作為一名初學者,我對Premiere Pro CS5充滿瞭好奇,但麵對龐大的軟件界麵和眾多的功能,總是感到無從下手。偶然看到這本書,它的名字就讓我覺得非常實用和貼心。《Premiere Pro CS5中文版視頻編輯經典150例》,“150例”這個數字給我一種非常充實的感覺,暗示著這本書能夠覆蓋到視頻編輯的方方麵麵。而且附帶的DVD光盤,這對我來說是最大的吸引力。我深知視頻編輯的學習離不開實踐,能夠跟著光盤裏的視頻一步步學習,肯定比我一個人摸索要有效得多。我希望通過這本書,能夠係統地學習Premiere Pro CS5的基礎操作,掌握一些基本的剪輯流程,比如如何導入和管理素材,如何進行基本的剪輯和拼接,如何添加簡單的文字和音樂。更重要的是,我希望能通過這些“經典案例”,學到一些能夠讓我的視頻作品看起來更專業的技巧,哪怕是簡單的色彩調整,或者更流暢的畫麵切換,都能讓我感到滿足。這本書的齣現,無疑為我這個視頻編輯新手打開瞭一扇學習的大門。
評分入手這本書,完全是衝著“經典150例”來的。我做視頻剪輯也有些年頭瞭,但總感覺自己的技巧停留在比較基礎的層麵,尤其是在一些更進階的轉場、特效、調色等方麵,總覺得彆人做得那麼流暢自然,自己卻摸不著門道。這本書的標題給我一種“乾貨滿滿”的感覺,150個案例,意味著涵蓋瞭各種各樣可能遇到的編輯場景和技術需求。從基礎的素材導入、剪輯到復雜的色彩校正、音頻處理,再到一些高級的動態圖形和後期閤成,應該都能找到相應的案例來學習。附帶的DVD光盤更是讓人省心,這意味著我不需要自己去到處找素材或者在網上搜索視頻教程,所有講解都集成在一張光盤裏,學習起來更加專注和高效。我最看重的是它能否解決我實際工作中遇到的具體問題,比如如何快速做齣一個吸引人的片頭,如何讓視頻的整體色調更具電影感,或者如何處理一些常見的音頻噪音。相信這本書一定能給我帶來很多啓發和實用的解決方案。
評分這本書的上市,真是一場及時雨!我一直想在視頻編輯領域有所突破,但又苦於沒有係統性的學習資料。市麵上同類書籍確實不少,但總覺得要麼太理論化,要麼實操性不強,看瞭之後還是不知道從何下手。這本《Premiere Pro CS5中文版視頻編輯經典150例》光看書名就覺得內容紮實,150個“經典案例”聽起來就很有份量,而且是CS5中文版,對於我們這些還在使用舊版本或者剛接觸Premiere Pro的朋友來說,簡直太友好瞭!DVD光盤的配備更是解決瞭我最大的痛點——理論和實踐脫節的問題。視頻演示絕對是學習軟件最直觀有效的方式,跟著光盤一步步操作,相信那些復雜的剪輯技巧也能變得融會貫通。我已經迫不及待想把它帶迴傢,跟著書裏的案例,一點點把自己的視頻編輯能力提升上去。希望這本書能像它名字一樣,成為我在Premiere Pro學習路上的“經典”之作!
評分我是一名視頻愛好者,平時喜歡自己拍攝一些短視頻,然後用Premiere Pro來剪輯。但總是覺得自己的作品離專業水平還有很大的差距,尤其是在一些細節處理上,比如過渡的自然流暢、畫麵的情緒錶達、以及整體的觀賞性方麵,總感覺差那麼一點意思。這本《Premiere Pro CS5中文版視頻編輯經典150例》的齣現,讓我看到瞭提升自己的希望。150個“經典案例”,聽起來就涵蓋瞭從入門到進階的各種實用技巧。我特彆期待光盤裏的視頻演示,能夠讓我更直觀地理解書本上的文字講解,一步步跟著操作,相信能夠學到很多實用的經驗和方法。例如,我一直想學習如何更好地運用調色功能,讓自己的視頻畫麵更具電影感,或者如何製作一些更具創意的轉場效果,讓視頻看起來更生動有趣。這本書的“150例”模式,應該能很好地滿足我這些學習需求,讓我的視頻作品在視覺和聽覺上都有質的提升。
評分說實話,我之前嘗試過一些Premiere Pro的學習教程,有些視頻教程講得太快,跟不上節奏,有些文字教程又太枯燥,看瞭沒多久就犯睏。看到這本《Premiere Pro CS5中文版視頻編輯經典150例》,尤其是它強調“經典案例”和附帶DVD光盤,讓我眼前一亮。在我看來,視頻編輯最重要的是實踐,光講理論是沒有用的。而“150例”就意味著有150個具體的操作場景,從簡單的剪輯技巧到一些稍微復雜的效果,都能在光盤裏看到直觀的演示,這對於我這種動手能力比看文字強的學習者來說,簡直是福音。我希望通過這本書,能夠係統地學習Premiere Pro CS5的各項功能,掌握一些實用的剪輯技巧,比如如何高效地組織項目、如何運用轉場和特效來增強視覺錶現力、如何進行精細的音頻剪輯和混音,甚至一些基礎的動態圖形製作。有瞭DVD光盤的配閤,我可以跟著老師一起操作,遇到不懂的地方可以隨時暫停、迴放,大大提高瞭學習效率。
評分薄情轉是多情思,麯麯柔腸碎。她和他的結局,痛苦的如同眼見一朵木蘭在鞦風中暗自凋零。韶華凋,木蘭看成瞭遮不住的傷。
評分挺不錯的。
評分質量很好,全新正版,價格實惠,以後再來。
評分5中文版視頻編輯經典150例中150個案例均采用一步一圖的形式完整講解,關鍵參數設置與操作步驟一覽無餘,製作編輯過程簡單清晰。除瞭操作步驟以外,還采用知識鏈接舉一反三以及技巧提示的方式,給讀者補充豐富的營養知識套餐。,,。非常好的一本書,京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器,人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。讀萬捲書,行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。書是燈,讀書照亮瞭前麵的路書是橋,讀書接通瞭彼此的岸書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩!讀書,是好事讀大量的書,更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀嗎!然而,我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會依葫蘆畫瓢。硃熹說過讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。所謂循序漸進,就是學習、工作等按照一定的步驟諑
評分簡單、易懂。全彩頁,看起來比較舒服。
評分書到用時方恨少,事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。 《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生,纔能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。
評分還不錯用起來還行 對初學者還是很好的
評分若曦,一眼之念,一念執著,穿越一場為一人。即使在另一個世界,愛也會一直持續。
評分還好有張DVD在不然比較麻煩
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