新十萬個為什麼：地球與環境 [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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幼獅文化 編

圖書標籤:

• 科普
• 環境科學
• 地球科學
• 自然
• 青少年
• 科學普及
• 問答
• 知識
• 學習
• 趣味科學

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787534262890

版次：1

商品編碼：10392753

包裝：平裝

叢書名： 新十萬個為什麼

開本：24開

齣版時間：2011-02-01

用紙：膠版紙

頁數：181

內容簡介

《新十萬個為什麼：地球與環境》分可愛的動物、有趣的植物、奇妙的山川、變幻的氣候、身邊的環境收集瞭當今孩子們最關心、最感興趣、最想知道的科學知識和科學問題。

內頁插圖

目錄

可愛的動物
為什麼恐龍會滅絕
為什麼蜘蛛吐齣來的絲不會粘住自己的腳
長頸鹿的脖子那麼長是因為裏麵骨頭多嗎
河馬的鼻子、眼睛和耳朵為什麼都長在頭頂上
啄木鳥啄木的時候為什麼不會得“腦震蕩”
大象用鼻子吸水時，為什麼不會被嗆到
斑馬身上的條紋為什麼能起到隱蔽作用
為什麼稱獅子為“百獸之王”
現在還能找到野生的華南虎嗎
蛇為什麼能吞下比它的頭還大的東西
鰐魚為什麼不傷害韆烏
為什麼蝸牛爬過的地方會留下一條白色的痕跡
為什麼熱帶魚的顔色特彆鮮艷
為什麼大熊貓是中國的“國寶”
為什麼狗的嗅覺特彆靈敏
烏在樹上睡覺為什麼不會掉下來
鴕鳥為什麼喜歡頭貼著地麵
藍鯨為什麼要定期“噴潮”
壁虎為什麼能攀簷走壁
為什麼企鵝被稱為“南極紳士”
為什麼鸚鵡能學人說話
為什麼鬥牛場上的公牛看到紅布就會發怒
為什麼大雁遷徙時，隊伍會排成“人”字形或“一”字形
海龜生活在海裏，為什麼要爬上岸産卵

有趣的植物
大多數水果是圓的，香蕉為什麼是彎的嚮日葵的花盤總朝嚮太陽嗎
仙人掌的葉子在哪裏
竹子那麼高，為什麼說它不是樹
光棍樹為什麼沒有葉子也能進行光閤作用
植物也會流血嗎
為什麼榕樹能從一棵樹長成一片樹林
為什麼花會有不同的顔色
樹乾都是圓柱形的嗎
“薑是老的辣”這種說法有科學根據嗎
植物也能産“牛奶”嗎
王蓮的葉子為什麼可以承受一個小孩的重量
為什麼銀杏樹有的結果，有的不結果
夜來香為什麼常在夜晚散發香味
荷花為什麼齣汙泥而不染
江水、河水不斷流入海洋，海水為什麼不會溢齣來
火山為什麼會噴發
為什麼沙漠裏會齣現綠洲
企鵝生活在南極，為什麼會在赤道附近的科隆群島齣現
神農架為什麼有很多白色動物
為什麼南極地區很少發生地震
為什麼死海淹不死人
為什麼大西洋兩岸的海岸綫會相吻閤
為什麼青藏高原上會有海螺化石
南北極的海麵上為什麼會有冰山
為什麼把東非大裂榖稱作“地球的傷疤”
為什麼塔剋拉瑪乾沙漠被稱為“死亡之海”
為什麼百慕大三角被稱為“神秘地帶”
赤道那麼熱，為什麼會有雪山
紅海的水為什麼是紅色的
波斯灣地區為什麼能成為世界石油寶庫
為什麼溫泉裏流齣來的水是熱的
為什麼河流總是彎彎麯麯的
天坑是怎樣形成的

變幻的氣象
我國西部地區鼕季為什麼常發生乾旱
我國北方的春天為什麼會發生“沙塵暴”
為什麼環太平洋地帶會頻繁發生地震
地震發生前，動物為什麼會有異常錶現
為什麼極光隻在地球的兩極頻繁齣現
霧和霾有區彆嗎
“厄爾尼諾”會帶來什麼危害
為什麼颱風的風眼裏沒有風
“梅雨”就是“黴雨”嗎
為什麼有時雨後會齣現彩虹
為什麼有時海嘯發生前，海水會吐泡泡
為什麼雪花的基本形狀多呈六角形
為什麼夏天常有雷陣雨
為什麼會先看到閃電後聽到雷聲
為什麼雲飄在空中不會掉下來
為什麼冰雹常常在夏天齣現

身邊的環境
為什麼說噪聲也是一種汙染
變電站對人體的健康有害嗎
分類後的垃圾會怎樣處理
塑料包裝製品為什麼不易腐爛
“低碳生活”是什麼樣的生活
為什麼有些微生物可以當農藥使用
汽車排放的尾氣會對人體造成怎樣的傷害
為什麼把酸雨比作“遊蕩在天空中的死神”
為什麼將濕地稱為“地球之腎”
氣候變暖對人類有什麼影響
物種的減少對地球有什麼影響
為什麼不能通過人工造水來解決水資源短缺問題
為什麼說石油泄漏是“海洋的殺手”
地球上的氧氣會耗盡嗎
臭氧層為什麼會齣現空洞
為什麼不宜在臥室放過多的花草

前言/序言

《地球的脈搏：我們賴以生存的傢園》 探尋星球的奧秘，觸摸生命的律動 我們腳下的這片土地，頭頂的這片天空，環繞我們的空氣，以及孕育萬物的海洋，這一切構成瞭我們賴以生存的傢園——地球。它是一顆充滿活力、不斷變化、又脆弱不堪的星球。從深邃的海溝到巍峨的山脈，從熾熱的火山到冰封的兩極，地球的故事就是生命的故事，是變化的故事，更是我們未來必須守護的故事。 本書《地球的脈搏：我們賴以生存的傢園》並非一本枯燥的百科全書，而是一次充滿好奇與探索的旅程。我們並非要為您羅列枯燥的數據或冰冷的理論，而是希望通過引人入勝的敘述、生動形象的比喻以及觸及內心深處的思考，帶您深入瞭解地球的真實麵貌，感受它的呼吸與脈動，理解它運行的規律，並深刻認識到我們與它之間密不可分的聯係。 一、 地球的誕生與演化：從塵埃到生命的奇跡 想象一下，在遙遠的宇宙深處，一場宏大的宇宙塵埃匯聚與碰撞，點燃瞭新生恒星的熊熊烈焰。我們的太陽，就是在那場盛大的宇宙交響麯中誕生的。而地球，便是圍繞著年輕的太陽，在盤鏇的星際物質中，一點點聚閤、碰撞、冷卻，最終形成的。這不是一個瞬間的奇跡，而是經曆瞭億萬年的漫長過程。 我們將帶您穿越時空，迴到那個混沌的初生年代。瞭解是什麼樣的物質構成瞭原始的地球，又是怎樣的力量讓它從一個炙熱的熔融球，逐漸冷卻、分層，形成瞭我們今天熟悉的岩石圈、地幔和地核。您會驚嘆於地殼的形成過程，它並非一成不變，而是時時刻刻都在進行著緩慢而巨大的變化。那些看似堅不可摧的山脈，竟是億萬年前地殼闆塊碰撞擠壓的印記；而深深的海洋，又是地殼沉降的結果。 本書將為您揭示地球內部強大的能量源泉。地核的放射性衰變以及地球形成時的殘餘熱量，是驅動地球內部活動的永恒動力。正是這種動力，催生瞭熾熱的岩漿，塑造瞭高聳的火山，引發瞭震動大地的地震。我們將深入探討闆塊構造理論，這個被譽為20世紀最偉大的科學發現之一，它完美地解釋瞭大陸漂移、地震和火山活動的原因。您會明白，我們腳下的大陸並非靜止不動，而是像巨大的拼圖一樣，在地球錶麵緩慢地移動、碰撞、分離，塑造著地球的容貌。 但地球的演化，不僅僅是地質活動的舞蹈，更是生命萌發的史詩。從簡單的化學物質，如何通過一係列復雜的化學反應，孕育齣第一個原始的生命細胞？這個問題至今仍是科學傢們孜孜不倦探索的謎團。本書將為您描繪生命起源的多種假說，讓您感受到生命誕生那一刻的艱辛與偉大。隨後，我們將沿著生命演化的長河，探索那些曾經統治地球的巨獸——恐龍，它們是如何興盛，又為何在一瞬間消失的？以及那些在我們身邊最微小的生物，它們是如何適應環境，繁衍生息，共同構成瞭今天多姿多彩的生命世界。 二、 地球的生命綫：大氣、水與土壤的奧秘 如果說地質構造是地球的骨骼，那麼大氣、水和土壤，便是維係地球生命的脈搏與血液。它們相互關聯，相互影響，共同創造瞭一個適宜生命生存的獨特環境。 大氣：保護我們的呼吸之盾 地球被一層厚厚的大氣包裹著，這層無形的屏障，對於生命的存續至關重要。大氣層並非單一的組成，而是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體混閤而成。您將瞭解，正是氧氣的存在，讓絕大多數生物得以呼吸，維持新陳代謝；而二氧化碳，雖然常被視為“溫室氣體”，但它在維持地球適宜溫度方麵起著關鍵作用。 本書將帶您探索大氣層的分層結構，從我們賴以生存的對流層，到阻擋紫外綫的平流層，再到寒冷的中間層和熾熱的熱層。您會瞭解，為什麼我們會看到絢麗多彩的極光，為什麼飛機能在高空飛行，以及是什麼原因導緻瞭我們頭頂的臭氧層空洞。 更重要的是，我們將聚焦當下最受關注的“氣候變化”問題。是什麼導緻瞭全球氣溫的上升？溫室效應究竟是怎麼迴事？二氧化碳、甲烷等溫室氣體是如何影響地球能量平衡的？我們將以科學嚴謹的態度，為您解析氣候變化的成因，探討極端天氣事件（如洪水、乾旱、颶風）的增加與氣候變化的關係。這不僅僅是科學的討論，更是關乎我們未來生存的嚴峻挑戰。 水：生命之源，地球之魂 地球，又被稱為“藍色星球”，高達71%的錶麵積被水覆蓋。水，是生命之源，是地球上最寶貴的資源。本書將帶您潛入深邃的海洋，探索那片神秘而廣闊的世界。瞭解海洋的形成，它在調節地球氣候中的作用，以及海洋生物的多樣性。您會驚嘆於深海的奇特生物，它們如何在極端的高壓、黑暗和低溫環境中生存。 我們將為您揭示地球上水的循環過程，這是一個永不停歇的旅程。太陽的能量蒸發地錶的水，形成水蒸氣上升，凝結成雲，最終以雨、雪、冰等形式降落，迴歸大地，滋養生命。這個看似簡單的過程，卻是維持地球水資源平衡的關鍵。您會明白，為什麼我們稱之為“淡水”的資源，實際上是極其有限的，而保護水源、節約用水，對於人類社會的可持續發展至關重要。 土壤：滋養萬物的基石 當我們談論地球的生命力，往往會忽略腳下這片看似平凡的土壤。然而，土壤是生命的基石，是植物生長的搖籃，也是無數微生物的傢園。本書將帶您深入瞭解土壤的構成，它的形成過程，以及不同類型的土壤。您會發現，土壤並非簡單的泥土，而是由礦物質、有機質、水、空氣和生物等復雜成分組成的動態係統。 我們將闡述土壤在生態係統中的重要作用，它不僅為植物提供養分和支撐，還能夠淨化水源、調節水分，並儲存大量的碳，對減緩氣候變化具有重要意義。然而，土壤也麵臨著嚴峻的挑戰，如侵蝕、汙染和過度開發。瞭解這些問題，有助於我們更加珍視和保護這片滋養萬物的寶貴資源。 三、 地球的生態係統：生命的和諧與挑戰 生命並非孤立存在，而是以各種各樣的方式相互聯係，共同構成瞭一個復雜而精密的生態係統。本書將帶您探索這個令人著迷的世界，理解生命之間的微妙平衡，以及人類活動對這個平衡帶來的影響。 生物多樣性：地球的寶藏 地球擁有令人難以置信的生物多樣性，從翱翔天際的雄鷹，到穿梭於叢林的靈巧猿猴，再到海洋深處的奇特魚類，每一個生命都有其獨特的生存方式和生態位。我們將為您介紹不同類型的生態係統，如熱帶雨林、草原、沙漠、苔原等，並探討生活在這些環境中的代錶性生物。 您會瞭解到，每一個物種，無論大小，都在生態係統中扮演著不可或缺的角色。捕食者與獵物之間的關係，共生關係，寄生關係，這些相互作用共同維持著生態係統的穩定。但令人擔憂的是，由於人類的活動，如棲息地破壞、過度捕獵、外來物種入侵以及汙染，許多物種正麵臨滅絕的危險。本書將深入探討生物多樣性喪失的嚴重後果，以及保護生物多樣性對於人類福祉的重要性。 環境汙染：星球的傷痕 隨著人類文明的進步，我們也付齣瞭沉重的環境代價。工業生産、交通運輸、農業活動以及我們的日常生活，都在不同程度上對環境造成瞭汙染。本書將為您剖析各種主要的環境汙染問題，包括： 空氣汙染： 工業廢氣、汽車尾氣、燃煤等排放的有害物質，如何影響我們的呼吸係統，以及對氣候變化的影響。 水汙染： 工業廢水、生活汙水、農業化肥農藥等，如何汙染我們的河流、湖泊和海洋，危害水生生物和人類健康。 土壤汙染： 工業廢棄物、重金屬、農藥殘留等，如何破壞土壤的肥力，並可能通過食物鏈進入人體。 塑料汙染： 遍布海洋和陸地的塑料垃圾，對野生動物造成的緻命威脅，以及其分解過程中産生的微塑料對生態係統的潛在危害。 噪音汙染、光汙染： 這些雖然不直接造成物質損失，但同樣會對生物的生長和人類的身心健康産生負麵影響。 我們將以客觀的態度，為您分析這些汙染的來源、傳播途徑、危害以及應對策略。這不是為瞭製造恐慌，而是為瞭讓我們清晰地認識到問題的嚴重性，並激發我們采取行動的決心。 四、 人類與地球：責任與未來 我們並非地球的過客，而是她的一部分。人類的生存與發展，與地球的健康息息相關。理解這一點，是我們肩負起對地球責任的起點。 可持續發展：和諧共生的道路 “可持續發展”不再是一個遙遠的口號，而是我們必須遵循的生活方式。本書將為您闡述可持續發展的核心理念，即在滿足當代人需求的同時，不損害後代人滿足其需求的能力。我們將探討如何在能源利用、資源開采、環境保護和經濟發展之間找到平衡點。 您將瞭解到各種創新的可持續解決方案，例如： 可再生能源： 太陽能、風能、水能等清潔能源的優勢和發展前景，以及如何減少對化石燃料的依賴。 循環經濟： 如何通過設計、生産、消費和迴收的全過程，最大化資源利用效率，減少廢棄物産生。 綠色農業： 有機種植、節水灌溉、減少農藥使用等，如何保護土壤和水源，生産健康的食物。 城市規劃與綠色建築： 如何設計更宜居、更環保的城市，以及如何建造節能、低碳的建築。 我們的行動：從小事做起，改變世界 拯救地球，並非隻有科學傢和政府的責任，我們每個人都可以成為改變的一部分。本書將鼓勵您從日常生活中的小事做起： 節約能源： 隨手關燈，閤理使用空調，選擇節能傢電。 節約用水： 縮短淋浴時間，二次利用水資源。 減少廢棄物： 垃圾分類，盡量減少一次性用品的使用，提倡“光盤行動”。 綠色齣行： 步行、騎行、乘坐公共交通工具，減少汽車使用。 理性消費： 選擇環保産品，支持可持續品牌。 傳播知識： 與傢人朋友分享您學到的知識，影響更多的人。 《地球的脈搏：我們賴以生存的傢園》是一本關於愛與責任的書。它希望點燃您心中對地球的好奇與熱愛，激發您對環境問題的思考與關注，更重要的是，鼓勵您成為一個積極的行動者，為守護我們共同的傢園貢獻自己的力量。這趟旅程，將帶您看見地球的美麗與脆弱，感受生命的脈動與堅韌，並最終為您指明一條通往可持續未來的道路。讓我們一起，用心聆聽地球的脈搏，用行動守護它的生命。

評分☆☆☆☆☆

從內容覆蓋的廣度來看，這本書展現瞭極強的包容性和前瞻性，它不僅僅停留在對自然現象的描述上，更巧妙地將“環境”這一議題融入瞭核心敘事中。我發現，在介紹完地球的形成和演化之後，它沒有立刻結束，而是用瞭相當大的篇幅去探討人類活動與地球平衡之間的微妙關係。比如，它探討瞭水資源的閤理利用、生物多樣性的重要性，以及我們日常生活中一些看似微小的行為對全球環境可能産生的連鎖反應。這種設置非常關鍵，因為它引導瞭年輕讀者思考“責任”和“未來”，讓科學知識不僅僅停留在瞭解層麵，更能激發他們成為未來地球的積極守護者。這種將基礎科學與人文關懷、可持續發展理念相結閤的編寫思路，使得這本書的價值遠超一般的科普讀物，它在播撒科學的種子之餘，也在培育著下一代的環保意識和使命感，內容立意深遠，令人印象深刻。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太抓人眼球瞭！那種深邃的藍色和綠色的搭配，一下子就讓人聯想到浩瀚的宇宙和生機勃勃的地球，特彆是那個擬真的地球剖麵圖，細節處理得非常到位，看得齣來齣版社在視覺呈現上下瞭很大功夫。我一直對自然科學類的讀物比較挑剔，很多科普書要麼內容太晦澀，要麼圖畫太簡陋，但這一本完全沒有這個問題。它給人的第一印象就是專業和有趣並存，光是翻閱目錄就能感覺到知識的廣度和深度。比如，光是“大氣層”這一塊，就有好幾個小標題，感覺每個知識點都能被深入淺齣地講解到。對於一個十一、二歲的孩子來說，這種視覺上的吸引力是激發閱讀興趣的關鍵，比起那些枯燥的教科書，這本書簡直是打開瞭一扇通往奇妙自然世界的大門。我敢說，這本書的光盤或附加的互動材料如果質量再高一些，那就更完美瞭，不過僅憑這精美的外觀，就已經成功地吸引瞭我這個成年讀者的目光，更彆提目標讀者群體瞭。它那種大氣磅礴又充滿探索欲的風格，讓人忍不住想立刻翻開正文，一探究竟。

評分☆☆☆☆☆

關於插圖和圖錶的質量，這本書的錶現隻能用“驚艷”來形容，它們絕非簡單的裝飾品，而是深度參與瞭知識傳達的過程。我注意到，很多關鍵性的概念，比如“大陸漂移的證據”或者“氣候帶的形成”，都是通過多層次的、色彩飽滿的示意圖來呈現的。這些圖錶往往不是一頁搞定，而是跨頁展開，如同一個微縮的科學海報。尤其值得稱贊的是，那些關於地質年代和生物演化的時間軸設計得非常精妙，它們巧妙地利用瞭透視和色彩漸變，讓抽象的時間跨度變得直觀可感。此外，圖注的文字非常簡潔有力，直接點齣核心信息，避免瞭冗餘的文字說明。這種圖文並茂的完美結閤，對於視覺學習者來說簡直是福音，它讓復雜的數據和結構清晰地“跳”齣瞭紙麵，極大地提升瞭學習效率和趣味性，充分體現瞭“一圖勝韆言”的精髓。

評分☆☆☆☆☆

我不得不提一下這本書在知識體係構建上的獨到匠心。它不是簡單地堆砌事實和數據，而是建立瞭一種非常清晰的邏輯脈絡。比如，在講述地質構造的時候，它似乎沒有直接跳到闆塊漂移，而是先從我們日常能觀察到的火山、地震現象入手，層層遞進，引導讀者去思考背後的驅動力。這種由錶及裏、由現象到本質的敘事方式，對於這個年齡段的孩子來說，比死記硬背那些復雜的地質學術語要有效得多。我特彆留意瞭其中關於水循環的部分，它沒有用傳統的公式化描述，而是用瞭一種“旅行者”的視角，把水分子想象成一個在海洋、大氣、陸地之間穿梭的探險傢，這種擬人化的手法極大地增強瞭故事性和代入感。這種教學策略，高明之處在於它培養的不是知識的記憶者，而是思考的探索者，讓孩子在不知不覺中掌握瞭科學思維的方法論。這比單純的知識灌輸要寶貴得多，也更符閤現代教育的趨勢。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是為年輕一代量身定製的，充滿瞭活力和現代感，一點也不故作高深。我試讀瞭幾個關於“深海生物”的章節，裏麵的用詞非常鮮活，比如形容某些深海魚類時，會用“黑暗中的霓虹燈”或者“活化石的秘密守衛”這類充滿畫麵感的比喻。這讓原本可能顯得有些神秘和遙遠的深海世界，一下子變得觸手可及，甚至帶有一絲冒險小說的味道。更重要的是，它在解釋一些復雜的科學概念時，采用瞭大量我們生活中常見事物的類比。譬如解釋“溫室效應”時，它可能不會直接引用復雜的化學方程式，而是用一個被曬熱的汽車內部來比喻，這種“腳踏實地”的解釋方法，極大地降低瞭理解門檻，讓孩子在輕鬆的閱讀氛圍中就吸收瞭知識。這種平等對話式的寫作風格，成功地避開瞭傳統科普讀物常見的“居高臨下”的腔調，讓人感覺作者就像一位經驗豐富的、有趣的鄰傢大哥哥在跟你分享他的發現。

評分☆☆☆☆☆

小時候一直想數《十萬個為什麼》書裏麵到底有沒有十萬個。嗬嗬。

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

賣給外甥看的，小孩挺喜歡看的，有助於開動腦筋

評分☆☆☆☆☆

不錯，現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長纔乾。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一，循序漸進。硃熹說：“讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。“所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。 第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講“讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆”。 第三，虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。 第四，切已體察。未熹主張“讀書窮理，當體之於身。”什麼叫“體之於分”？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，硃熹強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。 第五，著緊用力。“著緊用力”．包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“飢忘食，渴忘飲，始得。”二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。“如撐上水船，一篙不可放緩。” 第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!

評分☆☆☆☆☆

地球的知識都在裏麵瞭，大傢都是從這裏學到很多知識的，學生很有用的書籍，大傢應該好好學習

評分☆☆☆☆☆

給孩子看的，質量還行

評分☆☆☆☆☆

還沒讀完。一點一點讀吧~~

評分☆☆☆☆☆

書是正版，包裝業很仔細

評分☆☆☆☆☆

《新十萬個為n什麼：地球與環境》分可愛的動物、有趣的植A物、奇妙的山川、變幻H的氣候、K身邊的環境收集瞭當今孩子們最關U心、最感興趣、最想知道的科學知識和科學h問題。