贵的财富吗？有！那就是教育家站在历史的高度，掷地有声地说出的一句话：“人是最宝贵的财富！”人是高于一切财富的财富！
2.人是最巨大的财富
人是世界上一切财富中最巨大的财富。
《苏霍姆林斯基选集》第5卷第662页，教育科学出版社2001年版
感言
苏霍姆林斯基的伟大之处，就是看重人的价值，把人看成是高于一切的财富。他以“人是最巨大的财富”为题撰文，在1969年的《科学与宗教》第6期上发表，阐述了“人是最巨大的财富，人的精神是永生的”思想。文中说：“这个公正的社会在为人的幸福和福利创造一切条件时，并不提供现成的幸福。在这个最公正的社会里，一个人的个人生活可能是幸福的，也可能是不幸的——一切取决于我们社会‘人是最巨大的财富’这一原则反映的程度。”
去爱人吧，只有你去爱人们，你才会体会到人比物质财富更为宝贵。

《走进教育家苏霍姆林斯基：妙语箴言、教育佳篇、系列教诲》 图书简介 本书是一部系统梳理与深度解读瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基教育思想的专题著作。作者以严谨的治学态度和富有洞察力的视角，引领读者深入其辉煌的教育人生，探寻这位被誉为“20世纪最伟大的教育家之一”的思想精髓。全书围绕苏霍姆林斯基的“妙语箴言”、“教育佳篇”以及“系列教诲”三大核心板块展开，旨在为当代教育者、家长以及所有关心教育的人们，提供一份丰富而深刻的精神食粮。 第一部分：妙语箴言——点亮智慧的火花 苏霍姆林斯基的教育思想，如同散落在教育沃土中的璀璨明珠，其中蕴含着无数闪耀着智慧光芒的箴言。本部分精选了苏霍姆林斯基最具代表性的教育语录，并对其进行了深入浅出的解读。这些箴言，涵盖了关于儿童成长、师生关系、家庭教育、道德培养、情感培育等教育实践中的诸多核心命题。 例如，“儿童的心灵是一块肥沃的土地，教师的任务是播下美好的种子，让它们生根发芽，长成参天大树。”这句话不仅形象地揭示了教育的本质，更强调了教师作为“播种者”的责任与使命。作者将分析这句话背后的育人理念，阐释为何理解并尊重儿童的内心世界是教育的起点，以及教师如何通过精心的引导和关爱，帮助孩子们塑造健全的人格。 再如，“真正的教育，不是知识的灌输，而是灵魂的唤醒。”这句深刻的格言，直击教育的本源。本部分将探讨苏霍姆林斯基如何超越单纯的知识传授，将教育上升到唤醒儿童的求知欲、创造力和健全人格的高度。我们将分析他如何在日常教学中，通过丰富多彩的活动和充满人文关怀的互动，激发学生的内在潜力，培养他们独立思考和解决问题的能力。 此外，书中还将收录并解读诸如“爱是教育的起点”、“让儿童在幸福中成长”、“教师要像园丁一样精心呵护每一株幼苗”等一系列富有哲理和实践指导意义的箴言。作者力求通过对这些“妙语”的细致剖析，使读者能够领略苏霍姆林斯基教育哲学的精髓，并从中汲取启发，将理论转化为教育实践的动力。 第二部分：教育佳篇——经典理论的闪耀 苏霍姆林斯基的教育理论体系博大精深，其创新的教育实践更是为世界教育史留下了宝贵的财富。本部分将选取苏霍姆林斯基最具影响力的教育著作和核心教育理论，进行系统性的梳理与阐释。 我们将重点解读其著作《心与人》中的核心思想，深入探讨苏霍姆林斯基如何强调情感教育在儿童身心发展中的决定性作用。他认为，只有培养出充满爱心、同情心和责任感的个体，才能真正实现人的全面发展。本书将详细阐释其“情感教育观”的具体实践路径，例如如何通过故事、音乐、自然体验等方式，培养儿童丰富细腻的情感世界。 同时，本书还将深入剖析苏霍姆林斯基提出的“整体教育观”，即强调教育不仅要关注知识的传授，更要涵盖品德、劳动、审美、身心健康等各个方面。我们将探讨他如何构建一个“学校——家庭——社会”相互关联、协同发展的教育共同体，以及如何在这一共同体中，实现儿童的全面和谐发展。 此外，本书还将对苏霍姆林斯基关于“劳动教育”、“公民教育”、“道德教育”等一系列经典教育理论进行系统性的介绍与评介。例如，他提出的“劳动是成长的土壤”，强调通过有意义的劳动，不仅能够培养儿童的动手能力和责任感，更能让他们在实践中认识社会、理解价值，形成良好的劳动习惯和品质。我们将分析这些理论在当代教育改革中的现实意义与实践价值。 第三部分：系列教诲——实践智慧的传承 理论的价值最终体现在实践之中。苏霍姆林斯基的教育思想，并非空洞的理论说教，而是源于其在帕夫雷什中学长达三十余年的教育实践。本部分将重点聚焦苏霍姆林斯基的教育实践经验，将其“系列教诲”转化为可借鉴、可操作的教育智慧。 我们将详细介绍苏霍姆林斯基在学校管理、课堂教学、师资培养、家校合作等方面的具体做法。例如，他如何以儿童为中心，设计充满吸引力且富有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣和内在动力。他如何营造民主、平等、充满关爱的校园氛围，让每个孩子都能感受到尊重和支持。 本书还将着重阐释苏霍姆林斯基关于“教师的素养与成长”的独特见解。他认为，教师不仅是知识的传授者，更是儿童心灵的工程师。他提出的“教师要像艺术家一样创造教育”，强调教师应具备深厚的学识、高尚的师德、精湛的教学技艺以及持续的学习能力。我们将深入探讨他对于如何提升教师专业素养，培养教师人文情怀的具体建议。 同时，本书还将深入分析苏霍姆林斯基关于“家校合作”的理念与实践。他深知家庭在儿童教育中的重要作用，积极倡导建立紧密的家校联系，共同为儿童的成长创造最优越的环境。我们将解析他如何通过各种形式，促进家长参与学校教育，实现家校共育的和谐局面。 结语 《走进教育家苏霍姆林斯基：妙语箴言、教育佳篇、系列教诲》是一部集理论性、实践性、启发性于一体的教育读物。它不仅是对苏霍姆林斯基教育思想的全面展现，更是对其宝贵教育遗产的传承与创新。本书的出版，旨在为广大教育工作者提供一个深入理解这位伟大教育家的契机，从中汲取智慧，反思自身教育实践，共同为培养德智体美劳全面发展的下一代而努力。阅读本书，您将踏上一段感悟教育真谛、启迪教育智慧的非凡旅程。

评分☆☆☆☆☆

在翻阅了近几日我手中这本书的过程中，我被一种久违的、纯粹的教育情怀深深打动。它不像市面上许多教育理论书籍那样，充斥着晦涩的术语和抽象的概念，而是以一种近乎诗意的语言，娓娓道来一位伟大教育家对儿童心灵世界的探索与感悟。书中那些关于爱、信任、尊重以及激发孩子内在潜能的论述，仿佛一股清泉，涤荡了我被现实琐事蒙蔽的心灵。我尤其喜欢其中关于“童年是每个人一生中最辉煌的阶段”的论调，这不仅是一种美好的愿景，更是对我们成年人如何对待孩子的一种深刻反思。教育，不应是灌输，而是唤醒；不是塑造，而是陪伴。每一次阅读，都像一次心灵的洗礼，让我重新审视自己与教育的关系，也为我日后在与孩子的互动中提供了无数温暖而富有启发的思考方向。这本书带给我的，远不止是知识的增长，更是一种精神上的滋养和方向上的指引。它让我看到了教育的本质，看到了每一个孩子身上蕴藏的无限可能，也看到了作为教育者，我们所肩负的沉甸甸的责任与神圣的使命。

评分☆☆☆☆☆

手捧着这本书，我常常陷入沉思，回味着其中字里行间流露出的教育家深沉的爱意与智慧。这本书没有华丽的辞藻，却句句直击人心；没有高深的理论，却蕴含着对教育最本真的理解。我喜欢它对“儿童世界”的细腻描绘，以及对如何守护这份纯真的深刻反思。书中关于“童年的自由”以及“让孩子在实践中学习”的论述，让我深受触动。它告诉我，教育不应是束缚，而应是放飞；不应是强加，而应是引导。每一次阅读，都像一次与苏霍姆林斯基先生的灵魂对话，他用他的经验和智慧，点亮了我对教育的迷茫，也给予了我前行的勇气。这本书不仅仅是一本教育书籍，更是一本关于如何爱与成长的人生指南。它让我更加懂得，教育的最终目的，是培养一个热爱生活、热爱学习、有独立思考能力、有健全人格的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，在于它提供了一种超越功利的教育视角。在如今这个追求效率和结果的时代，苏霍姆林斯基先生的教育理念显得尤为珍贵。他强调教育的“慢”与“静”，强调对孩子内心世界的耐心培育。我常常会在书中找到一些我一直以来困惑问题的答案，比如如何处理孩子的负面情绪，如何激发他们的学习兴趣，如何培养他们的独立思考能力。书中关于“观察孩子”、“倾听孩子”的论述，对我来说犹如醍醐灌顶。它提醒我，教育的关键在于理解，在于用心去感受孩子们的喜怒哀乐，去洞察他们内心深处的渴望。阅读这本书，不仅仅是为了获取教育知识，更是为了净化心灵，重塑教育观。它让我看到，教育的本质是唤醒，是引导，是让每一个孩子都能成为最真实的自己，并在这个过程中，收获幸福与成长。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书，我感觉自己仿佛置身于一个充满智慧与温情的空间，与一位循循善诱的师长进行着跨越时空的对话。作者通过大量生动的事例和深刻的思考，展现了教育家苏霍姆林斯基对童年、对成长、对每一个小小心灵的无限热爱与细腻体察。我印象最深刻的，是书中反复强调的“情感教育”的重要性。它并非空泛的口号，而是渗透在教育的每一个细节之中，是建立师生之间、亲子之间最牢固连接的基石。书中关于如何培养孩子的责任感、如何引导他们认识美、如何让他们学会独立思考的论述，都充满了实践的可操作性，也充满了人文关怀的光辉。我常常会在阅读到某个触动心灵的句子时停下来，反复咀嚼，并在我的工作和生活中加以实践。这本书不愧是一部经典的教育著作，它为我们提供了一个全新的视角来理解教育的真谛，也为我们指明了一条通往更加人性化、更加有温度的教育之路。它让我更加坚定地相信，真正的教育，是用爱点燃智慧，用尊重滋养灵魂。

评分☆☆☆☆☆

这本书带来的震撼，是那种由内而外的，细水长流却又力量磅礴的感觉。我曾经以为，教育是关于知识的传授和技能的培养，但这本书彻底颠覆了我的认知。苏霍姆林斯基先生的教育理念，更像是一种对生命本身的尊重与呵护。他关注的不仅是孩子的学业成绩，更是他们品德的形成、情感的健康发展以及独立人格的塑造。书中的许多观点，比如“把每个孩子都看作是一颗独一无二的钻石，等待着被雕琢”，让我深受启发。它提醒我，在面对每一个孩子时，都应看到他们身上独特的闪光点，并给予足够的耐心与引导。阅读过程如同走入了一座教育的宝库，每一页都闪烁着智慧的光芒，每一个章节都饱含着对生命的热爱。它不仅仅是一本书，更像是一位人生导师，引领我走向更加开阔的教育视野，也让我对“教育”这个词有了全新的、更深刻的理解。

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走进教育家苏霍姆林斯基妙语箴言、教育佳篇、系列教诲在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味无论男女老少，第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过知识就是力量。不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下希望京东这样保持下去，越做越好

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很有启发,值得潜心阅读

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秋微对感情的信仰，也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说，写作过程中由于太过投入，以至揪心痛楚到无法继续，直至完成最后一个字，大哭一场，才得以抽离

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最想读的一本书，印刷质量非常好，内容丰富，带给人思考！

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好

评分☆☆☆☆☆

教育科学出版社 2017 教师资格考试 英语学科知识与教学能力