中國民歌 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

《中國民歌》內容包括中外音樂史、音樂美學基礎、民族音樂理論等音樂學院開設的主要理論課程，既有一定的理論深度，又通俗易讀。除作為自修教材外，亦可作為音樂院校及音樂師範院校師生的輔導教材和必備參考書。
《中國民歌》在論述過程中注意介紹各傢各派不同的論點，同時，盡可能闡明筆者自己的觀點。其目的是希望啓發讀者的思路，多角度、多層麵地考慮問題。學生和學者在從事研究的過程中始張不應該忘記的是，一種研究方法往往隻是一個研究角度，多種研究方法之間常常可以互補卻不可相互替代。而研究進程中的結論並不是定論。隻要學科還有活力，這些結論就要麵對不斷被證實或證僞的命運。

目錄

前言
緒論
第一章 漢族民歌音樂的體裁分類及其藝術特徵
第一節 關於體裁和漢族民歌音樂體裁的劃分
第二節 號子
第三節 山歌
結語

第二章 漢族民歌的色彩區劃分及其特徵
第一節 概述
第二節 西北色彩區
第三節 東北色彩區
第四節 江漢色彩區
第五節 湘色彩區
第六節 西南色彩區
第七節 客傢民歌特區
結語-關於本章的幾點說明

第三章 少數民族民歌
第一節 概述
第二節 濛古族民歌
第三節 哈薩剋族民歌
第四節 維吾爾族民歌
第五節 我國南方少數民族多聲部民歌

第四章 民歌的研究方法
第一節 實地考察
第二節 資料的整理與分析
第三節 調查報告和論文
主要參考書目和文章
附錄 民歌21首
穿心調
摔西瓜
哈腰掛
川江船夫號子
我的哥哥當瞭紅軍
陽婆裏抱柴瞭哥哥
三天的路程兩天到
郎在外章打山歌
綉燈籠
對花
孟薑女
放風箏
丟戒指
小看戲
茉莉花

前言/序言

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《中國民歌》在論述過程中注意介紹各傢各派不同的論點，同時，盡可能闡明筆者自己的觀點。其目的是希望啓發讀者的思路，多角度、多層麵地考慮問題。學生和學者在從事研究的過程中始張不應該忘記的是，一種研究方法往往隻是一個研究角度，多種研究方法之間常常可以互補卻不可相互替代。而研究進程中的結論並不是定論。隻要學科還有活力，這些結論就要麵對不斷被證實或證僞的命運。

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古人雲書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光。對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的飲酒詩，體會結廬在人境，而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力讀世界經典名著巴黎聖母院，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的寬容的哲學、林語堂的生活的藝術以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

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《中國民歌》在論述過程中注意介紹各傢各派不同的論點，同時，盡可能闡明筆者自己的觀點。其目的是希望啓發讀者的思路，多角度、多層麵地考慮問題。學生和學者在從事研究的過程中始張不應該忘記的是，一種研究方法往往隻是一個研究角度，多種研究方法之間常常可以互補卻不可相互替代。而研究進程中的結論並不是定論。隻要學科還有活力，這些結論就要麵對不斷被證實或證僞的命運。《中國民歌》內容包括中外音樂史、音樂美學基礎、民族音樂理論等音樂學院開設的主要理論課程，既有一定的理論深度，又通俗易讀。除作為自修教材外，亦可作為音樂院校及音樂師範院校師生的輔導教材和必備參考書。

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《中國民歌》在論述過程中注意介紹各傢各派不同的論點，同時，盡可能闡明筆者自己的觀點。其目的是希望啓發讀者的思路，多角度、多層麵地考慮問題。學生和學者在從事研究的過程中始張不應該忘記的是，一種研究方法往往隻是一個研究角度，多種研究方法之間常常可以互補卻不可相互替代。而研究進程中的結論並不是定論。隻要學科還有活力，這些結論就要麵對不斷被證實或證僞的命運。《中國民歌》內容包括中外音樂史、音樂美學基礎、民族音樂理論等音樂學院開設的主要理論課程，既有一定的理論深度，又通俗易讀。除作為自修教材外，亦可作為音樂院校及音樂師範院校師生的輔導教材和必備參考書。

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從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳東風可見，知識的力量多麼偉大!

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