编辑推荐
《新概念英语2》的重装改版,保留了精华的主课文,更新了少量过时内容
全新的阅读、写作和口语练习,兼顾语言能力的均衡发展
彩色插图幽默活泼,版面设计时尚清新
精彩的动画DVD让英语学习轻松有趣
BBC专业录音,语音纯正、生动传情
中文版教师用书,内容详细、活动丰富
内容简介
《新概念英语练习册(4B)(青少版)》自出版以来,《新概念英语》一直凭借其完备的学习体系、先进的教学理念和生动有趣的学习内容享誉中外,深受广大英语教师和学习者的喜爱。随着时代的发展,《新概念英语》教材体系也在进行着持续不断的改版和完善。为了更好地满足青少年学生群体的心理和认知需要,继2008年出版《新概念英语青少版》1-3级之后,外语教学与研究出版社又联合培生教育出版亚洲有限公司于2010年隆重推出《新概念英语青少版》的4级和5级。《新概念英语青少版》4、5级以《新概念英语2》为蓝本,根据青少年的心理和认知特点进行了改版,适合初中阶段的学生使用。与《新概念英语2》相比。
作者简介
路易·亚历山大,世界著名的英语教学权威,曾任欧洲现代语言教学委员会理事。他的著作为交际教学法奠定了基础,其中一些如New Concept English(《新概念英语》)和Follow Me(《跟我学》)已经成为经典英语教材。
目录
Unit 25
Unit 26
Unit 27
Unit 28
Unit 29
Unit 30
Unit 31
Unit 32
Unit 33
Unit 34
Unit 35
Unit 36
Unit 37
Unit 38
Unit 39
Unit 40
Unit 41
Unit 42
Unit 43
Unit 44
Unit 45
Unit 46
Unit 47
Unit 48
Key to Exercises
精彩书摘
A 2 No, but if she were a secretary, she could type letters.
3 No, but if we were at the swimming pool, we could have a swim.
4 No, but if it were human, it could tell us what it did.
5 No, but if you were in my position, you could make a decision.
6 No, but if I were in your position, I could understand how you felt.
B 2 No, but if she ate well, she would get strong again.
3 No, but if he practised enough / more, he would learn to drive.
4 No, but if they read a lot / more, they would increase their vocabulary.
5 No, but if he played well / better, he would get into the team.
6 No, but if she listened to you, she would take your advice.
C do your homework, your best, the shopping, some jobs, somebody a favour, business with someone, this exercise make: a lot of noise, conversation, a lot of money, a mistake, a speech, progress, the beds, a promise, trouble
1 do 2 making 3 make 4 make 5 do 6 made
7 make 8 did 9 made 10 do 11 doing 12 do
13 make 14 do 15 making
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不错,孩子喜欢
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不错的和教材使用配套练习册
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这本书最特别的地方在于,实际生活中的场景在书中是黑白页,小兔子和妈妈想象出来的内容是彩色页。每一段兔宝宝和妈妈的对话之后,都会配上一幅想象中的绚丽可爱的图画,非常有意思。宝宝只有两岁多,对于现实和想象中的场景还没有很明确的概念,更喜欢彩色的图片,比如读到小兔子要变成小鸟,兔子妈妈要变成一颗树的时候,儿子就指着这一页说个不停,bunny 飞了,兔子树,tree。但是宝宝5岁的表哥就能够看出彩页的图画其实讲的就是黑白页对话的内容,对内容的理解也更为
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新概念英语青少版丛书特色
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看看磨磨唧唧考虑图图乐
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还没看,不过质量不错,送货也快,送货员态度也还行,基本满意。
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书的时候,我会配合肢体语言让as wide as 的时候把胳膊打开,然后让宝宝和我一起做这个动作,宝宝也是十分陶醉其中,一边使劲打开胳膊一边说 wide,就这样轻轻松松记住了像 wide 或者 high 这种形象的形容词。??读完之后,我会引导宝宝走了”,妈妈说:“你要是跑走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀!”。不管小兔子要跑到哪里去,不管是变成小河里的一条鱼、花园里的一朵花、高山上的一块石头,还是一只小鸟,妈妈总是会在它的身后追随着它。最后,小兔子逃累了,依偎在妈妈的身边说我不再逃了,于是妈妈便喂了它一根象征爱的胡萝卜。
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小朋友学习补充,书本的质量还可以,有一定辅助作用。
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