柳公权:楷书三字经

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魏秋芳,善清 著
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出版社: 齐鲁书社
ISBN:9787533323912
版次:1
商品编码:10369801
包装:平装
开本:大16开
出版时间:2010-05-01
用纸:胶版纸
页数:93

具体描述

内容简介

我国有五千年的文明史,中华文化之博大精深令世界瞩目,中国传统文化的主流内容多在历代儿童教材中得到了宣传,千百年来影响着一代又一代的人。人们从这些启蒙读本起步,最后融入时代的行列。
《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》,都是中国古代启蒙课本中流传广泛而影响深远的经典作品。
明代著名理学家吕坤说:“初入社会,八岁以下者,先读《三字经》,以习见阔,《百家姓》以便日用,《千字文》亦有义理。”这些启蒙读物,经过历史的检验,是传授基本知识、进行道德教育且易诵易记的通俗读本。进入新世纪以来,传统国学热不断升温,少儿经典更是波推浪涌,方兴未艾。在今天,许多聪明的读者慧眼识珠,仍然选择《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》作为自己人生的必读书目,就不得不让人惊叹它们在中国文化史上的地位了。
《三字经》相传是宋代学者王应麟编著的,在中国是一本家喻户晓、脍炙人口的启蒙课本,被视为风靡世界的华夏八大古籍之一。全文一千一百二十八个字,涉及了封建伦常、日常礼仪、诸子百家、历史故事、人物故事等等。全书的主旨除了传授儿童一些常识和做人的道理外,重点是启发学生勤奋学习,指出学习与知识的重要性,因而成为一本学习中国文化和伦常道德的入门书。

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给老人买的 她挺喜欢!

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三、笔读。就是要借助手中的笔辅助读书。有一句耳熟能详的谚语叫“好记性不如烂笔头”,通常理解为作读书笔记,我还理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为,读书是吸收,写作是消化,我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时,总觉得没有东西可写,要么写的内容干巴巴,平铺直叙,意识到自己的阅读量太少,脑子里记下的东西太少,这才刻意去多读书,把好的语句、好的典故摘记笔下,并坚持写一些读书心得,不怕写不好,只要坚持,久而久之,这些东西就会留在脑海,动笔写文章时就会自然见于笔下。我在看电视节目时也在作笔记,准备了一个专门的电视笔记本,收益还是有的。这便是勤动手的好处,我叫做笔读。

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《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

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我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识,获得渊博的学识,也让人们得到学位和工作,这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认,知识的获得也是十分重要,毕竟“熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌”吗?  

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还可以,如果重复的字能换成不同的选字,变化就大些了,那样会更好

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喜欢柳体、很漂亮、学习

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