阅读完这本第三版,我最大的感受是它在结构上进行了一些大胆的调整,试图将“理论”与“实践案例”进行更紧密的耦合,而不是像前两版那样,将理论知识模块化,案例分析模块化。新的编排方式,比如在讲解“景深与焦点控制”的同时,立即穿插几个不同焦段下的实际对比图例,这种“即时反馈”的学习方式效率确实高了不少。它更像是在带领读者进行一次有组织的“实地考察”,而不是让你先看完所有地图再出发。这种编排逻辑,极大地降低了抽象概念的理解门槛。不过,这种紧凑的编排也带来了一个副作用,那就是某些理论的铺垫显得不够充分,它假设读者已经对某个领域有基础认知,然后直接切入到深入应用。对于完全从零开始的门外汉,可能会觉得某些转折点跳跃性太大,需要频繁地翻阅附录或者查阅其他参考书来填补知识的跳空。总体而言,这种“重实践轻理论冗余”的倾向是值得肯定的,但平衡点把握上,仍有提升空间。
评分终于把这本《摄影作品分析(第3版)》啃完了,说实话,感受挺复杂的。这本书的厚度摆在那里,内容量自然是没得说的,从最基础的构图原理到复杂的色彩理论,再到光线的运用,可以说是把摄影的“硬核”知识点都给捋了一遍。我尤其欣赏它在理论深度上的挖掘,没有停留在那种“学会这个技巧就能拍出好照片”的肤浅层面,而是深入到“为什么”这个层面上进行探讨。比如,它对“观看”这个行为本身的剖析就非常到位,它引导你思考,一张照片是如何通过作者的意图和观看者的解读建立起沟通桥梁的,这对于提升审美层次是极其有帮助的。不过,也正因为这种深度,对于初学者来说,可能会略显枯燥和晦涩,大量的术语和理论推导,偶尔会让人感觉像在啃一本教科书,需要投入大量的时间去消化和反复咀嚼。我发现自己有好几次需要在阅读中途停下来,去查阅一些相关的艺术史背景资料,才能更好地理解作者的论证脉络。总体来说,这本书更像是一本为有一定基础,渴望突破瓶颈,进入更深层次思考的摄影爱好者和专业人士准备的“进阶指南”,而不是一本快速上手的“工具书”。
评分这本书的排版设计,坦白说,中规中矩,但也因此显得十分可靠。大开本的设计使得图片和文字的比例比较协调,阅读体验还算不错。但是,我必须要吐槽一下图片的分辨率问题,虽然作者的分析非常到位,但有些用于举例的黑白照片,在印刷出来后,尤其是对灰阶层次的还原上,总感觉少了一点“锐利感”和“通透感”。这对于一本侧重“视觉分析”的书来说,无疑是一个小小的遗憾。毕竟,文字再精彩,也无法完全替代原作的冲击力。我几次对着书上的图片,总觉得缺少了原图在光影细节上的那种微妙变化,这使得我在试图跟进作者对微小光影差异的论述时,会有一丝的隔靴搔痒之感。如果能采用更高克重的纸张,并对图片进行更精细的色彩管理和墨粉处理,这本书的收藏价值和阅读体验会提升一个档次。毕竟,分析的是视觉艺术,载体的质量也同样重要,这方面出版社的投入似乎可以更慷慨一些。
评分我买这本书的主要目的是想看看不同时代、不同风格的摄影大师是如何被解读和分析的,这本书在这方面的处理倒是挺有意思的。它没有采用那种流水账式的“大师生平+代表作罗列”,而是选取了一些具有里程碑意义的作品,进行“庖丁解牛”式的拆解。每一次的分析都像是一次微型的田野调查,作者会从当时的社会背景、技术条件,乃至于摄影师的个人心境等多个维度去构建解读的框架。我特别喜欢它对“决定性瞬间”这个概念的再审视,不再是简单地重复布列松的定义,而是引入了更现代的现象学视角来讨论事件的“时间性”与“空间性”如何被凝固。然而,我不得不说,有些案例的选取略显陈旧,虽然经典,但对于当下新兴的数字摄影和观念摄影的探讨略显不足,总感觉还是围绕着胶片时代的主流叙事打转。对于热衷于探索前沿视觉语言的读者来说,可能需要自己去寻找更多的补充材料来完成现代性的对接。它的价值在于打下坚实的基础,但要跟上时代的脉搏,还需要自己多去观摩近期的展览和作品。
评分我购买这本书的时候,其实是抱着一种“查漏补缺”的心态,主要关注点在于现代摄影批评的几种新流派和分析方法的引入。令我满意的是,第三版确实引入了一些后结构主义和符号学在摄影批评中的新应用案例,这表明作者紧跟学术前沿,没有故步自封。比如,书中对于图像的“可替换性”与“不可复制性”之间的辩证关系的讨论,非常发人深省,它迫使我重新思考我们在社交媒体时代对图像消费的态度。然而,让我略感失望的是,尽管理论上很前卫,但在具体的“操作指南”部分,比如如何撰写一篇结构完整的摄影评论文章,仍然偏向于传统的五段式结构阐述,缺乏对当代网络语境下评论写作的创新性探讨,比如如何应对即时反馈、如何处理动态图像的评论等。这本书在宏观的哲学思辨上走得很远,但在微观的“如何动笔”这一实践环节,略显保守,更像是一位哲人对艺术的吟唱,而非一位导师对学生的具体指导。
评分如果你是一名普通的摄影爱好者,那么按照本书所介绍的,你们能在业余时间里通过摄影获利。如果你已经是一名全职摄影师,那么你也可在开拓新市场与增加商业性方面获得许多建议与灵感。
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见,古人对读书的情有独钟。其实,对于任何人而言,读书最大的好处在于:它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》,畅游在粒子、生命和星体的处境中,感受智慧的光泽,犹如攀登高山一样,瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是,便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁,屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言,读书便是最佳的润滑剂。面对苦难,我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望,甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气,将慰藉缓缓注入我们干枯的心田,使黑暗的天空再现光芒?读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》,让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气,更让我们明白:唯有真实的苦难,才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难;唯有克服苦难的悲剧,才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事,感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达,从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇,做命运真正的主宰者。在书籍的带领下,我们不断磨炼自己的意志,而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗,体会“结庐在人境,而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;读世界经典名著《巴黎圣母院》,让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度,他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩,使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句,这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪,拥有充实舍弃空虚,拥有踏实舍弃浮躁,平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。
评分书籍是儿童认识世界的一个窗口。在新世纪里,课外阅读是儿童发展的一种重要的精神资源。通过阅读,可以把孩子引入一个神奇美妙的图书世界,使他们的生活更加丰富多彩、乐趣无穷。我们的教育要赶超时代,就得超越课堂,去开辟课外阅读的广阔天地。书是无声的,但是书是有生命的,只有学生产生了浓厚的兴趣,才能让阅读成为心灵的对话,让眼前变成一片辽阔而绚丽的世界。总之,兴趣不是天生就有的,读书的兴趣也必然在读书的实践中形成。只要我们用心去培养学生,长此以往,相信一定能够培养起学生的读书兴趣。
评分C3.2.2
评分质量好价格合理
评分买后才发现这还是北电的教材,内容很好,看了很受教
评分非常适合初学者用,是一本不错的书
评分选ee材的方法
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