新十万个为什么：地球与环境 [11-14岁] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页

点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

《新十万个为什么：地球与环境》分可爱的动物、有趣的植物、奇妙的山川、变幻的气候、身边的环境收集了当今孩子们最关心、最感兴趣、最想知道的科学知识和科学问题。

内页插图

目录

可爱的动物
为什么恐龙会灭绝
为什么蜘蛛吐出来的丝不会粘住自己的脚
长颈鹿的脖子那么长是因为里面骨头多吗
河马的鼻子、眼睛和耳朵为什么都长在头顶上
啄木鸟啄木的时候为什么不会得“脑震荡”
大象用鼻子吸水时，为什么不会被呛到
斑马身上的条纹为什么能起到隐蔽作用
为什么称狮子为“百兽之王”
现在还能找到野生的华南虎吗
蛇为什么能吞下比它的头还大的东西
鳄鱼为什么不伤害千乌
为什么蜗牛爬过的地方会留下一条白色的痕迹
为什么热带鱼的颜色特别鲜艳
为什么大熊猫是中国的“国宝”
为什么狗的嗅觉特别灵敏
乌在树上睡觉为什么不会掉下来
鸵鸟为什么喜欢头贴着地面
蓝鲸为什么要定期“喷潮”
壁虎为什么能攀檐走壁
为什么企鹅被称为“南极绅士”
为什么鹦鹉能学人说话
为什么斗牛场上的公牛看到红布就会发怒
为什么大雁迁徙时，队伍会排成“人”字形或“一”字形
海龟生活在海里，为什么要爬上岸产卵

有趣的植物
大多数水果是圆的，香蕉为什么是弯的向日葵的花盘总朝向太阳吗
仙人掌的叶子在哪里
竹子那么高，为什么说它不是树
光棍树为什么没有叶子也能进行光合作用
植物也会流血吗
为什么榕树能从一棵树长成一片树林
为什么花会有不同的颜色
树干都是圆柱形的吗
“姜是老的辣”这种说法有科学根据吗
植物也能产“牛奶”吗
王莲的叶子为什么可以承受一个小孩的重量
为什么银杏树有的结果，有的不结果
夜来香为什么常在夜晚散发香味
荷花为什么出污泥而不染
江水、河水不断流入海洋，海水为什么不会溢出来
火山为什么会喷发
为什么沙漠里会出现绿洲
企鹅生活在南极，为什么会在赤道附近的科隆群岛出现
神农架为什么有很多白色动物
为什么南极地区很少发生地震
为什么死海淹不死人
为什么大西洋两岸的海岸线会相吻合
为什么青藏高原上会有海螺化石
南北极的海面上为什么会有冰山
为什么把东非大裂谷称作“地球的伤疤”
为什么塔克拉玛干沙漠被称为“死亡之海”
为什么百慕大三角被称为“神秘地带”
赤道那么热，为什么会有雪山
红海的水为什么是红色的
波斯湾地区为什么能成为世界石油宝库
为什么温泉里流出来的水是热的
为什么河流总是弯弯曲曲的
天坑是怎样形成的

变幻的气象
我国西部地区冬季为什么常发生干旱
我国北方的春天为什么会发生“沙尘暴”
为什么环太平洋地带会频繁发生地震
地震发生前，动物为什么会有异常表现
为什么极光只在地球的两极频繁出现
雾和霾有区别吗
“厄尔尼诺”会带来什么危害
为什么台风的风眼里没有风
“梅雨”就是“霉雨”吗
为什么有时雨后会出现彩虹
为什么有时海啸发生前，海水会吐泡泡
为什么雪花的基本形状多呈六角形
为什么夏天常有雷阵雨
为什么会先看到闪电后听到雷声
为什么云飘在空中不会掉下来
为什么冰雹常常在夏天出现

身边的环境
为什么说噪声也是一种污染
变电站对人体的健康有害吗
分类后的垃圾会怎样处理
塑料包装制品为什么不易腐烂
“低碳生活”是什么样的生活
为什么有些微生物可以当农药使用
汽车排放的尾气会对人体造成怎样的伤害
为什么把酸雨比作“游荡在天空中的死神”
为什么将湿地称为“地球之肾”
气候变暖对人类有什么影响
物种的减少对地球有什么影响
为什么不能通过人工造水来解决水资源短缺问题
为什么说石油泄漏是“海洋的杀手”
地球上的氧气会耗尽吗
臭氧层为什么会出现空洞
为什么不宜在卧室放过多的花草

前言/序言

新十万个为什么：地球与环境 [11-14岁] 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

送货速度快。孩子喜欢，我也可以跟着学习学习。

评分☆☆☆☆☆

Very good!!

评分☆☆☆☆☆

卖给外甥看的，小孩挺喜欢看的，有助于开动脑筋

评分☆☆☆☆☆

让孩子开阔眼界的好书，孩子喜欢问为什么，有时候家长也会答不出来，这本书能帮你解决这个问题。

评分☆☆☆☆☆

就是书有点贵，孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

地球与环境，这本书内容很好，有很多动物的内容，也有环境问题，小孩子问的一般性问题答案都有，不错，很满意！

评分☆☆☆☆☆

同事小孩喜欢......

类似图书 点击查看全场最低价