高等学校英语专业系列教材：语言学概论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蓝纯 著

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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560092010

版次：1

商品编码：10537993

品牌：外研社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-12-01

用纸：胶版纸

页数：324

内容简介

《高等学校英语专业系列教材：语言学概论》共九章。以中文写作，内容系统全面，涵盖了理论语言学最重要的分支以及社会语言学，心理语言学和认知语言学等内容，是一部题材丰富、写法新颖、强调互动、可读性很强的语言学入门教材。《高等学校英语专业系列教材：语言学概论》特点如下：
·语言清新活泼，内容易读有趣，字里行间彰显语言学的趣味性；
·例证丰富新颖．讲解深入浅出，熟视无睹的语言现象蕴含大学问；
·选材时效性强，关注不断变化发展中的语言．激发学习者积极观察与思考；
·强调互动参与，练习丰富，有针对性，引导学习者进行分析，系统学习语言学及研究方法。

目录

第一章 关于语言：真知和谬见
1.语言的无处不在
2.听一说和读一写
3.对语言的敬畏
3.1 语言崇拜
3.2 语言的社会力量
3.3 名即其人
4.关于语言的“常识”
5.语言的共性
6.语言的起源
6.1 《圣经》和其他
6.2 关于语言起源的旧有理论
6.3 几点初步的结论
7.小结

第二章 语言的物理载体
1.语言的载体
1.1 面对面的口语交流：听和说
1.2 书面的语言交流：读和写
1.3 几种特殊的语言交流形式
1.4 语言不同载体的优与劣
2.语音的研究
2.1 声学语音学
2.2 感知语音学
2.3 发声语音学
2.4 发声器官
2.5 语音学的新发展
3.语音的组合：音位学
4.世界上的文字书写系统
4.1 历史回眸
4.2 “画谜”原则
4.3 不同的书写系统
4.3.1 方块文字
4.3.2 音节文字
4.3.3 字母文字
5.小结

第三章 语言中的词汇
1.开放型词类和闭合型词类
2.词的结构
2.1 粘附词素与自由词素
2.2 派生词素和屈折词素
2.2.1 派生词素
2.2.2 屈折词素
2.2.3 Uglily和Uglification
3.构词法
3.1 复合词
3.2 缩略词
3.3 合成词
3.4 逆成词
3.5 省略词
3.6 外来词
4.汉语的网络新词汇
5.小结

第四章 语言的意义
第五章 语言的句子结构
第六章 使用中的语言
第七章 社会中的语文
第八章 儿童语文习得
第九章 语言与认知
结语
参考书目

英语专业核心课程系列：跨文化交际学导论 本书面向全国高等院校英语专业学生，旨在系统、深入地介绍跨文化交际学的基本理论、核心概念、研究方法及其在实际生活中的应用。 随着全球化的深入和跨文化交流的日益频繁，具备扎实的跨文化交际能力已成为新时代英语专业人才的必备素养。本书立足于当代跨文化交际研究的前沿成果，结合中国文化背景与国际交流实践，力求构建一个既具理论深度又富实践指导意义的知识体系。 第一部分：跨文化交际学的理论基石 第一章 跨文化交际学的缘起与学科定位 本章首先追溯了跨文化交际学（Intercultural Communication）的学科发展脉络，探讨了其在二战后国际关系紧张、文化冲突加剧的背景下应运而生的历史必然性。我们将详细阐述本学科与其他相关学科，如社会学、人类学、传播学、心理学之间的交叉与区别，明确其作为一门独立应用性学科的独特地位。重点分析了文化冲击（Culture Shock）的概念及其理论模型（如U型曲线、W型曲线），为后续深入研究奠定基础。 第二章 文化的本质、结构与功能 文化是跨文化交际的核心议题。本章将从人类学和社会学的视角，深入剖析“文化”的内涵与外延。我们将探讨文化的构成要素，包括物质文化、制度文化、规范文化和观念文化。同时，详细介绍文化的不同层次结构，如冰山模型（显性文化与隐性文化），强调文化深层结构（如价值观、信仰体系）对个体行为和认知模式的决定性影响。此外，本章还将论述文化在个体与群体层面的社会功能，包括文化对身份认同的构建和对社会秩序的维持作用。 第三章 核心文化维度理论体系 本部分是理解文化差异的关键。我们将系统介绍并对比分析几大最具影响力的文化维度理论模型： 1. 霍夫斯泰德（Hofstede）的六维文化模型： 详细解读权力距离（Power Distance）、个人主义与集体主义（Individualism vs. Collectivism）、不确定性规避（Uncertainty Avoidance）、男性化与女性化（Masculinity vs. Femininity）、长期取向与短期取向（Long-Term vs. Short-Term Orientation）以及兼顾（Indulgence vs. Restraint）的内涵，并通过实例分析不同国家在这些维度上的定位差异。 2. 特朗皮纳尔（Trompenaars）的七维度模型： 重点阐述功能与情感（Universalism vs. Particularism）、个体与关系（Individualism vs. Communitarianism）、中介与情感（Neutral vs. Affective）等维度，尤其强调“关系导向”在不同文化中的表现形式。 3. 霍尔（Hall）的高低语境文化理论： 深入剖析高语境文化（High-Context Culture）和低语境文化（Low-Context Culture）在信息传递、人际关系建立和冲突处理中的显著差异。 通过对比这些理论，学生能够建立起一个多维度、系统化的文化比较框架。 第二部分：语言与非语言的跨文化解读 第四章 语言的文化负载与思维模式 语言是文化的载体和认知世界的中介。本章探讨语言在跨文化交际中的特殊作用。我们将引入萨丕尔-沃尔夫假说（Sapir-Whorf Hypothesis），讨论语言的决定论和相对论观点，并结合具体语言现象（如色彩词汇、时间概念的表达）来论证不同语言结构如何影响人们对现实世界的感知和分类。此外，本章还会分析习语、谚语和禁忌语在不同文化中的意义差异及其对翻译和交际的挑战。 第五章 非语言交际的跨文化差异 非语言行为（Nonverbal Communication）往往比语言更难以察觉，但其在跨文化误解中扮演了重要角色。本章将从多个角度系统梳理非语言交际的类别及其文化变异性： 1. 体态语（Kinesics）： 姿势、手势（Illustrators, Emblems, Affect Displays）在不同文化中的具体含义差异。 2. 面部表情与眼神接触（Oculesics）： 探讨眼神交流的规范性，如在某些文化中直视被视为挑战，而在另一些文化中则是真诚的体现。 3. 空间距离（Proxemics）： 霍尔定义的亲密距离、个人距离、社交距离和公众距离在东西方文化中的具体测量和使用规范。 4. 时间观念（Chronemics）： 单向时间（Monochronic Time）与多向时间（Polychronic Time）在商务谈判和日程安排中的应用差异。 第三部分：跨文化互动与实践应用 第六章 跨文化人际关系的构建与维护 本章聚焦于跨文化人际交往中的核心动态。我们将讨论人际关系的建立过程、信任的构建机制在不同文化中的差异（例如，是基于任务还是基于关系）。重点分析冲突管理理论在跨文化背景下的适用性，介绍不同文化倾向于采用的冲突解决策略（如回避、妥协、合作等）。此外，本章还将探讨跨文化友谊和浪漫关系中可能遇到的挑战。 第七章 组织与商务中的跨文化交际 在全球化企业和国际贸易日益增长的今天，商务跨文化交际能力至关重要。本章将应用前述的文化维度理论，分析跨国公司管理、团队协作、谈判策略和市场营销中的文化适应性问题。例如，如何根据目标市场的文化特征调整沟通风格和决策流程。 第八章 媒体、全球化与身份认同的重塑 随着数字媒体的普及，文化间的接触不再局限于物理空间。本章探讨大众媒体、互联网文化在全球范围内的传播与影响。我们将分析文化全球化（Cultural Globalization）带来的同质化趋势与文化复兴（Cultural Hybridity）的并存现象。更重要的是，学生将学习如何在全球化背景下，平衡维护本土文化身份（Indigenous Identity）与发展跨文化适应能力（Intercultural Competence）。 第九章 跨文化适应性与交际能力培养 本章是实践指导的核心。我们将系统介绍跨文化交际能力（ICC）的构成要素，包括认知、情感和行为三个层面。详细阐述如何通过角色扮演、案例分析、沉浸式体验等方法来提升个人的文化敏感性（Cultural Sensitivity）和应对模糊性（Tolerance for Ambiguity）的能力。最后，本章将提供一套系统的自我评估工具，帮助学生诊断自身在跨文化情境中的优势与局限，并制定持续提升的计划。 本书特色： 理论与实践紧密结合： 每章后附有丰富的“案例透视”和“反思与讨论”环节。 注重本土化解读： 引入大量基于中国情境（如“关系”文化、“面子”文化）与西方主流理论的对比分析。 前沿性： 涵盖了后殖民主义、批判性跨文化交际等当代研究热点。 通过本课程的学习，英语专业的学生将不仅能够理解和解释不同文化现象背后的深层逻辑，更能有效地规划和执行跨文化交流活动，成为具备全球视野和实践能力的复合型人才。

评分☆☆☆☆☆

这本书在案例选择和文化背景的融入方面，展现出一种令人耳目一新的国际视野和本土关怀的平衡。它所引用的语言学实例，并非仅仅局限于常见的印欧语系范畴，而是广泛地涉猎了孤立语、黏着语等多种语言类型，这对于培养未来研究生的跨文化交际能力和更广阔的语言学视野是极有裨益的。例如，在讨论句法结构时，书中引用的一个关于东南亚某种语言的主谓宾语序变化的例子，其精妙之处在于，它不是简单地罗列现象，而是结合了当地的社会结构和思维习惯进行解释，使得语言现象不再是孤立的语法规则，而是活生生的文化载体。此外，教材对一些历史演变脉络的梳理也做得相当到位，它不会把语言看作静止的实体，而是动态发展的过程，通过追溯早期形式到现代形式的变迁，让读者真切感受到语言的“生命力”。这种将理论研究与实际的、多元的语言现实紧密结合的做法，极大地提升了学习的趣味性和应用价值，让理论不再是象牙塔里的空中楼阁。

评分☆☆☆☆☆

从整体的教学效能和对学科精神的培养来看，这本教材成功地塑造了一种开放包容的学术氛围。它不倾向于推崇某一家独尊的理论，反而鼓励读者去拥抱复杂性和不确定性，这与当代语言学前沿的发展趋势是高度一致的。在阅读过程中，我时常能感受到一种深层的鼓励，即便是面对那些极其复杂的计算语言学模型或深奥的哲学论证，作者也总能以一种鼓励探索、允许犯错的姿态引导我们前进。它提供了一个坚实的基石，但同时也留下了广阔的上升空间，似乎在告诉每一位读者：“基础已为你打好，前方的道路需要你用自己的智慧去开辟。”这种由内而外散发出的学术自信和对未来研究者的期许感，是这本书最宝贵的精神财富。它不仅仅是一门课程的指导书，更像是为你成为一名独立思考的学者，迈出的第一步所配备的精良装备。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这本书的知识体系时，我最大的感受是它的逻辑跳跃性非常平滑，这一点对于初学者来说是至关重要的优势。教材并没有一上来就抛出那些令人望而生畏的专业术语和复杂的理论模型，而是采取了一种循序渐进的“搭积木”式教学法。比如，它引入“语言本质”这个宏大概念时，会从日常生活中最简单的交流现象入手，逐步引导我们思考其背后的深层规律，这种从具体到抽象的过渡处理得极为细腻。阅读过程中，我发现作者在关键概念的定义上极其审慎，总会提供多角度的阐释，有时甚至会引用不同流派的观点进行对比，这避免了单一视角的局限性，拓宽了读者的思维边界。最让我称赞的是，每当引入一个复杂的新分支时，前文总会有一个巧妙的承接点，仿佛有一条无形的线索串联起所有内容，让人在不知不觉中就接受了新的知识框架。这种精心编排的认知路径，极大地降低了自学过程中的迷茫感，让人觉得知识的海洋虽然广阔，但至少这艘船的航行图是清晰可靠的。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的装帧设计着实令人眼前一亮，封面采用了一种沉稳而不失活力的色调搭配，整体感觉非常专业，但又没有传统学术书籍那种拒人于千里之外的刻板印象。内页的纸张质感也相当不错，印刷清晰度极高，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到过度的疲劳。我尤其欣赏它在版式布局上的用心，每一章节的标题和副标题都采用了清晰的分层结构，使得知识点的脉络一目了然。更别提那些图表和示例的排布方式，它们不仅仅是文字的辅助，更是对抽象概念的具象化呈现，比如在讲解音位学时，那些复杂的声学图示被巧妙地融入到文字流中，既没有打断阅读的流畅性，又极大地增强了理解的直观性。翻阅的时候，能感受到编者在细节上的精益求精，无论是页边距的设置，还是注释的格式统一性，都体现出一种严谨的学术态度。说实话，单从这本书的“硬件”来看，它已经为高质量的学习体验打下了坚实的基础，让人在接触内容之前，就已经对接下来将要探索的知识充满了期待和尊重。这种对阅读体验的重视，在很多同类教材中是很难得一见的品质。

评分☆☆☆☆☆

教材的“自我检查”和“反思引导”环节设计得十分巧妙和有深度，这绝非一般习题册的简单重复。我特别留意了那些章节末尾设置的“思辨性提问”，它们往往不是直接考察知识点的再现，而是要求读者对特定理论的局限性提出批判性思考，或者要求将学到的工具应用于一个全新的、未曾见过的语言现象分析中。这种设计迫使读者必须进行知识的内化和重构，而不是停留在机械记忆的层面。我发现，有些提问甚至引导我们去比较不同学派创始人之间的思想冲突点，这无疑是高阶思维训练的绝佳材料。完成这些思考题后，我感觉自己不只是“学到了”语言学知识，更是“学会了”如何像语言学家一样去观察、分析和质疑世界。这种从知识的“接收者”向知识“构建者”转变的体验，是任何单纯的知识灌输都无法比拟的。

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不错！

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不错还行，蛮好的不错还行，蛮好的不错还行，蛮好的不错还行，蛮好的不错还行，蛮好的

评分☆☆☆☆☆

不错

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书籍不错哦书籍不错哦书籍不错哦

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学习语言学入门一本很好的教材，而且还是中文的哦~值得拥有~

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good

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good

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还可以

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不错，因为是教材所以也没有仔细的看